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文档简介
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粉笔书法7-3粉笔书法应用案例学习流程Learningprocess教学中的板书设计01黑板应用文书写02粉笔书法作品欣赏03编者作品欣赏04一、教学中的板书设计
板书设计是课堂教学中的主要教学手段之一。优秀的板书设计可以有效地凝聚学生的注意力，调动学生的学习积极性，增强师生的互动性，点化课堂教学目标，突出教学重难点，提高课堂教学质量。板书设计的基本原则如下。
（1）直观性。板书设计应直观地展示教学内容，突出教学的重点或要点，通常以关键词、简笔画等形式出现。
（2）有效性。板书设计内容要对课堂教学产生积极的效果。内容要精减，切忌复制教材；不宜写太多的文字内容，避免给学生造成阅读疲劳、浪费课堂教学的时间。
（3）艺术性。板书设计犹如作画，要讲究审美原则。板书设计包括教学结构设计、版面布局设计、图示设计、教学评价设计等。教师切忌想写哪儿写哪儿、想写就写、想擦就擦。
（4）辅助性。板书与课件的作用相同，主要起着对课堂教学的辅助作用，因此，要求其内容要精当、结构要合理、排版要美观、字迹要工整漂亮，必要的时候要使用图示表格。二、黑板应用文书写02
应用文书写要符合应用文格式，排版合理，字迹美观、适用。03三、粉笔书法作品欣赏三、粉笔书法作品欣赏作品简析【简析】正文楷书，用笔讲究。该作品讲求笔画的提按顿挫，方圆结合，善于运用粉笔的笔锋特点，用力清晰可见，笔画舒展有度结字严谨，对疏密、穿插的把握较好；章法分行、布白均匀，气息贯通，行楷题款显活泼，起到了调节正文严谨之气，故而感觉整幅作品严谨而不拘谨，稳重而不失潇洒。01作品简析【简析】这是一幅用粉笔来临写汉隶礼器碑的作品。该作品结体严谨，字法规范，以方为主，略带圆意，保留了礼器碑的风貌。虽是粉笔字，却有毛笔字的韵味，波横的蚕头雁尾也有明显体现。该作品因是选临，有失内容完整和原碑章法；因用粉笔书写，捺的厚重未能体现。该作品如添加题款，效果更佳。03【简析】此幅粉笔字为唐礼国先生的行楷作品，整体统一，给人以清新之感。字形结构洒脱美观，运笔轻松自然，注重了轻重缓急和独立牵连的转换，字体大小协调和谐，动静结合。四、编者作品赏析作品一《江雪》作者：彭远斌思考：请同学对作品进行赏析作品二《相思》。思考：请同学对作品进行赏析训练内容课堂训练内容：（1）选择一篇课文进行板书设计，先在作业本上设计初稿。
（2）课后用小黑板完成板书设计作品，反复练习，满意后将作品拍成照片交给老师。训练内容课后拓展：（1）结合钢笔书法笔法与粉笔书法笔法进行练习，学生每天至少练习20个粉笔字。
（2）应用练习。学生加强实际的应用练习，每学期至少参与两次以上的黑板报设计与板书练习，师范教育类学生要
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