2024年全新部编仁爱版小学三年级上册英语期中考试试卷

2024年全新部编仁爱版小学三年级上册英语期中考试试卷一、听力部分（共30分）1.请听录音，选出你听到的单词。（10分）（1）A.appleB.bananaC.catD.dog（2）A.redB.blueC.greenD.yellow（3）A.oneB.twoC.threeD.four（4）A.fiveB.sixC.sevenD.eight（5）A.nineB.tenC.elevenD.twelve2.请听录音，选出与你听到的句子意思相符的图片。（10分）（1）A.图片1B.图片2C.图片3D.图片4（2）A.图片1B.图片2C.图片3D.图片4（3）A.图片1B.图片2C.图片3D.图片4（4）A.图片1B.图片2C.图片3D.图片4（5）A.图片1B.图片2C.图片3D.图片43.请听录音，回答问题。（10分）（1）Whatishisname?（2分）（2）Howoldisshe?（2分）（3）Whatcoloristheball?（2分）（4）Whereisthebook?（2分）（5）Whatishedoing?（2分）二、词汇部分（共30分）1.选择正确的单词填空。（10分）（1）Thecatis_____________.（A.bigB.smallC.tallD.short）（2）Shehasa_____________.（A.penB.pencilC.bookD.ruler）（3）Ilike_____________.（A.applesB.bananasC.orangesD.pears）（4）Heis_____________.（A.sixB.sevenC.eightD.nine）（5）Thesunis_____________.（A.redB.blueC.greenD.yellow）2.根据所给汉语，写出相应的英语单词。（10分）（1）苹果（）（2）香蕉（）（3）狗（）（4）猫（）（5）书（）（6）铅笔（）（7）尺子（）（8）红色（）（9）蓝色（）（10）绿色（）3.根据所给图片，写出相应的英语单词。（10分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）三、阅读理解部分（共30分）1.请阅读短文，回答问题。（10分）MynameisTom.Iamsevenyearsold.Ihaveabrother.HisnameisJack.Heisfiveyearsold.Weareinthesameschool.Welikeplayingfootball.（1）WhatisTom'sname?（2分）（2）HowoldisTom?（2分）（3）WhatisJack'sname?（2分）（4）HowoldisJack?（2分）（5）Whatdotheylikedoing?（2分）2.请阅读短文，判断正误。（10分）Tomisastudent.Heissevenyearsold.Hehasabrother.Hisbrother'snameisJack.Jackisfiveyearsold.Theyareinthesameschool.Theylikeplayingfootball.（1）Tomisastudent.（）（2分）（2）Tomissevenyearsold.（）（2分）（3）Tomhasabrother.（）（2分）（4）Tom'sbrother'snameisJack.（）（2分）（5）Jackisfiveyearsold.（）（2分）（6）Theyareinthesameschool.（）（2分）（7）Theylikeplayingfootball.（）（2分）3.请阅读短文，选出正确答案。（10分）Tomisastudent.Heissevenyearsold.Hehasabrother.Hisbrother'snameisJack.Jackisfiveyearsold.Theyareinthesameschool.Theylikeplayingfootball.（1）Tomisastudent.（）（2分）A.YesB.No（2）Tomissevenyearsold.（）（2分）A.YesB.No（3）Tomhasabrother.（）（2分）A.YesB.No（4）Tom'sbrother'snameisJack.（）（2分）A.YesB.No（5）Jackisfiveyearsold.（）（2分）A.YesB.No（6）Theyareinthesameschool.（）（2分）A.YesB.No（7）Theylikeplayingfootball.（）（2分）A.YesB.No四、写作部分（共10分）请根据所给图片，用英语写一篇小短文。要求：不少于5句话，句意通顺，语法正确。图片：一个男孩在公园里骑自行车。五、口语部分（共10分）请根据所给情景，用英语进行对话。情景：你是一名学生，正在和你的朋友谈论你们的兴趣爱好。（1）A:Whatdoyoulikedoing?（2分）B:（）（2分）（2）A:Ilikeplayingfootball.（2分）B:（）（2分）（3）A:Howoldareyou?（2分）B:（）（2分）（4）A:Ihaveabrother.（2分）B:（）（2分）（5）A:Whatishisname?（2分）B:（）（2分）（6）A:Howoldishe?（2分）B:（）（2分）（7）A:Doyoulikeplayinggames?（2分）B:（）（2分）（8）A:Ilikeplayingbasketball.（2分）B:（）（2分）（9）A:Whatisyourfavoritecolor?（2分）B:（）（2分）（10）A:Ilikered.（2分）B:（）（2分）一、听力部分（共30分）1.听力部分主要考察学生对基础单词和简单句子的理解能力。通过听录音，学生需要能够识别并选择正确的单词和句子。2.图片匹配题考察学生对图片内容的理解能力，需要学生能够根据听到的句子选择与之相符的图片。3.回答问题部分考察学生对听力内容的理解能力，需要学生能够根据听到的内容回答简单的问题。二、词汇部分（共30分）1.选择正确的单词填空题考察学生对基础词汇的掌握程度，需要学生能够根据句子的意思选择正确的单词。2.根据所给汉语写出相应的英语单词题考察学生对基础词汇的记忆和拼写能力。3.根据所给图片写出相应的英语单词题考察学生对图片内容的理解能力和基础词汇的掌握程度。三、阅读理解部分（共30分）1.阅读短文回答问题部分考察学生对短文内容的理解能力，需要学生能够根据短文内容回答简单的问题。2.阅读短文判断正误部分考察学生对短文内容的理解能力，需要学生能够根据短文内容判断句子的正误。3.阅读短文选出正确答案部分考察学生对短文内容的理解能力，需要学生能够根据短文内容选择正确的答案。四、写作部分（共10分）写作部分主要考察学生的英语写作能力，需要学生能够根据所给图片用英语写一篇小短文，要求句意通顺，语法正确。五、口语部分（共10分）口语部分主要考察学生的英语口语能力，需要学生能够根据所给情景用英语进行对话，要求能够流利地表达自己的意思。一、听力部分（共30分）1.（1）B（2）A（3）C（4）D（5）A2.（1）B（2）C（3）A（4）D（5）B3.（1）Tom（2）seven（3）ball（4）book（5）doing二、词汇部分（共30分）1.（1）A（2）B（3）A（4）D（5）D2.（1）apple（2）banana（3）dog（4）cat（5）book（6）pencil（7）ruler（8）red（9）blue（10）green3.（1）ball（2）book（3）cat（4）dog（5）apple三、阅读理解部分（共30分）1.（1）Tom（2）seven（3）Jack（4）five（5）playingfootball2.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√（7）√3.（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A（6）A（7）A四、写作部分（共10分）Theboyisridingabicycleinthepark.Heiswearingahelmet.Theparkisbigandgreen.Theboyishappy.Helikesridinghisbicycle.五、口语部分（共10分）（1）A:Whatdoyoulikedoing?B:Ilikeplayingfootball.（2）A:Ilikeplayingfootball.B:That'sgreat!Ilikeplayingbasketball.（3）A:Howoldareyou?B:Iameightyearsold.（4）A:Ihaveabrother.B:Ihaveasister.（5）A:Whatishisname?B:HisnameisJohn.（6）A:Howoldishe?B:Heistenyearsold.（7）A:Doyoulikeplayinggames?B:Yes,Ilikeplayingvideogames.（8）A:Ilikeplayingbasketball.B:Ilikeplayingtennis.（9）A:Whatisyourfavoritecolor?B:Myfavoritecolorisblue.（10）A:Ilikered.B:Ilikeyellow.一、听力部分词汇识别：考察学生对基础单词的识别能力，如apple,banana,cat,dog等。句子理解：考察学生对简单句子的理解能力，如"Whatishisname?""Howoldisshe?"等。图片匹配：考察学生对图片内容的理解能力，需要根据听到的句子选择与之相符的图片。二、词汇部分词汇选择：考察学生对基础词汇的掌握程度，需要根据句子的意思选择正确的单词。词汇拼写：考察学生对基础词汇的记忆和拼写能力。图片描述：考察学生对图片内容的理解能力和基础词汇的掌握程度，需要根据图片写出相应的英语单词。三、阅读理解部分细节理解：考察学生对短文内容的理解能力，需要根据短文内容回答简单的问题。判断正误：考察学生对短文内容的理解能力，需要根据短文内容判断句子的正误。选择题：考察学生对短文内容的理解能力，需要根据短文内容选择正确的答案。四、写作部分句子构建：考察学生运用所学词汇和句型进行写作的能力。语法正确：考察学生在写作中运用语法规则的能力。五、口语部分对话能力：考察学生根据情景进行对话的能力。流利表达：考察学生能够流利地表达自己的意思。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、听力部分词汇识别：例如，听录音选择正确的单词填空，如"Whatishisname?""Howoldisshe?"等。句子理解：例如，听录音回答问题，如"Whatcoloristheball?""Whereisthebook?"等。图片匹配：例如，听录音选择与你听到的句子意思相符的图片。二、词汇部分词汇选择：例如，选择正确的单词填空，如"Thecatis_____________.""Shehasa_____________."词汇拼写：例如，根据所给汉语写出相应的英语单词，如"苹果"、"香蕉"、"狗"、"猫"、"书"等。图片描述：例如，根据所给图片写出相应的英语单词，如"ball"、"book"、"cat"、"dog"、"apple"等。三、阅读理解部分细节理解：例如，根据短文内容回答问题，如"WhatisTom'sname?""HowoldisTom?"等。判断正误：例如