教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测7

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版（二）

1、单选题赫尔巴恃在1806年发表的一_被认为是教育学作为•门规范学科形成的标志，从而使教

育学称为一门独立的学科。

A:《普通教育学》

B:《教育心理学》

C:（儿童教育学》

D:《教育学基础》

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：1806年例国教育家赭尔巴特，被称为“现代教育科学之父”或“科学教育学的

奠基人”。其著作《普通教育学》，是现代第一部具有学科形态的教育学专著，标志着规范教育学的确

立。

2、判断题学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标：反过

来，没有学习性为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标.满足

了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。

3、单选题预防未成年人犯罪，立足于______.从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫

治。

A:教育

B:压制

C:f跋

D:教育和保护

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小

抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

4、单选题我国最早采用班级授课制是在

A:1862年

B:1901年

C:1911年

D:1949年

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：1862年京师同文馆首次采用班级授课制进行教学。

5、单选题2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一

人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教

育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府

①积极履行组织社会主义文化建设职能

②保障公民各项合法权益不受侵犯

③坚持为人民服务的工作态度

④坚持求其务实的工作作风

A:(D@(5)

B;

c：(D@@

D：

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：教育部启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，体现了政府积极履行组

织社会主义文化建设的职能，①正确。以“一人一案”的原则实现普及残疾儿童少年义务教育的目标，体

现了政府坚持为人民服务的工作态度和求真务实的工作作风，③④正确。②干肢不符。

6、单选题一般来说，场独立型者的学习特点不包括―

A:独立性强，不易受暗示

B:擅长社交，领导能力强

C:结构的材料

D:善于进行知觉分析，知觉较稳定

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：美国心理学家赫尔曼•威特金根据个体在认知加工过程中对环境线索的依赖程

度。把个体的认知方式分为场独立型和场依存型。场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干

扰.倾向于独立判断。场独立型的人具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为

出色，但社会敏感度和社交技能往往偏低。场依存型的人则很容易受外在环境的影响，场依存型的人能很

快察觉环境中微妙的人际信息.，从而做出最恰当的反应，所以社交能力往往出众，

7、判断题阅读材料回答题：

小明上学时经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激

动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功

课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。他完成并发表

了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得，一等奖。

小明班主任的做法是否正确？（）

参考答案：正确

本题解释：

参考解析：

8、填空题“不愤不启，不辞不发”中“启”的意思是

参考答案：开其意

本题解释：

参考解析：开其意

9、简答题简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。

参考答案：

参考解析：

(1)农村幼儿教育事业的开拓者；

(2)重视幼儿教育：

(3)生活是教育的中心；

(4)教学做合一的教育方法：

(5)解放儿童的创造力。

10、单选题激发.维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为

A:学习需要

B:学习期待

C:学习动机

D:学习态度

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：本题考查学习动机的定义。

1】、单选题下述说法中不正确的是一

A:教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体

B:一个完整的教育过程就是教育者“叫何教”和“教什么”的过程

C:教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体

D：受教育者是教育过程中“学”的主体

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：一个完整的教育活动除了包括教师“如何教”和“教什么”之外，还要考虑学

生学习的学习状态、效果等方面的问题。

12、简答题儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关？

参考答案：

参考解析：

(1)生理发展的加速期：

(2)心理发展本身的状态；

(3)心理的整体发展。

13、单选题根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，由_____确定义务教育的教学制度、教学内

容和课程设置。

A:省级教育主管部门

B:市级教育主管部门

C:国务院教育行政部门

D:学校

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根

据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置等。

14、简答题举例说明班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。

参考答案：

参考解析：

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。

不同的班主任领导方式对学生发展的影响有着很大的差异：(D权威型的领导方式属于支配性指导，无

视学生的个别差异，以假馔的对策为基础，只给予统一强制的指导或一味的斥资、威胁。在强制性指令的

指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。(2)放任型的领导方式属于不干预性指

导，容忍班级生活的种种冲突，更无意组织班级活动，回避学生的主动精神。学生在无指导的班级生活

中，有目的的活动水平低下，违背团体京则的自发行为增多。(3)民主型的领导方式属于综合性的指

导，能够以活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进

行交流。学生在民主型领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。

15、单选题有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿一

A:能力类型的差异

B:能力发展早晚的差异

C:能力发展速度的差异

D：能力水平的差异

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：人的能力是多种多样，千差万别的，每个人都有自己的长处和短处。这句话体

现了幼儿的能力类型的差异，教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用一把尺子去衡量幼儿。同时要注意

因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展。

16、判断题将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：为提高学习的积极性，应将学习失败归因于外部的原因，即自己不努力。能力

不足是内部归因，不会提忌学习积极性。

17、判断题我们看到“长城”•词便会想起曾经参观过的长城，这种现象属于再现。_

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：这种现象属于表象而非再现，表象是事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关

于事物的想象。

18、判断题“侧辉倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。_____

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

19、单选题在学校教育方面，教育体制政策要协调好_之间的关系。

A:政府与教育行政部门

B:政府与学校

C:各级各类学校教育

D:中央与地方

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：在学校教育这方面，教育体制政策要协调的是各级各类学校教育之间的关系。

20、单选题下列作品与评价对应不正确的是______

A:《桃花扇》一一借离合之情，写兴亡之感

B:《石头记》一一满纸荒唐言，一把辛酸泪

C:《儒林外史》-----部儒林，终之以琴，滔滔天下，谁是知音

D:《聊斋志异》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：本题考查文学常识。“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”是对《西游记》的评

价。因此,本题选D。

21、简答题一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式

向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：

“等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等于两头动

物吗？"该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。

问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？

参考答案：

参考解析：（D这位老师的做法不正确。①“不同名数不可相加”是数学中的定律，通常学生会说“不

能相加”，但这个学生别出心裁，使用另外一个类名，把两个不同的名称统合起来，这表明他的思维具有

灵活性、发散性，而旦能够独立思考并提出自己的看法。对此，教师不仅不应该批评学生，反而应该就这

•点进行鼓励。然而，这位老师对学生进行了批评和讽刺，可能会打消学生的主动性，抹杀学生的创造

性，甚至可能会使学生产生厌学情绪和逆反心理，难以再发挥自己的聪明才智。②材料中学生给出了错误

的答案，教师勃然大怒，并厉声训斥，这体现了该教师没有尊重学生的人格，造成了师生关系的紧张，账

响教师威信的形成，不利于良好师生关系的建立。

(2)正确的做法是：①当学生的思维活动和思维成果与教师所设计、安排和期望的不相符时，不能强行

将学生的思维过程垂新纳入教师设计的轨道，不能以教师的思维成果和教材上的内容去束缚学生的思维，

也不能采用粗暴的手段和语言中断学生的思维活动和思维过程。教师要赞赏学生思维中独特与灵活的一

面，鼓励学生独立思考，大胆地提出不同的意见。但同时也要强调，在数学中所说的“名数”，和我们日

常生活中所说的并不相同，有时要限定在某一学科领域之中。教师还要注意，在课堂上的教学用语要措辞

严说、表达清晰，不能造成歧义和误解。

②针对材料中出现的问题，教师应做到尊重学生，特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，避免师生

对立。当师生出现矛盾时，教师要善于驾驭门己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视门身的问题，敢于做

自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。这样，才有利于建立良好的师生关

系，同时有利于建立教师威信。

22、单选题皮亚杰认为认识的本质就是_,即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应

和平衡，不断地从低级向高级发展。

A:内化

B:适应

C:认同

D:领会

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

皮亚杰认为认识的本质就是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从

低级向高级发展。

23、判断题学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展

中起着主导作用，学校教百的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础

性.因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我

教育能力，这对人的发展具有长远意义。

24、简答题中学校园周围米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

参考答案：200

本题解糅:

参考解析:

200

25、单选题考试中因没有曳习到而答不出、想不起内容的遗忘，是_____性遗忘。

哲

A时

永

B久

c一般

殊

D特

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

永久性遗忘（即真性遗忘）是发生在瞬时记忆与短时记忆阶段的记忆材料未经复习而消失产生的遗忘。这

是一种因衰退原因而引起的“存储性障碍”。

26、多选题教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括

A:普及和巩固义务教育

B:大力发展职业教育

C:着力提高高等教育质量

D:大力发展远程教育、继续教育

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：ABCD。参考解析：本题是对教育改革内容的考查。促进教育公平、优化教育结构的具体措施包

括：普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、着力提高高等教育质量、大力发展远程教育、继续教育

等。故选ABCD,

27、单选题教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，

首先就要理解学生该怎样学。因此，_____是教育心理学的核心。

A:学习心理

B:教学心理

C:学生心理

D:教师心理

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A,参考解析：

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。学与教的相互作用过程是一个系统过

程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价/

反思过程这三种活动过程交织在一起组成。学与教实际上是对同一过程的不同理解，要知道教师该如何

教，首先就要理解学生该怎样学，故学习心理是教育心理学的核心。

28、判断题新教牌与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式

的根本不同。

29、单选题“建国君民，教学为先”这句话反映了____“

A:教育与政治的关系

B:教育与经济的关系

C:教育与文化的关系

D:教育与科技的关系

参考答案：A

本题解释：

参考答案：除参考解析：建国君民，教学为先，反映了教育与政治的关系。

30、单选题幼儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，这种现象称为—

A:粉碎性骨折

B：青枝骨折

C:脱臼

D:开放性骨折

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：由于幼儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，就像新鲜的

杨柳枝，被折后外皮还连着，幼儿的这种骨折被称为“青枝骨折”。

31、单选题教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是_____的做法。

A:美国保育学校

B:法国保育学校

C:德国保育学校

D:英国保育学校

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

英国保育学校的做法是；教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，在孩子早晨来园的时

候，教师首先向大家介绍今天来的是谁的家长，小朋友表示欢迎。

32、判断题1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》

参考答案：正确

本题解择：

参考答案：对。参考解析：1939年凯洛夫主编的《教育学》，是人类教育史上第一本指导社会主义教育

实践的理论著作。

33、简答题一个好的研究课题应符合哪些要求？

参考答案：

参考解析：

（1）选题必须有价值；（2）选题必须有科学的现实性；（3）选题必须明确具体；（4）选题必须新颖,

有独创性；（5）选题必须有可行性。

34、单选题在技能形成过程中，练习中期出现进步的哲时停顿现象在心理学上称为—

A:挫折现象

B:抑制现象

C:低谷现象

D：高原现象

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：学习（练习）中期出现的学习暂时停顿的现象在心理学上叫做“高原现象”。

35、简答题试述人的全面发展的组成要素及其关系。

参考答案:

参考解析:

（1）人的全面发展包括德、智、体、美、劳这五个基本要素，由此，憾育、智育、体育、美育、劳动技

术教育是全面发展教育的基本组成部分。

（2）①“五育”在全面发展中的地位存在不平衡性。全面发展不能理解为要求学生“样样都好”的平均

发展，也不能理解为人人都要发展成为一样的人。全面发展的教育同“因材施教”“发挥学生的个性特

长”并不是对立的、矛盾的。②“五育”各有其相对独立性。“五育”中的每一组成部分都有其相对独立

性，有其特定的任务、内容和功能，对其他各育起着影响、促进的作用，各育不能相互代替。③“五育”

之间具有内在联系。德育、智育、体育、美育、劳动技术教育紧密相连，它们互为条件，互相促进，相辅

相成，构成一个统一的整体。它们的关系具有在活动中相互渗透的特征。

36、判断题消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。______

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，

那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反

应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方

法。

37、单选题马克思认为，正确的教育起源论是

A:生物起源论

B:心理起源论

C:劳动起源论

D:神话起源论

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C.参考解析：此题暂无解析

38、简答题始动调节

参考答案：

参考解析：

始动调节是指大脑皮层神经元的活动，开始是缓慢的，需要克服本身的惰性，因而，在工作和学习开始

时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高。

39、判断题具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

40、判断题老子英雄儿好汉。_

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：这是一种遗传决定论的观点。遗传素质是人的身心发展的生物前提，为人的

身，D发展提供最初的可能性，但不能决定人的发展。

41、判断题我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。

42、单选题报纸上的“寻人启事”写成“寻人启事”易引起人们注意，是利用了—

A:剌激物的强度

B:刺激物的新异性

C:刺激物的活动

D:刺激物之间的对比

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：题干描述的是刺激物之间显著的对比关系所引起的无意注意的情况。

43、单选题美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的和力、创造力、艺术能和

A:领导能力

B:生理能力

C:学习成绩

D：人际关系

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、

艺术能力和领导能力。

44、判断题教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识和实践性知识。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：教师专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。题

干的描述小全面。

45、单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻

A:教学相长原则

B:启发诱导原则

C:长善救失原则

0：藏息相辅原则

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

《学记》中提到：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则

止。”意思是老师一定要知道学生在学习上有四种过失：有的人过失在于学得过多，有的人过失在于学得

过少，有的人过失是太过轻视，有的人过失是遇到困难就停止不前。对于这些，教师就要做到长善救失，

即懂得发扬学生的长处，并纠正他们的过失。

46、简答题家长开放日

参考答案：

参考解析：

活动探索法指的是在家庭教育中，家长让孩子通过丰富多彩的活动，尝试探索，经受磨难，掌握多种技

能，培养顽强意志的一种方法。

47、判断题到了内化阶段，检定的态度和品德即形成了。_

参考答案：正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有

的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动

性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。

48、简答题黄某9岁丧父，与母亲一起生活。一天，邻居单某家的鸡少了一只，说是黄某所为。后黄

某母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日，单某来黄某家串门，黄某假装为其倒茶，将其

事先准备好的一包剧毒农药倒入茶中。单某回家后毒发身亡。经查，黄某在作案时仅差5