高一语文成语复习导学案 (部编版高一)共3篇

高一语文成语复习导学案（部编版高

一）共3篇

高一语文成语复习导学案（部编版高一）1

高一语文成语复习导学案（部编版高一）

一、导言

成语是汉语的精华，它是汉语特色的一种表征。在阅读和写作

时，成语是必不可少的一种语言元素。高中阶段是语文知识系

统比较完整的一个时期，对于成语知识的学习和掌握，更加需

要关注，因此本导学案旨在帮助学生复习基础成语知识，加深

对成语的理解和应用能力。

二、目标

1.了解常用成语的含义和用法。

2.掌握成语的运用技巧，提高成语应用水平。

3.锻炼学生的成语阅读能力和写作能力。

三、学习环节

1.逐词逐句分析

人云亦云：指跟随他人的意见或行为，缺乏独立思考和判断能

力。

大海捞针：形容找寻极不可能或很难找到的东西或人。

卧虎藏龙：比喻潜伏在暗处的人才或潜力，在某个时候或某个

领域内突然发挥出来。

画龙点睛：比喻在事物的关键处加上一点精彩的点缀，使整件

事情显得更加完美。

九牛二虎之力：形容付出非常巨大的力气或代价。

守株待兔：一个人盯着树上的枣子不肯离开，期望着等到兔子

脚偶然落在枣树上时被捉住。形容那些不能改变固有思维方式,

只靠等待机会，而不拓宽视野的人。

2.运用成语

1）根据所给成语和汉语意思完成句子。

盛气凌人：他一副的样子，让大家很不满。

九牛二虎之力：经过三天三夜不间断的工作，他终于完成了这

项任务，付出了。

画龙点睛：这个细节瞬间让整个场面变得更有活力，简直是一

次成功的O

人云亦云：他只会跟随别人的步伐，没有自己的判断力，真是

__________________O

大海捞针：这可比还难，要找到这么小的东西真着急。

守株待兔：那个人整天只在家里等待机会，真是O

2）根据所给情景运用成语。

①某一班级的学习氛围很好，学习成绩也很不错，你的好朋友

因为自己的成绩较低，意志消沉，请你用成语作回复。

②你爱好绘画，作品经常受到大家的赞赏，你突然发现一些人

将你的作品抄袭，并自己取得了很高的分数，请你用成语表达

自己的感受。

③学校组织了一次文化课比赛，你想参加，但你对课程外的知

识了解不多，请你用成语表达自己的感受。

四、思考练习

1.生动的成语故事

请你从网络上寻找一个有趣的成语故事，写下故事梗概，并归

纳该成语的内涵及使用技巧。

2.成语造句

请你自选几个自己熟悉的成语，运用自己的语言和创意造出几

个句子，注意句子的意思和语言的流畅度。

五、总结

通过这次成语复习导学案的学习，我们不仅回顾了常用成语的

含义，也学习到了成语的运用技巧及应用方法，这必将对我们

的阅读和写作能力有很大的提高。我们应该在以后的学习和生

活中，更加注重对成语的应用和理解，使之成为我们交流的桥

梁

本次成语复习导学案的学习，让我意识到成语的重要性和实用

性。成语是中华文化的精髓，同时也是语言的魅力所在。通过

学习成语，我们不仅能够加深对文化传统的了解，还能够提高

自己的语言表达能力和写作能力。

在学习成语的过程中，我们可以通过听、说、读、写等多种方

式进行。在阅读中注意成语的应用和使用技巧，在写作中追求

成语的准确和恰当地运用。同时，我们也要不断地积累和拓展

自己的成语库，多运用成语，使之能够成为我们交流的工具和

独特的创作技巧。只有通过不断的学习和运用，在实践中体验

成语的真正价值，才能够真正掌握成语，发掘其更为深远的意

义，从而将其活用于我们的生活和工作中

高一语文成语复习导学案（部编版高一）2

高一语文成语复习导学案（部编版高一）

导读：成语是汉语中独具特色的语言形式，是我国古代文化精

髓之一。成语是汉语中的一种固定搭配，所谓“形声字”，即

由表意字和表音字两部分组成。成语不止是汉字的组合，更是

中国文化和思想的凝练。在学习语文的过程中，成语是必不可

少的，可以丰富词汇，提高阅读能力。在高一语文课程中，学

生需要进行成语的复习，以提高自己的语言水平。下面，本文

将为大家介绍高一语文成语复习导学案（部编版高一），希望

对大家有所帮助。

一、成语基础知识

成语是由一组或几组汉字组成、具有固定词序的短语，通常包

含四个字，有些甚至更多。成语在汉语中具有惯用、表意精练

等特点。成语透露出语言的神韵和智慧，也是中华传统文化的

重要组成部分。和成语有关的习惯用语和俗语也很多，是学习

中文必须掌握的基本语言素材。学习成语，也能帮助我们提高

自己的语言水平。

二、成语复习方法

1.背诵记忆练习背诵成语是学习成语的基本方法。这种方法

需要学生频繁记忆成语，通过反复学习，使学生能够熟练掌握

相关成语的含义、用法和相关的典故等。

2.辨析运用学习成语并不是为了简单地记忆表面的意思，而

是要理解其中所包含的深刻的内涵。学生应该多思考成语的来

源、含义和运用场合。通过运用成语来表达思想和情感，增加

语言表达的方式，使自己表达更加精确、生动和丰富。

3.拓展内容和应用成语的内部相关性和外部渊源关系比较复

杂，拓展应用成为关键。学生可以通过延伸成语，探究成语的

内涵，找出与其相关的诗词典故，彰显成语在文学中的独特地

位。

三、成语复习注意事项

在复习成语时，学生需要注意以下几点：

1.成语在复读的过程中，必须重视发音和声调，尤其要注意起

伏和停顿，避免声调不准或连读死板的情况。

2.学生应该把握成语的基本概念和用法，结合相关的历史文化

背景，来深入理解成语的内涵和外延。

3.在进行成语运用时，学生需要注意恰当地运用成语和上下文

之间的逻辑关系，尽量避免出现搭高发散等错误。

四、常见的高一成语

1.精益求精

2.不可思议

3.匠心独运

4.破釜沉舟

5.百折不挠

6.不言而喻

7.不遗余力

8.不忘初心

9.不屈不挠

10.不断创新

11.风雨同舟

12.宁静致远

13.循序渐进

14.国士无双

15.青出于蓝

以上成语无论从哪个角度来说，都是值得学生深入学习和思考

的。在学生进行复习时，适当的应用这些成语，也能给他们的

文章带来意境和情感的厚度。

五、总结

学习成语是汉语语文学习中非常重要的环节，也是提高语言能

力的必要之道。在高一阶段，学生需要认真复习成语的基本知

识和特点，加强成语的背诵和应用技能，通过多元化的学习途

径，提高自己的语言运用能力。同时还应该注重外延和文化的

广度，为将来的阅读和写作打下坚实的基础。相信通过上述学

习方法和常用的成语，学生一定能够学到更多的成语，为以后

的语言发展奠定坚实的基础

总之，学习成语是提高语言能力、培养文化素养的重要途径。

高一学生在学习成语时要注意基础知识的掌握和实际应用的能

力提高，在理解成语内涵的同时也要了解文化背景和外延，不

断丰富自己的语言积累。只有这样，才能在文学创作中得心应

手、在语言表达中娓娓道来，成为真正的语言达人

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高一语文成语复习导学案（部编版高一）

导言：

成语是汉语中的一种精华，既是语言的最高形式，也是文化的

宝库。成语不仅能丰富语言表达，还能展示出一定的文化内涵,

具有很高的参考价值。因此，在高一语文教学中，成语也是必

不可少的一部分。本篇文章将通过对《部编版高一语文》中的

成语进行复习和总结，为同学们的成语学习提供指引。

一、了解成语的基本概念和分类

成语，是汉语中的固定词组，通常由四字以上的汉字组成，具

有一定的文化内涵，常用于表达某种特定的含义，在语言中具

有独特的地位。通常可以根据成语的来源和用途，将其分为典

故成语、谚语、俗语、绰号等几种类型。

二、成语的学习方法和技巧

1.了解成语的来源和用法

学习成语最重要的是要了解其来源和用法。许多成语都来源于

中国古代故事、历史、文学等方面，要熟练掌握这些典故，不

但可以丰富对成语的理解，更重要的是可以对相关的文化知识

进行了解。

2.背诵和应用成语

背诵成语是非常必要的，只有把常用的成语都背熟了，才能在

语言表达中快速、准确地运用。背成语的时候，应该注重理解

成语的含义和用法，而不仅仅是机械地熟记。

3.注意成语的使用环境和语境

成语要在正确的使用环境和语境中进行运用，否则容易造成误

解。因此，我们要认真听取别人的意见和建议，遵循正确的语

言习惯和表达规范，从而避免使用错成语。

4.结合实际语境

成语的学习不应局限于教材中给出的例句，同学们可以结合自

己日常生活中的实际语境，进行多维度的理解和运用，从而深

入掌握成语的含义和用法。

三、常用成语的运用和解释

1.一丝不挂

解释：全身赤裸无遮挡。

运用：当他突然发现自己一丝不挂的站在公共场合时，感到十

分尴尬。

2.画龙点睛

解释：比喻在文章、戏曲、绘画等方面加上一个有意义的点或

画龙点睛，点明主题或增加文采。

运用：在文学创作中，作者常常通过画龙点睛的句子来点缀文

章的情节和主旨。

3.弄巧成拙

解释：试图通过一些小巧的手段干大事，结果却更加复杂、麻

烦。

运用：在工作中，有的人常借助一些手段来取得更好的效果，

但也有可能因此造成反效果或隐患，从而弄巧成拙。

4.刻舟求剑

解释：比喻停留在原有的办法和经验上，无法适应环境的变化

和发展。

运用：在现代社会中，很多知识和技能都在不断更新和发展，

人们必须跟随潮流，不断学习，否则不适应时代的发展，就会

刻舟求剑。

5.狗急跳墙

解释：比喻人在危急关头，采取异常危险的措施。

运用：在人生的道路上，有时会遇到各种困难和危机，这时候

人们也许会采取一些异常危险的手段，就像狗急跳墙一样。

6.听风是雨

解释：比喻只凭外表的现象推测内在的情况，缺乏真正的证据

和了解。

运用：有些人只凭他人的猜测和传言来判断事情的真实情况，

这种行为就算听风是雨。

7.金玉满堂

解释：比喻家庭富裕、环境优美。

运用：在过年过节时，很多家庭都会把自己的住房装饰得像金

玉满堂，给人以热烈的欢迎和祝福。

8.花枝招展

解释：形容女子装扮的美丽和妩媚。

运用：在走在街上，可以看到很多女孩子花枝招展，一举一动

都充满了青春的美丽和活力。

四、结语

成语是汉语中的精品，深厚文化内涵为人们所推崇。在高中语

文学习中，成语的学习和运用