幼儿园英语活动方案6篇

第第页幼儿园英语活动方案6篇幼儿园英语活动方案篇1语言：0netofive（小班，25人）活动目标：1，感知单词onetofive与数字15的对应。2，能够标准发出单词onetofive.3，乐于参加活动游戏，体验获得新知识的欢快。活动准备：布做的小鱼五条一组（5份），自作flash片段活动重难点：重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感受到欢快。难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。活动过程：1，导入活动,引发幼儿兴趣。导入语：“goodmining,mybabies.look,whatisit？”幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求老师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）师：“yes,youareright.itisonefish老师再放一个一条小鱼，“，now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读。师“followme,onetwothreefourfive.”（老师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字）2，老师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。one老师站直，老师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two.求幼儿打开想象，用身体表现数字，老师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。3，观看动画，巩固单词。一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish.”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“threefish.”……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）请幼儿跟读。“followme.”4，幼儿玩小鱼接龙，而且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很美妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。）师：“nowweareplayagame,playcoectthesefishes.dscoverssmallfishssecret,thenlinksthesmallfish.”（现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，认真察看，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，而且每连一条鱼，请念出相应的单词，老师可以适当引导）幼儿自由操作，老师下去察看，引导。5，玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。游戏规定：四小凳子排成一排，请5个小伙伴上来，老师数到5，然后喊到开始，小伙伴们围着凳子转，老师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师：“wehavefourchairs,and,havefivechildren.whenisaystart,pleasewalkaroundthechair.whenisaystop,yousitdownrapidly.theboywhoarestandmustgoback.”选择幼儿来游戏，老师用英语数数。最终胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合特别贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得特别明显又有趣味味。）活动延长：连续想象用身体语言来表达数字。活动解释：我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种有趣味味的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。幼儿园英语活动方案篇2一、活动内容：hello!hello!（您好!您好!）二、活动目标：1、学习单词、短句。hello!（您好!）howareyou？（您好吗？）thankyou（感谢）fine（好）howdoyoudo？（您好吗？）i,mgladtomeetyou.我愉快认得你。三、活动准备：1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。四、活动过程：1、板面设计，导入。a、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来缓步，碰见一只小白兔。b、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello!hello!引出今节课的儿歌!2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。①老师学小熊的声音问小白兔说：“hello”并让幼儿料想小熊说了什么？然后学习“hello”是“您好”的意思。②跟着小熊又说：“howareyou？”老师提示这句话是平常见到人时相互问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“howareyou？”是“您好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以称赞，将小礼物送给最棒的幼儿。③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应当怎样回答呢？小白兔做着动作向小熊回答：“fine!”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，而且小白兔还说：“thankyou!”那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“感谢!”。④交织、照应单词。小熊刚才和小白兔做什么啦？说“hello”小白兔又说什么？为什么小白兔说：“thankyou”小熊对小白兔问“howareyou？”⑤老师问小伙伴：刚才小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小伙伴听一听小白兔说什么？“howdoyoudo？”引导幼儿说出当别人问您好的时候，那么你自身也要问别人好，那就是“howdoyoudo？”“您好吗？”的意思。⑥而且你要对别人说自身特别愉快认得他，那你就要说；“imgiadtomeetyou”“我特别愉快认得你”的意思。⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小伙伴再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“hello”，而且问好“howareyou？”小白兔很感动说：“fine，thankyou!”小白兔也很有礼貌地对小熊说：“howdoyoudo？”并说自身“imgiadtomeetyou，too!”4、指着教材读儿歌老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师率领幼儿读两遍，让幼儿全体读一遍。5、玩游戏，结束课堂。①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小伙伴手拿字卡，然后请两队出场，两队的小伙伴一出场就相互问好：小熊队说：hello!hello!howareyou？小白兔队说：i，mfine，i，mfine，thankyou!小熊队说：hello!hello!howdoyoudo？imgiadtomeetyou，too!”②教育幼儿要做一个有礼貌的人，见到别人要打招呼③请两队的幼儿各自做着自身扮演的小动物的动作出活动室去。幼儿园英语活动方案篇3活动名称：thetailsofanimals一、活动目标：1、熟识各种动物，掌握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简单的数学配对。2、培养幼儿的察看本领、推断本领。3、培养幼儿酷爱、关怀、珍惜小动物的情感二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。掌握tail，tiger.三、活动难点：幼儿能与老师互动，领悟老师的问题并做出相应的回答。四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，老师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。五、活动准备：教学课件、自制动物的图片六、活动过程：1、greetingt：goodmorning，boysandgirls.howareyoutoday？areyouhappy？（幼儿回答）2、warm—upletshaveawarmup，ok？“followmelody.”（与幼儿一起做热身运动）3、newlearning通过反复利用动物课件学习单词tail.today，melodywillintroducefivefriendstoyou.look!whoscoming？（出示课件）thisismytail，icanswim.whoami？yes，imfish.hello!依次出示狗（icanwoof.imdog.）、兔子（icanjump.imrait.）、孔雀（imbeautiful.impeacock.）完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.点数后：whosnothere？oh，tiger.wherestiger？（tiger……）出示哭的tiger.帮忙tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger.出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。4、ending老师做出评价，动物向孩子们说thankyou.幼儿园英语活动方案篇4活动目标：1、在“生日会”这一情境中感受过生日的欢快，并乐意为小伙伴庆祝生日。2、初步学习跟唱歌曲，理解happybirthdaytoyou的含义。3、复习巩固儿歌“thisismyfamily”,会做相应动作。活动重点、难点：初步学习跟唱歌曲，理解happybirthdaytoyou的含义。活动准备：1、歌曲磁带。2、爷爷、奶奶、父亲、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。活动过程：开始部分：音乐手指游戏“myfamily”进入教室。基本部分：1、复习儿歌“thisismyfamily”。出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词baby、mummy、grandfath、grandmoth及baby、gotosleep、getup。2、观看情境表演“过生日”，帮忙幼儿理解happybirthdaytoyou的含义。请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为老师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的欢快，并理解生日歌的含义。3、幼儿跟唱歌曲。4、分吃蛋糕。请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日欢快歌鼓舞幼儿学说“happybirthdaytoyou”才可得到蛋糕。（分吃蛋糕，结束活动。）幼儿园英语活动方案篇5设计意图：l音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的试验，老师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的乐观性得以限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象特别喜好，而且平常也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便捉住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体启程，让幼儿能自动、乐观地参加双语活动，活动中老师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自若地、心情愉快地学习乐曲。活动目标：1、初步学习歌曲《tenlittleindianchildren》，能高声地用英语来演唱。2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。4、培养幼儿感受音乐，酷爱大自然的美好情感。教学重难点：1、认得单词one—ten，会与数字1—10相对应。2、学习新的乐曲《tenlittleindianchildren》，初步掌握歌词与旋律。活动准备：1、印有英语单词one——ten的车票两套。2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。3、画有印第安小伙伴的图片若干。4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩onelittle。5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。6、幼儿水笔人手一份，老师事先在十个小指上画有简单的脸谱。活动过程：一、开始部分：up2；以旅游售票的游戏导入，复习数字1—10的英语单词。（播放背景音乐）t：小伙伴，今日天气真好，让我带你们去旅游吧!letsgo!（跟着音乐做简单的律动）t：瞧，孩子们!车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后依据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧!（幼儿进行买票入座游戏，依据票上的英文找座位上的数字相匹配）t：小伙伴都找到座位了。ok!我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用嘹亮的声音从1—10的次序报出你的车票号码。doyouunderstand？[yes!]ok!youpleas!（幼儿用嘹亮的声音报出车票号码，老师依据幼儿所报号码进行核对，并矫正个别幼儿的发音。）t：ok!verygood.经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小伙伴保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？车要开了。（播放音乐，做简单律动。）二、基础部分：up2；引导幼儿认得、理解歌词，初步熟识歌曲旋律。1、以游戏性的方式引出主题。t：小伙伴快看，我们到印第安了。瞧，那边还有很多indianchildren在迎接我们呢。快打个招呼吧!hello,indianchildren.t：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。（形象性的做手势照相）2、初步熟识歌词。t：小伙伴们我们下车了。让我们来数一数这里有几个indianchildren.（师生一同用英语进行点数）t：ok!tenindianchildren.现在请你们来瞧一瞧我拍的照片，好吗？（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩）特别棒，indianchildren都在夸你们呢，老师告知你们‘一个小孩是用英语onelittle来表示的，跟老师说……t：老师知道你们的英语学得特别棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。（将幼儿分为两组进行匹配）幼儿园英语活动方案篇6活动目标：1.让幼儿学会感恩节美食英文单词；2.通过感恩节活动，让家长和幼儿在欢快的氛围中感受西方文化；3.让幼儿学会感恩，培养幼儿感恩意识。活动参加人员：家长,幼儿和老师。（200人左右）准备工作:邀请函；每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。活动形式：大班班级组为单位。活动地方：舞蹈房活动时间：60分钟。3:204:20班级布置：感恩节食物的摆放备注：☆幼儿园准备煮熟的土豆,南瓜饼，苹果,桔子,香蕉等水果☆每个家庭带感恩节食品：感恩节美食（南瓜pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、碎肉馅饼mincepie、小红莓酱cranberrysauce等）☆感恩节音乐刻录家上进场：请家长签名进入备注：☆红地毯铺在舞蹈房门口☆感恩节海报☆签名大爱心贴在舞蹈房门口活动前,确保一人放音乐每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室（感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐）每班请一位空班老师帮忙!一.活动流程：1.化妆舞会请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五颜六色的油彩……备注：☆请家长为孩子准备节日盛装,可以购买,也可用废旧的料子制作☆请购买深色眼影（油彩）（孩子化妆后喊着onetwoone的节奏来到舞蹈房按秩序站好）,2.开场律动（5分钟）律动歌词：anindianiscoming.wherearethepumpkinpieandturkey？sweetpotatoesareyummy.haveahappythanksgiving!教授一遍,语统孩子做一遍家长孩子一起跳备注：☆请各班级老师教授歌曲律动☆此环节要放律动2.topic（10分钟）2教授单词turkeypumpkin游戏名称1：大小声游戏名称2：冰山一角游戏名称3：炸弹游戏3.亲子游戏（15分钟）游戏1:传球游戏规定：听音乐《goodmorning》边做动作边传球,当音乐停止时,球