2025届河南省漯河市漯河实验高中物理高一上期中教学质量检测模拟试题含解析_第1页
2025届河南省漯河市漯河实验高中物理高一上期中教学质量检测模拟试题含解析_第2页
2025届河南省漯河市漯河实验高中物理高一上期中教学质量检测模拟试题含解析_第3页
2025届河南省漯河市漯河实验高中物理高一上期中教学质量检测模拟试题含解析_第4页
2025届河南省漯河市漯河实验高中物理高一上期中教学质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届河南省漯河市漯河实验高中物理高一上期中教学质量检测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、以下说法正确的是()A.重心是物体上最重的点B.伽利略对自由落体运动的研究,通过数学推演并用小球在斜面上运动,验证了位移与时间的平方成正比C.伽利略对自由落体运动的研究,猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证D.重力的方向始终指向地心2、一物体以5m/s的速度垂直于墙壁,碰撞后,又以5m/s的速度反弹回来.若物体与墙壁作用时间为0.2s,取碰撞前初速度的方向为正方向,那么物体与墙壁碰撞的过程中,物体的加速度为()A.10m/s2B.﹣10m/s2C.50m/s2D.﹣50m/s23、下列现象中,与离心运动无关的是()A.汽车转弯时速度过大,乘客感觉往外甩B.运动员投掷链球时,在高速旋转的时候释放链球C.洗衣服脱水桶旋转,衣服紧贴在桶壁上D.汽车启动时,乘客向后倒4、关于时间和时刻,下列说法正确的是()A.物体在4s末,指的是时刻B.物体在4s内,指的是时刻C.物体在5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s时间D.物理中时间和时刻是同一个概念5、2015年田径世锦赛在北京举行,如图是男子100米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片,照片右上角显示的时间为其成绩,根据这些信息可以()A.求出博尔特的起跑速度B.求出博尔特的冲线速度C.求出博尔特全程的平均速度D.排出各选手的最终名次6、假设观察者站在列车第一节车厢前端一侧,列车由静止开始做匀加速直线运动,测得第一节车厢通过他用了5s,列车全部通过他共用20s,问这列车一共由几节车厢组成(车厢等长且不计车厢间距离)()A.20节 B.16节 C.12节 D.4节7、四个质点作直线运动,它们的速度图象分别如下图所示,下列说法中正确的是()A.在第1秒末,质点(1)(4)的加速度方向改变B.在第2秒末,质点(1)回到了出发点C.在第2秒内,质点(1)(3)做加速运动,质点(2)(4)做减速运动D.在前2秒内,质点(2)(3)做单向的直线运动8、一质点做匀变速直线运动,连续两个2s内通过的位移分别为24m和64m,则下列说法正确的是()A.第2s末的速度为10m/sB.加速度为10m/s2C.初速度为2m/sD.在下一个2s内的位移大小为144m9、下图中①、②、③和④是以时间为横轴的匀变速直线运动的图像,下面说法正确的是:()A.图①是加速度—时间图像B.图②是加速度—时间图像C.图③是位移—时间图像D.图④是速度—时间图像10、下列说法正确的是()A.物体运动的加速度等于0,而速度却不为0B.两物体相比,一个物体的速度变化量比较大,而加速度却比较小C.物体具有向东的加速度,速度的方向就一定向东D.物体做直线运动,后一阶段的加速度比前一阶段小,速度也一定比前一阶段小11、下列各组提供的三个共点力的合力可能为零的是()A.8N、7N、4NB.3N、4N、8NC.7N、9N、16ND.6N、10N、2N12、某质点由静止开始自南向北做直线运动,其v-t图像如图所示,由图可知,该质点()A.在0~1s内的位移大小为3mB.在t=4s时的速度方向向北C.在3~5s内的加速度大小为1.5m/s2D.在t=5s时回到出发点二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,如图是在白纸上根据实验结果画出的图。①没有操作失误,图乙中F与F′两力中,方向一定沿图甲中AO方向的是____________。②图甲中弹簧测力计的读数是:_____________N。③若F′与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内,则该实验得到的结论为:_______________________________________________________。14、(10分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在自纸上根据实验结果画出的图。(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是_____。(2)实验时,主要的步骤是:A.在桌上放一块方木板在方木板上销一张白纸用图钉把白纸钉在方木板上;B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F'的图示;F.比较F'和F的大小和方向看它们是否相同得出结论。上述步骤中①有重要遗漏的步骤的序号是_____和_____;②遗漏的内容分别是_____和_____;三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)如图所示,物体由静止从A点沿斜面匀加速下滑,随后在水平面上作匀减速运动,最后停止于C点,已知AB=4m,BC=6m,整个运动历时10s,求AB和BC运动的加速度16、(12分)跳伞运动员从高空离开飞机开始下落,最初未打开伞.自由下落后打开伞,打开伞后以的加速度匀减速下落,落地瞬间速度恰好为零;(g取10m/s2)则:(1)运动员离开飞机瞬间离地面的距离是多少?(2)实际跳伞过程中空气阻力不可忽略,所以导致运动员加速阶段的加速度大小会随速度的增大而减小,而减速阶段加速度大小会随着速度的减小而减小。假设落地瞬间速度依旧为零。请在下面坐标系中画出运动员整个过程运动的速度时间图像简图。17、(12分)为了探究落体运动的规律,某兴趣小组设计了两个有趣的实验,已知该地的重力加速度为g,不计甲乙两人的身高和空气阻力的影响。(1)甲站在楼顶上,乙站在距甲L的楼下,两人同时静止释放两个一模一样的小球使其自由落下,两球落地的时间差为△t,求该楼的高度H(用已知量表示).(2)已知楼高为H(H作为已知量),丙站在楼顶,以一定的初速度v竖直上抛一个小球,测得小球落到地面所用的时间为t1.求小球上抛瞬间时的初速度v。

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、B【解析】

在地球附近,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向总是竖直向下的.地球附近的一切物体都受到重力的作用,重力的作用点重心.重力G=mg,与速度无关.弹力产生的原因是施力物体发生形变要恢复原状而产生的.压力和重力是作用在不同物体上的两个力.【详解】A、重心是物体各部分受重力的等效作用点,并不是物体上最重的一点;故A错误.B、伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比;故B正确.C、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并未直接进行验证,而是在斜面实验的基础上的理想化推理;故C错误.D、地球上各点的物体受到的重力都是竖直向下的,但并不是指向地心;故D错误.故选B.【点睛】伽利略对自由落体规律的研究为我们提供正确的研究物理的方法、思路、理论,他创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法.2、D【解析】

取碰撞前初速度的方向为正方向,物体与墙壁碰撞的过程中速度的变化为:△v=v2-v1=-5-5=-10m/s,物体的加速度为:,所以D正确,ABC错误.故选D。3、D【解析】

A.汽车转弯时速度过大,乘客感觉往外甩,是离心作用,选项A错误;B.运动员投掷链球时,在高速旋转的时候释放链球,这也是离心作用,选项B错误;C.洗衣服脱水桶旋转,衣服紧贴在桶壁上,也是离心作用,选项C错误;D.汽车启动时,乘客向后倒,这是惯性,不是离心作用,选项D正确。故选D。4、A【解析】

A.物体在4s末,指的是时刻,选项A正确;B.物体在4s内,指的是时间间隔,选项B错误;C.物体在5s内就是指物体从开始到5s末的这5s时间,选项C错误;D.物理中时间和时刻不是同一个概念,时间在时间轴上是一段线段,而时刻在时间轴上是一个点,选项D错误。5、C【解析】AD、博尔特和其他运动员跑的路程相等,但博尔特所用时间最少,所以可知博尔特跑得最快,但是不确定起跑速度、冲线速度,故AB错误;C、已知路程和时间,可以利用v=求出博尔特全程的平均速度,故C正确;D、各选手没有跑完全程,无法得知具体所用时间,无法判断其排名,故D错误;故选:C。点睛:生活中比较运动快慢通常有两种方法,即比较相同时间内通过的路程多少或通过相同路程所用时间的多少,但统一的方法是直接比较速度的大小.6、B【解析】设火车第一节车厢的长度为L,总长度为nL,则由题L=at12,nL=atn2;两式相比得:,故选B.点睛:对于初速度为零的匀加速直线运动,位移、速度等等与时间的比例关系,可在理解的基础上记忆,恰当运用时解题往往比较简捷.7、BD【解析】在v-t图象中斜率代表加速度,在第1秒末,质点(1)(4)的斜率不变,所以加速度方向不改变,故A错误;在v-t图象中,与时间轴所围面积为物体的位移,所以在第2秒末,质点(1)回到了出发点,故B正确;在第2s内,质点(1)(3)(4)速度的大小随时间均匀增大,做匀加速运动.质点(2)做减速运动,故C错误;在前2秒内,质点(2)(3)的位移随时间始终增大,故做单向的直线运动,故D正确。所以BD正确,AC错误。8、BC【解析】

A、利用中点时刻的速度等于平均速度可以求出第2s末的速度为v=64+244=22m/s,故B、根据Δs=aT2可求得质点的加速度为a=64-2422C、利用逆运算可知质点的初速度为v0=22-at=22-10×2=2m/s,故CD、利用Δs=aT2可知在下一个2s内的位移大小为104m,故D故选BC9、ACD【解析】

匀变速直线运动的加速度是恒定的,所以图①是加速度--时间图象。故A正确,B错误。由位移表达式:x=v0t+12at2,可知,x-t图应是二次函数关系,x-t图象是抛物线的一部分,可知,图③是位移--时间图象,故C正确。由v=v0+at可知v-t成一次线性函数关系,v-t图象是倾斜的直线,所以图④是速度--时间图象,故D正确。故选【点睛】由物体的运动性质判定图象,主要就是依据这种运动的各个量的表达式中与时间的函数关系,只要列出对应量的表达式,就可以判定对应的图象.10、AB【解析】

物体运动的加速度等于0,速度可能不等于0,比如匀速直线运动,故A正确。根据知,速度变化量比较大,加速度可能很小,故B正确。加速度方向与速度方向可能相反,比如向东减速直线运动,速度向东,加速度向西,故C错误。后一阶段加速度方向始终不变,比前一阶段小,如果加速度方向与速度方向相同,速度一直增大,故D错误。故选AB。【点睛】解决本题的关键知道加速度的物理意义,掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法,关键看加速度方向与速度方向的关系.11、AC【解析】试题分析:三力平衡时,三力可以组成首位相连的三角形,故要使三力的合力为零,应保证任意两力之和可以大于等于第三力,任意两力之差小于等于第三力.8N与7N的合力最大值为15N,最小值为1N,可以与4N的力平衡,A正确;3N和4N合成时,最大7N,最小1N,不可能与8N合成,B错误;当7N和9N在一条直线同一方向,16N的力反向时,三力的合力可以为零,C正确;6N和10N的合力最小为4N,故无法与2N的力平衡,D错误.12、BC【解析】

A.因为v-t图像的面积等于物体的位移,则由图像可知,在0~1s内的位移大小为,选项A错误;B.在t=4s时的速度仍为正值,则方向向北,选项B正确;C.因v-t图像的斜率等于加速度,则在3~5s内的加速度大小为选项C正确;D.在0~5s内物体一直向北运动,则在t=5s时没有回到出发点,选项D错误。故选BC。二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、3.8两个分力和合力之间满足平行四边形定则【解析】

①[1].没有操作失误,图乙中F与F′两力中,F是两个分力的合力的理论值,而F′是两个分力合力的实际值,则方向一定沿图甲中AO方向的是F′。②[2].图甲中弹簧测力计的读数是:3.8N。③[3].该实验得到的结论为:两个分力和合力之间满足平行四边形定则.14、CEC中应加上“记下两条细绳的方向”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论