2024年小学少先队工作计划例文（四篇）

第5页共5页2024年小学少先队工作计划例文一、关于“校园之星”评比宣传活动的严谨表述1.实施“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）的评选与宣传活动，确保过程公正透明，并建立健全的反馈机制，及时发现问题并予以纠正。2.强化学校日常管理，致力于构建积极向上的校风。持续深化一日常规评比工作，加大对日常行为习惯的检查监督力度，提升值日工作质量。明确红领巾监督岗与校值日生的职责分工，加大检查力度，确保问题及时反馈，以检查促进改进。在校园内积极营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的良好氛围，共同打造和谐校园环境。精心策划每周一的升旗仪式，力求每次升旗都能成为对学生进行德育教育的有效契机。3.高度重视心理健康教育，致力于培养学生健全的人格。心理健康教育作为新形势下不可或缺的重要内容，需得到充分的重视与落实。教师应积极创设有利于学生心理健康发展的课堂氛围与人文环境，通过多种途径确保心理健康教育活动的正常化、规范化开展，从而全面促进学生身心的和谐健康发展。在日常教育教学过程中，教师应注重将心理健康教育融入课堂，通过与学生的有效沟通与互动，将心理健康教育真正落到实处。二、以活动为载体，注重学生道德素养提升的策略1.充分利用重大节日与纪念日，精心策划并组织开展主题教育活动。如结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，以及“____月____日”建队节等纪念日，有计划地推出形式多样、内容丰富的系列主题教育活动，如感恩教师、关爱山区儿童、庆祝国庆等，以此增强学生的社会责任感与爱国情怀。2.深入开展青少年法律宣传教育活动。通过国旗下讲话、板报橱窗、校园网等多种渠道普及法律知识，提升广大少先队员的法律意识与法制观念。定期邀请学校法制副校长开展法制讲座，并举办“开心法典”等寓教于乐的法律实践活动，以激发学生的学习兴趣与法律意识，提高他们运用法律保护自身合法权益的能力。3.将安全教育与自护教育贯穿于学期始终。通过多种形式的活动帮助学生掌握更多的安全常识与自护本领，提高安全防范意识与自救能力。同时加强对课间活动的监管力度，确保校园安全无隐患。4.切实加强未成年人思想道德建设。通过开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育与感恩教育等一系列活动，增强学生的荣誉感与责任感，激发他们的爱国热情。同时注重将《小学生行为规范》与《小学生守则》的要求内化为学生的自觉行动，培养他们爱自然、爱他人、爱自己的情感。5.深入开展文明礼仪养成教育。全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》与《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件精神，结合学校实际开展“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动。从学生的实际生活入手加强礼仪教育、理想情操教育，引导学生从点滴小事做起、从一言一行抓起，切实提升小学生的文明礼仪素质与师生的文明形象共同建设和谐团结向上的校园文化环境。三、以人为本强化队伍建设提升育人水平的举措1.加强班主任队伍与班级管理建设。定期组织班主任学习培训与交流活动提升班主任队伍的整体素质；规范使用《班主任工作手册》明确班主任工作职责；完善班主任工作考评机制加大奖惩力度；强化班风建设推动学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。2.重视课堂主渠道建设。注重与学生进行面对面的、互动式的集体教育；充分发挥品德与社会课、主题班会课等课堂教育主阵地的作用；各班辅导员及各任课教师应积极配合学校开展学生良好行为习惯的养成教育。3.加强德育主阵地建设。充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地组织开展丰富多彩的教育活动；加强少先队鼓号队建设定期开展培训活动提升鼓号队水平；积极利用社会资源开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地通过兴趣小组等形式培养和提高队员的全面素质。2024年小学少先队工作计划例文（二）一、指导思想以培育并践行社会主义核心价值观为引领，我们坚持将德育置于核心地位，同时强调创新精神与实践能力的培养。依托少先队活动这一有效载体，我们在上级工作的科学指导下，紧密结合本校的具体实际情况与独特特点，巧妙融合少先队工作的教育性与趣味性，致力于培养一批志向远大、怀揣梦想，热爱学习、劳动与祖国，并在德智体美各方面均取得全面发展的优秀青少年。二、工作目标1.求真：我们致力于强化班队会、品德课及其他学科的主渠道育人功能，深入挖掘并发挥各学科的德育潜力，确保德育工作的连续性与系统性。2.求实：在巩固现有少先队建设成果的基础上，我们深入学习并贯彻《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，着重培养学生的日常行为习惯，力求使之内化于心、外化于行，从而显著提升我校学生的文明素养，并促进其良好文明习惯的养成。3.求新：我们紧密结合各类重大节日与时间点，精心策划并开展一系列富有新意与特色的教育活动。通过实践、体验与感悟相结合的方式，使少先队员在潜移默化中接受思想教育，进而提升其在校生活的幸福感与满意度。4.求安：我们高度重视法制教育、安全教育与心理健康教育，旨在增强学生的法制观念与安全意识，全力维护校园安全稳定，营造和谐融洽的校园环境，促进学生身心的全面和谐发展。三、工作要点（一）强化学校的德育常规教育我们倡导并实践引导式教育模式，鼓励师生之间的双边互动，将传统的单向灌输转变为双向交流。同时，我们注重发挥教师在言行举止方面的示范作用，以学生在校园中的显性礼仪（如坐、立、行、走、语言等）为切入点，从点滴小事做起，逐步培养学生的良好行为习惯，确保德育教育的实效性。1.加强劳动能力与卫生习惯的培养：各班级需组织学生认真完成每日的清洁卫生工作，明确责任分工，确保卫生工作落实到班、到人。我们还将着力清除卫生死角，并教育、督促学生有序做好课前准备工作，保持教室内外全天的干净、整洁，共同为美化校园环境贡献力量。2.强化文明礼仪教育：在新学期开学初，我们将开展文明行为习惯加强月与强化周活动。要求各班级在教育学生时，无论在校内还是校外都要讲文明、懂礼貌、行为规范且有教养。同时，我们将引导学生自觉遵守课间活动的各项规定，让“有礼、守纪、保洁”成为每一位学生的自觉行动。3.抓好每日五项常规检查评比工作：我们将继续完善少先队大队部值日制度，确保值日干部与值日教师能够坚持每日检查记载，并认真做好检评结果的统计与公布工作。通过公平公正的评比机制，我们旨在促使学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。（二）重视德育主阵地建设1.深化每周升旗仪式的教育意义：我们不仅对旗手进行全面的升旗训练，还将结合每周的主题精心准备讲话内容，充分发挥升旗仪式的宣传教育作用。2.加强班级文化建设：我们将充分利用班级宣传栏、板报、图书角等宣传阵地积极开展各类小主题教育实践活动。同时，我们将定期更换并评比板报内容，以营造浓厚的班级文化氛围。3.规范并加强中队建设：我们将严格按照规范流程开展中队活动课并确保专课专用。在内容安排与过程设计上我们将力求精心策划以确保活动的针对性与实效性。4.加大对《小火炬》等队报队刊的使用力度：我们将充分利用这些资源加强对少年儿童的思想教育以全面提升少先队整体工作水平。5.积极利用各级少先队工作网络平台：我们将充分利用省、市、校各级少先队工作网络平台以提高工作的时效性、针对性与指导性。同时我们将以队室、宣传橱窗、班级文化角为阵地营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。（三）深入开展理想信念教育我们将通过开展弘扬民族精神教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育等一系列活动来增强少先队员的荣誉感与责任感并激发其爱国热情。同时我们将通过落实《小学生行为规范》与《小学生守则》将基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质并培养其爱自然、爱他人、爱自己的情感。（四）加强班主任队伍建设1.我们将积极组织班主任参加上级组织的各类培训工作以提高其专业素养与管理能力。2.我们将引导班主任认真学习《少先队辅导员工作纲要》并定期召开班主任例会进行经验交流与分享以促进班主任管理班级的工作水平与能力的不断提升。同时我们还将鼓励并组织班主任撰写德育论文以总结工作经验并推动工作创新。（五）结合重大节日和纪念日开展主题教育活动我们将充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等重大节日与纪念日有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。通过这些活动我们将为少先队员提供更为广阔的学习与活动空间以锻炼其能力、展示其风采并增强其实践能力。2024年小学少先队工作计划例文（三）一、强化常规与创新，深化实践报告，以体验为核心，追求实效。二、弘扬校园文化精髓，强化班主任管理的精细度，积极践行素质教育，协同学校共同构建“环境优美、文化激励、队伍卓越、学生愉悦成长、质量卓越均衡、校园安全和谐”的知名学府。三、工作要点（一）夯实少先队基础建设1.加强学校辅导员及校外辅导员团队建设，广泛聘请民间艺术家等社会各界人士担任校外少先队辅导员，积极发掘社会资源，拓宽少先队员的学习与活动领域，提供更多锻炼与展示机会，以增强其实践能力。2.强化少先队小干部队伍建设，学期初开展大、中队委培训，培养队员的主人翁意识与管理能力。完善班队干部培训机制，建立健全队委学习交流制度。选拔责任心强的队员担任红领巾文明礼仪监督岗与国旗护卫队成员，鼓励更多队员参与少先队阵地建设与管理。（二）德育为先，强化少年儿童思想道德教育1.围绕体验教育，结合实际情况，创设富有特色的体验项目，开展全校性道德养成教育活动，引导少年儿童从日常行为规范做起，培养良好习惯，树立基本道德观念，提升文明素养，学会诚信处理人际关系。2.借助“学雷锋”活动月契机，重点开展“民族精神代代传”活动，通过形式多样的学习与实践活动，如“我和雷锋有个约会”系列活动，引导少年儿童深入了解民族精神内涵，感受其伟大力量，树立民族自尊心与自豪感。3.结合“孝敬父母月”，深入开展“养成道德好习惯”活动，通过主题队会、板报、手抄报、征文、演讲等形式，组织少先队员开展“回报父母的爱”等活动，培养其自立自强、爱家爱劳动及热心公益的责任感。4.充分发挥读书活动在未成年人思想道德建设中的重要作用，利用未成人思想道德教育读本，结合各年级德育工作实际，采用多元化活动形式，促进未成年人思想道德建设。发挥“班级图书角”功能，丰富校园读书活动。（三）持续做好常规工作1.强化队员文明礼仪与思想道德教育，通过红领巾文明礼仪监督岗的日常检查与专题活动、文明班级评比等方式，培养队员高尚情操与良好行为习惯。2.严格少先队各项常规评比考核，包括行为规范检查、中队活动抽查、中队阵地建设评比及辅导员工作考核等，评选优秀中队、少先队员及辅导员。3.确保每两周一次的升旗仪式高质量进行，做好升旗手、护旗手及主持人的选拔与培训工作，严格审核演讲稿件。（四）加强少先队理论研究1.举办“辅导员”专题经验交流会。2.开展队活动方案评比活动。3.组织班队活动课观摩评比。（五）举办丰富多彩的少先队活动1.根据少年儿童身心发展特点，组织体育锻炼活动，提高队员身体素质，培养竞争意识、合作精神与坚韧毅力。结合兴趣爱好举办朗诵、唱歌、器乐等比赛及重大节日庆祝活动尤其是“六•一”活动以提升队员综合素质。2.推进“一队一展”活动规范队会形式与程序明确活动要求培养队员才能。3.定期更新学校橱窗与班级黑板报确保内容主题鲜明、充实版面活泼新颖具有吸引力、观赏性与教育性。（六）持续优化清洁卫生管理实行每日两小扫、每两周一大扫、每月一评比的卫生管理机制及时发现问题积极沟通共同营造整洁、有序、美丽的校园环境。2024年小学少先队工作计划例文（四）一、强化思想道德教育，全面促进学生发展1.深化“义”与“社会主义荣辱观”教育，立足宏观，着眼细微，融合做人做事之道，契合新时代对人才的全方位要求，扎实推进中华民族传统美德教育，着力培养学生优良的行为习惯。同时，积极拓展教育边界，使之从校园延伸至家庭，倡导学生注重个人仪表、礼貌待人、勤奋学习、遵守公德、孝顺长辈，从小奠定成为优秀公民的基础。树立“德育为先”及“德育即质量”的核心理念。2.持续优化班级常规评价机制，强化日常行为规范的监督与检查，提升值日工作的实效性，严格执行“流动红旗”评选制度。明确红领巾监督岗的职责分工，加大检查力度，实施日总结、周反馈机制，通过公示栏及时公布检查结果，以此促进学校精神文明建设的深入发展。营造“崇礼尚文、和谐友善”的校园氛围，净化环境，优化人际关系，构建和谐的校园环境。3.充分利用红领巾广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队平台，广泛开展法制、交通、消防、卫生、心理健康等教育，增强学生的安全意识与自我保护能力，全面构建“平安校园”。4.持续开展升旗手评选活动，鼓励各中队积极推荐表现优异、有特长、为学校班级争光的队员担任升旗手，树立榜样，激励全体队员积极进取。5.强化学校心理咨询室的功能，多渠道、有针对性地开展心理健康教育，及时关注学生心理状态，提供必要的心理疏导与支持。二、加强少先队阵地建设，推动组织自身发展1.聘任新一届大队、中队辅导员，加强辅导员队伍建设，提升其在品格修养、知识能力、教育教学等方面的综合素质，打造一支具有强大凝聚力和战斗力的辅导员团队。2.组织新一届大中队委员选举，总结以往竞选经验，通过民主推荐、集中竞选等程序，选拔出学生信赖、愿意担当的优秀学生干部，组成高素质的少先队干部队伍。注重学生主人翁精神的培养和服务意识的提升，