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文档简介
上海宝山同洲模范学校2025届物理高三上期末联考模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、太阳辐射能量主要来自太阳内部的()A.裂变反应 B.热核反应 C.化学反应 D.放射性衰变2、如图所示,固定斜面上放一质量为m的物块,物块通过轻弹簧与斜面底端的挡板连接,开始时弹簧处于原长,物块刚好不下滑。现将物块向上移动一段距离后由静止释放,物块一直向下运动到最低点,此时刚好不上滑,斜面的倾角为,重力加速度为g,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则在物块向下运动过程中,下列说法不正确的是()A.物块与斜面间的动摩擦因数为 B.当弹簧处于原长时物块的速度最大C.当物块运动到最低点前的一瞬间,加速度大小为 D.物块的动能和弹簧的弹性势能的总和为一定值3、如图所示,水平地面上有一个由四块完全相同石块所组成拱形建筑,其截面为半圆环,石块的质量均为m。若石块接触面之间的摩擦忽略不计,则P、Q两部分石块之间的弹力为()A. B. C. D.4、“S路”曲线行驶是我国驾驶证考试中的一项科目,某次考试过程中,有两名学员分别坐在驾驶座和副驾驶座上,并且始终与汽车保持相对静止,汽车在弯道上行驶时可视作圆周运动,行驶过程中未发生打滑。如图所示,当汽车在水平“S路”上减速行驶时A.两名学员具有相同的线速度B.汽车受到的摩擦力与速度方向相反C.坐在副驾驶座上的学员受到汽车的作用力较大D.汽车对学员的作用力大于学员所受的重力5、在物理学发展的历程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程,以下对几位物理学家所做科学贡献的叙述正确的是()A.牛顿运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因”B.安培总结出了真空中两个静止点电荷之间的作用规律C.爱因斯坦创立相对论,提出了一种崭新的时空观D.法拉第在对理论和实验资料进行严格分析后,总结出了法拉第电磁感应定律6、一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于()A.物体势能的增加量B.物体动能的增加量C.物体动能的增加量加上物体势能的增加量D.物体动能的增加量减去物体势能的增加量二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图,光滑绝缘细管与水平面成30°角,在管的上方P点固定一个正点电荷Q,P点与细管在同一竖直平面内。一带电量为-q的小球位于管的顶端A点,PA连线水平,q≪Q.将小球由静止开始释放,小球沿管到达底端C点。已知B是AC中点,PB⊥AC,小球在A处时的加速度为a.不考虑小球电荷量对电场的影响,则()A.A点的电势低于B点的电势 B.B点的电场强度大小是A点的4倍C.小球从A到C的过程中电势能先增大后减小 D.小球运动到C处的加速度为g-a8、如图甲所示,由一根导线绕成的矩形线圈的匝数n=10匝,质量m=0.04kg、高h=0.05m、总电阻R=0.5Ω、竖直固定在质量为M=0.06kg的小车上,小车与线圈的水平长度l相同。线圈和小车一起沿光滑水平面运动,并以初速度v0=2m/s进入垂直纸面向里的有界匀强磁场,磁感应强度B=1.0T,运动过程中线圈平面和磁场方向始终垂直。若小车从刚进磁场位置1运动到刚出磁场位置2的过程中速度v随车的位移x变化的图象如图乙所示,则根据以上信息可知()A.小车的水平长度l=10cmB.小车的位移x=15cm时线圈中的电流I=1.5AC.小车运动到位置3时的速度为1.0m/sD.小车由位置2运动到位置3的过程中,线圈产生的热量Q=0.0875J9、如图甲所示,两条平行实线间存在垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为,一总电阻为的圆形线圈从靠近左侧实线的位置开始向右做匀速直线运动,圆形线圈产生的感应电动势随时间变化的图线如图乙所示,下列说法正确的是()A.圆形线圈的半径为 B.圆形线圈运动速度的大小为C.两实线之间的水平距离 D.在0.05s,圆形线圈所受的安培力大小为400N10、空间中有水平方向的匀强电场,同一电场线上等间距的五个点如图所示,相邻各点间距均为。一个电子在该水平线上向右运动,电子过点时动能为,运动至点时电势能为,再运动至点时速度为零。电子电荷量的大小为,不计重力。下列说法正确的是()A.由至的运动过程,电场力做功大小为B.匀强电场的电场强度大小为C.等势面的电势为D.该电子从点返回点时动能为三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)用图甲所示的实验装置验证、组成的系统的机械能守恒。从高处由静止开始下落,同时向上运动拉动纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。图乙给出的是实验中获取的一条纸带,其中0是打下的第一个点,每相邻两个计数点间还有4个未标出的点,计数点间的距离如图中所示。已知电源的频率为,,,取。完成以下问题。(计算结果保留2位有效数字)(1)在纸带上打下计数点5时的速度_____。(2)在打0~5点过程中系统动能的增加量______,系统势能的减少量_____,由此得出的结论是________________。(3)依据本实验原理作出的图像如图丙所示,则当地的重力加速度______。12.(12分)某同学用如图甲所示的实验装置验证动量守恒定律,气垫导轨上安装了两个光电门,气垫导轨左端装一个弹射装置,滑块可被弹射装置向右弹出,质量为m1的滑块甲和质量为m2的滑块乙上装有宽度相同的挡光片。开始时,滑块甲靠在已被锁定的弹射装置处,滑块乙静置于两个光电门之间,滑块甲弹出后通过光电门1再与滑块乙发生碰撞,碰撞后要使两个滑块能够通过光电门2。(1)如图乙所示是用游标卡尺测量遮光条宽度的情况,由此可知遮光条宽度d=_____cm。(2)下列选项中不属于本实验要求的是______(请填写选项前对应字母)A.气垫导轨应调节水平B.滑块甲的质量一定要等于滑块乙的质量C.滑块甲的质量应大于滑块乙的质量(3)某次实验时,该同学记录下滑块甲通过光电门1的时间为∆t1,滑块乙通过光电门2的时间为∆t2,滑块甲通过光电门2的时间为∆t3。如果等式___________(用对应物理量的符号表示)成立,则可说明碰撞过程中系统动量守恒。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)游乐场投掷游戏的简化装置如图所示,质量为2kg的球a放在高度h=1.8m的平台上,长木板c放在水平地面上,带凹槽的容器b放在c的最左端。a、b可视为质点,b、c质量均为1kg,b、c间的动摩擦因数μ1=0.4,c与地面间的动摩擦因数μ2=0.6.在某次投掷中,球a以v0=6m/s的速度水平抛出,同时给木板c施加一水平向左、大小为24N的恒力,使球a恰好落入b的凹槽内并瞬间与b合为一体。取g=10m/s2,求:(1)球a抛出时,凹槽b与球a之间的水平距离x0;(2)a、b合为一体时的速度大小;(3)要使ab不脱离木板c,木板长度L的最小值。14.(16分)如图所示,半径R=1.0m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内,轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向间的夹角θ=37°,另一端点C为轨道的最低点.C点右侧的光滑水平面上紧挨C点静止放置一木板,木板质量M=1kg,上表面与C点等高.质量为m=1kg的物块(可视为质点)从空中A点以v0=1.1m/s的速度水平抛出,恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道.取g=10m/s1.求:(1)物块经过B点时的速度vB.(1)物块经过C点时对木板的压力大小.(3)若木板足够长,物块在木板上相对滑动过程中产生的热量Q.15.(12分)如图,内壁光滑的圆桶形导热容器A内装有足够深的水银,水银与活塞间封闭有定质量的理想气体,将一长为、上端封闭的导热细玻璃管B通过长为的细杆固定在活塞下方,A的横截面积远大于B的横截面积。开始时细玻璃管B的开口端刚好未触及水银,封闭气体的压强相当于高度水银柱产生的压强。现给活塞施加向下的外力,使活塞缓慢向下移动45cm。求最终细玻璃管B内气柱的长度(环境温度保持不变)。
参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】
太阳的能量来自于内部的核聚变,产生很高的能量,又称为热核反应。B正确,ACD错误。故选B。2、C【解析】
A.由于开始时弹簧处于原长,物块刚好不下滑,则得物块与斜面间的动摩擦因数选项A正确;B.由于物块一直向下运动,因此滑动摩擦力始终与重力沿斜面向下的分力平衡,因此当弹簧处于原长时,物块受到的合外力为零,此时速度最大,选项B正确;C.由于物块在最低点时刚好不上滑,此时弹簧的弹力物块在到达最低点前的一瞬间,加速度大小为选项C错误;D.对物块研究而重力做功和摩擦力做功的代数和为零,因此弹簧的弹力做功等于物块动能的变化量,即弹簧的弹性势能和物块的动能之和为定值,选项D正确。故选C。3、A【解析】
对石块P受力分析如图由几何关系知:根据平衡条件得,Q对P作用力为:A正确,BCD错误。故选A。4、D【解析】
A.两名学员的线速度大小和方向均不相同;B.汽车所需向心力由摩擦力提供,不与速度方向相反;C.学员质量未知,无法比较受到汽车的作用力大小;D.汽车对学员的作用力竖直分力等于学员所受的重力,水平分力提供合力,故大于重力.故选D。5、C【解析】A、伽利略运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因”,故A错误;
B、库仑总结出了真空中两个静止点电荷之间的作用规律,故B错误;
C、爱因斯坦创立相对论,提出了一种崭新的时空观,所以C选项是正确的;
D、法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现象之间的联系;是韦德与库柏在对理论和实验资料进行严格分析后,总结出了法拉第电磁感应定律,故D错误;
综上所述本题答案是:C6、C【解析】
物体受重力和支持力,设重力做功为WG,支持力做功为WN,运用动能定理研究在升降机加速上升的过程得:WG+WN=△EkWN=△Ek-WG根据重力做功与重力势能变化的关系得:WG=-△Ep所以有:WN=△Ek-WG=△Ek+△Ep。A.物体势能的增加量,与结论不相符,选项A错误;B.物体动能的增加量,与结论不相符,选项B错误;C.物体动能的增加量加上物体势能的增加量,与结论相符,选项C正确;D.物体动能的增加量减去物体势能的增加量,与结论不相符,选项D错误;故选C。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、ABD【解析】
A.正点电荷的电场线呈发散型,沿着电场线方向,电势降低,因此A点的电势低于B点的电势,故A正确;B.结合几何关系:PA=2PB,由点电荷电场强度公式可知,B点的电场强度大小是A点的4倍,故B正确;C.小球带负电,正点电荷Q对小球的电场力为吸引力,从A到C的过程中,电场力先做正功,后做负功,则小球电势能先减小后增大,故C错误;D.小球在AC两处受到的电场力大小相等,在A处时小球的加速度为a,对A点处小球受力分析,小球受电场力、重力与支持力,则:Fcos30°+mgsin30°=ma在C处时,小球受到重力、电场力与支持力,则:mgsin30°−Fcos30°=ma′解得:a′=g−a故D正确。8、AC【解析】
A.从位置1到位置2,开始进入磁场,安培力向左,小车减速,全进入磁场后,回路磁通量不再变化,没有感应电流,不受安培力开始匀速,所以根据图像可以看出小车长10cm,A正确B.小车的位移x=15cm时,处于匀速阶段,磁通量不变,回路电流为零,B错误C.小车进入磁场过程中:,出磁场过程中:,而进出磁场过程中电量:,进出磁场过程中磁通量变化相同,所以电量相同,所以,解得:,C正确D.从位置2运动到位置3的过程中,根据能量守恒:,解得:,D错误9、BD【解析】
AB.设线框向右运动的速度为,线框的半径为R,圆形线框匀速进入磁场,切割磁感线的有效长度为产生的感应电动势显然时,产生的感应电动势最大,结合图像有:,即由图像可知,当时,线框全部进入磁场有:联立以上两式可求得:故A错误,B正确;C.由以上分析知,全部离开磁场时线框向右移动的距离为所以两磁场边界的距离为故C错误;D.由图像知,时,,线框正向右运动了1m,此时有效切割长度为2R,则安培力F安=故D正确。故选BD。10、AD【解析】
A.电场线沿水平方向,则等间距的各点处在等差等势面上。电子沿电场线方向做匀变速运动。电子从至的过程,电势能与动能之和守恒,动能减小了,则电势能增加了,则电势差则电子从至的过程,电场力做负功,大小为A正确;B.电场强度大小B错误;C.电子经过等势面时的电势能为,则点的电势又有则C错误;D.电子在点时动能为,从减速运动至,然后反向加速运动再至点,由能量守恒定律知电子此时的动能仍为,D正确。故选AD。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、2.40.580.60在误差允许的范围内,组成的系统机械能守恒9.7【解析】
(1)[1]第4点与第6点间的平均速度等于第5点的瞬时速度,有打下计数点5时的速度。(2)[2]系统动能的增加量打0~5点过程中系统动能的增加量。[3]系统势能的减少量系统势能的减少量。[4]可见与大小近似相等,则在误差允许的范围内,组成的系统机械能守恒。(3)[5]系运动过程中机械能守恒,则有解得则图像的斜率则当地的重力加速度。12、0.360B【解析】
(1)[1]游标卡尺的主尺示数为3mm,游标尺上第12个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标示数为12×0.05mm=0.60mm最终示数为3.60mm=0.360cm(2)[2]若滑块甲的质量等于滑块乙的质量,不能保证两滑块碰撞后均能向右运动,故B项不属于实验的要求。(3)[3]滑块通过光电门的速度根据动量守恒定律有代入可得关系式即为四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)4.32m;(2)3.2m/s;(3)2.96m.【解析】
(1)a球
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