2024年小学教师支教工作计划（二篇）

第4页共4页2024年小学教师支教工作计划支教工作总结报告一、思想层面本年度支教工作，是我市教体局积极响应国家、省、市关于中小学人事制度改革精神的重要实践，旨在通过选派城镇中小学优秀教师前往农村薄弱学校任教，优化教育资源配置，改善农村偏远学校师资力量与教学质量，推动教育全面、持续、均衡发展，实现教育公平，构建和谐教育环境。作为灵宝市的名师及学科带头人，我深感责任重大，将支教视为义不容辞的使命。支教期间，我坚定信仰，忠诚于党，热爱人民，致力于教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，勤勉尽责，圆满完成了各项教育教学任务。二、工作成效1.融入角色，积极贡献：自踏入寺河中心校那一刻起，我便以高度的责任感与主人翁精神，全身心投入到支教工作中。我严格遵守学校规章制度，服从领导安排，按时到校，不迟到、不旷课，积极承担七年级两个班级的英语教学任务，并额外参与早读、晚修等教学环节，周课时量超过常规。我还积极参与省级均衡教育验收准备工作，负责生物实验室的整理工作，并获得领导好评。在学校表彰大会上，我与同事共同编排的《感恩的心》节目，更是赢得了领导与家长的广泛赞誉。2.引领教研，促进成长：我深知，作为支教教师，不仅要做好本职工作，更应发挥示范引领作用，带动全校英语教师共同提升。因此，我积极推广市二中的“三三制”课堂教学模式，利用业务学习时间，为全校英语教师上示范课、观摩课，分享教学设计与思路，激发教师们的教研热情。同时，我鼓励教师们参与网络教研，共同探讨教学新理念、新方法，实现教学相长。一年来，我坚持听青年教师的课数百节，并指导她们采用全英教学，有效提升了学生的英语水平。3.关爱学生，树立信心：面对英语基础薄弱的学生群体，我倾注了全部的爱与耐心。课前，我精心备课，了解学生情况，因材施教；课堂上，我风采尽显，以精彩的讲述、循循的诱导、积极的鼓励，激发学生的学习兴趣；课后，我认真批改作业，对差生进行重点辅导，确保每位学生都能掌握所学知识。我还通过教唱英文歌曲、跳外国舞蹈、编演英语话剧等方式，培养学生的英语兴趣与自信心，打破了“山里娃学不好英语”的偏见。在期中期末考试中，我所带班级的英语成绩均超过了兄弟学校市五中。三、业余生活在校领导的关怀与支持下，我们的支教生活充满了色彩与活力。清晨，我们全校女教师伴着轻快的旋律跳起健身舞；傍晚时分，我们漫步于山间小路，享受自然的宁静与美好。春天挖野菜、夏天捉螃蟹、秋天赏槐花、冬天砸冰取水……这些活动不仅丰富了我们的业余生活，也增进了同事间的友谊与默契。四、业绩成果1.全年四次期中期末考试成绩均位居全校第一，各项指标超越兄弟校市五中。2.指导的青年教师能够流利地进行英语教学，实现教学能力的显著提升。3.参加灵宝市英语教师口语大赛荣获二等奖。4.在灵宝市七年级英语说课比赛中荣获一等奖。我还利用业余时间阅读教育书籍数十本，建立个人博客记录支教生活点滴，并积极参与市级课题研究《如何搞好农村英语教学的衔接工作》，顺利结题。通过一年的努力与实践，我在教养、教学技能及教研能力等方面均实现了不同程度的提升。2024年小学教师支教工作计划（二）吃苦耐劳的品质、坚定的意志以及无私奉献的精神，共同谱写了众多感人至深的壮丽篇章。在踏上支教征途的初始，我暗自立誓：定不辜负领导的深切期望，不辜负社会、家长及孩子们寄予的厚望。我将铭记楷模之光辉，全力以赴，以实际行动为偏远山区儿童的成长助力，为垛庄偏远山区教育事业的发展贡献绵薄之力。鉴于学校英语教师资源的匮乏，我主动承担起了四、五、六三个年级繁重的英语教学任务。深知小学阶段乃学生全面发展的启蒙时期，亦是良好习惯养成的关键阶段，面对这些稚嫩的学生，我深感责任重大，丝毫不敢有所松懈。相较于中学教师，小学教师需承担更多的课时，工作量繁重且琐碎，这让我深刻体会到小学教师的艰辛与不易。由于学生们长期居住于深山之中，与外界接触有限，对于诸多事物的接受存在困难，这无疑加大了教学的难度。然而，我坚信“世上无难事，只怕有心人”，困难只会铸就更加坚韧与智慧的自我。在教学过程中，我倾注了全部的热情与智慧，致力于解决各种教学难题。我深入备课，全面了解每位学生的情况，实施因材施教。课堂上，我不断探索多样化的教学方法，力求吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。课后，我认真批改作业，及时解决学生在作业中遇到的问题，并对后进生进行重点辅导，确保每位学生都能充分理解所学知识。为激发学生对英语的兴趣，增强他们学好英语的信心，我还组织了一系列丰富多彩的活动，如教唱英文歌曲、编排英语话剧等，不仅丰富了学生的课余生活，也打破了山区孩子学不好英语的固有观念。在期末考试中，我所教授的三个年级的英语成绩均名列前茅，这一成绩不仅是对学生努力的肯定，也是对我教学工作的鼓励。在支教期间，我始终坚守承诺，不忘初心，以严格的标准要求自己。尽管面临诸多困难，如离家遥远、生活不便、家中孩子年幼等，但我始终保持着对支教工作的热情与执着，用实际行动战胜自我，从容应对各种挑战。这段经历不仅让我收获了宝贵的经验，更让我感受到了教育事业的伟大与崇高。同时，我也被官营小学老师们吃苦耐劳、踏实肯干的精神所深深感动。他们以实际行动诠释了教育的真谛，为我树立了学习的榜样。在他们的带领下，官营小学正逐步打造成为一所山水园林式的精美校园，为学生提供了更加优美的学习生活环境。随着支教生活的结束，我即将离开这片充满回忆的土地。但孩子们的笑