2024年小学体育教研组教学工作计划模版（二篇）

第2页共2页2024年小学体育教研组教学工作计划模版一、指导原则本学期，我们的教研组将遵循“特色、规范、有效”的原则，继续在中心学校及分校领导的指导下，将教育教学工作置于核心位置，致力于提升各年级的数学教学质量。同时，我们将借助新课程改革的机遇，着重提升教师队伍的整体素质和教学效率，以此作为本学期工作的关键点。我们将规范教学行为，深化课程改革，全面实施素质教育，以探索并实现小学数学常态课教学的优质高效为目标。进一步加强数学课堂教学和常规教学的研究，以及对教材和考试评价的探讨。我们将创新教研模式，以提升教学和研究的质量与水平，为提高学校教学质量做出应有的贡献。二、主要任务（一）教师发展我们将继续引导广大数学教师深入学习和实践新课程的理念和方法，以促进教育观念和教学行为的转变。在此基础上，我们将重点开展以下工作：1、鉴于我校教师通常不负责从第一册到第十二册的全程教学，而是在某一学段长期任教，这可能影响到教师对教材的连贯理解和教学沟通的流畅性，从而影响教学效率。因此，我们将进一步加强小学数学1-12册教材的疏通培训指导，将其纳入教研计划。我们要求每位数学教师应抽出时间深入研读教材，熟悉所教学段的重点、难点、训练点以及与相邻教材的衔接，以全面理解整个教材的知识架构。同时，我们将定期组织相关教师进行集中学习研讨。2024年小学体育教研组教学工作计划模版（二）一、指导思想本学期，我们数学教研组将遵循中心学校与分校领导的指导，秉持特色、规范、有效的教学原则，坚决确立教育教学的核心地位，致力于提升各年级的数学教学质量。同时，我们将借助新课程改革的机遇，将提升教师整体素质和提高课堂教学效率作为学期工作重心。我们将规范教学行为，深化教学研究，以全面推动课程改革，实施素质教育为目标，专注于数学常态课教学的优质高效研究，加强评价与考试的研究。我们将继续优化数学教材的培训和常规教学的探索，创新教研方式，以提升教学研究的质量和水平，为提高学校教学质量贡献力量。二、主要工作（一）教师工作1.我们将引导数学教师深入学习相关教育理论，落实新课程理念，通过日常教学实践增强感悟。同时，鉴于我校教师常按学段任教，对教材的连贯性掌握不足，我们将重点加强1-12册数学教材的疏通培训，要求教师深入研读教材，熟悉教学内容的重点、难点、衔接点，构建完整的知识体系，并定期组织集中学习。2.我们将指导教师在备课上下功夫，以课堂效果为导向。教师应深入研究课标、教材、教法和习题，用心、用情、用智慧备课，追求备课的实效性，以学生接受效果为出发点。鼓励教师分享和推广优秀的备课经验。3.我们将聚焦课堂教学，提高常态课的教学效率。以轻负担、高质量为目标，向课堂40分钟要质量。教师应精心准备每一堂课，关注学生的学习兴趣、主动性、参与度和注意力集中，确保大多数学生能在课堂内完成作业，确保每堂课的扎实有效性。（二）学生工作1.本学期，我们将着力在各年级数学教学中强化基础训练，为学生的后续学习奠定坚实基础。教师应注重培养学生的概念理解、计算能力、数量关系处理、解题策略和解决问题的能力。2.培养良好的学习习惯是提高教学质量的关键。教师需在教学中注重培养学生的专注