2024年小学班主任工作实习计划范本（二篇）

第3页共3页2024年小学班主任工作实习计划范本据观察所述，儿童被喻为璀璨的星辰，我意以诚挚与热忱为他们构筑一片深情的天空，使他们在各自的轨道上绽放出最耀眼、最感人的光彩。小学班级构成了小学教育的基础单元，而班主任则扮演着小学班级的管理者角色。在校长的指导下，他们需遵循国家的教育政策，依据小学生特定年龄阶段的发展特性，对学校的教育计划及其他各项任务进行有序管理。班主任不仅是班级的架构者，同时亦是引导者，是儿童成长过程中的精神导师。随着新一阶段的课程改革启动，班主任的工作也面临着新的任务。众所周知，学校由众多班级构成，每个班级都是学校的重要组成部分，其一举一动都将对学校产生影响。班主任对班级的管理质量将直接关系到能否激发班级的活力与创新，能否更有效地塑造学生的品格，助其全面发展。在即将进行的____周教育实习中，实习班主任工作是我们的重要任务之一，现初步制定如下计划：一、实习班级：乐师附小四年级(4)班二、现任班主任：____四、实习时间：____年____月____日-____月____日五、班级基本概况：本班学生总数为____人，其中男生____人，女生____人。本学期新转入的学生有____名，平均年龄为____岁。班级规模在全年级中最大，班级氛围活跃，团队荣誉感强烈，学生对各类活动参与度高。班级内拥有特长的学生数量较多，涵盖体育、舞蹈、声乐、器乐等多个领域。家长普遍重视孩子的全面发展，许多学生对个人的未来有明确规划，但也有部分学生尚缺乏自我约束力，需要教师的持续引导和监督。班级的班干部能起到良好的表率作用，他们在日常管理中能有效组织和监督，如收发作业、组织早读、眼保健操等，为教师分担了大量工作。由于年龄尚小，部分学生的自我控制能力较弱，有时会出现上课说话或做小动作的情况，作业习惯有待进一步培养。六、主要实习任务：(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教育力量管理(五)其他相关工作七、常规工作内容：(一)了解学生的基本情况，包括他们的主要思想、学习状况、成绩表现、优等生和后进生的情况。通过与原班主任交谈和与学生个别谈话来了解班级情况。(二)执行班级日常管理工作，如监督早操、校会队列、指导早读、组织用餐、午休、作业完成、卫生打扫和自习等。(三)批改作业、周记、作文和试卷。(四)策划并实施主题班会。(五)对个别学生进行针对性的教育。(六)定期撰写实习日志，记录实习过程中的观察和反思。八、详细时间安排：1、第一周(____年____月____日-____日)：熟悉班级的常规运作，尽快记住学生的名字，了解部分学生的特点。在班主任的指导下快速掌握班级管理工作。2、第二周(____年____月____日-____日)：在班主任的指导下参与班级管理，包括早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业检查、卫生打扫和自习等。组织学生学习《乐师附小文明礼仪》。3、第三周(____年____月____日-____日)：策划并实施主题班会：主题为“情系____奔向____”。对学生进行习惯养成教育，强化常规行为规范。继续加强常规教育，进行常规训练。增强学生的劳动观念，注重个人和集体的卫生状况。4、第四周(____年____月____日-____日)：对个别学生进行个别辅导，对全班学生进行安全教育，培养学生的参与意识和团队精神。5、第五周(____年____月____日-____日)：撰写并提交班主任实习工作总结。2024年小学班主任工作实习计划范本（二）一、班级现状分析：实习班级四（3）班总体表现尚佳。班级共有____名学生，整体班风积极向上，学生之间团结互助，班干部具备较强的组织协调能力，班级卫生状况良好。然而，四年级学生在自主独立性方面尚显不足，大部分学生尚未形成良好的学习习惯和生活习惯，具体表现为眼保健操执行不到位、自习课纪律需加强、作业完成情况不佳等。尽管如此，本班作业提交较为准时，早读课纪律良好，且未出现迟到早退现象。因此，在接下来的八周实习期内，将重点协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，引导学生学会独立自主，自觉遵守纪律，主动学习。1.协同班主任，深化学生良好行为习惯与学习习惯的培养，强化学生热爱劳动、维护集体荣誉的意识。2.协助构建积极向上的班级氛围，完善班级管理制度，汇聚班级力量，提升班级整体发展水平。3.加强学风建设，激发学生对学习的兴趣，明确学习的重要性，提供学习方法的指导，提升学习效率。4.与学生建立和谐融洽的师生关系，既为师长亦为朋友。三、实施策略与具体方法：（一）学生思想工作强化1.对个别学生进行深入细致的谈心，直至取得显著成效。2.加大对学生的关注与关怀力度，积极开导学生，发挥心理专家与引导者的作用。3.利用课余时间深入班级，与学生广泛交流，及时掌握班级动态，与班主任保持沟通，统一思想，共同做好学生思想工作。4.充分调动有上进心学生的积极性，鼓励他们追求更高的目标。（二）日常管理工作细化明确各时段管理职责，如7:40-8:10巡视早读，9:00-9:20督促课间操（周一升旗仪式），10:10-10:15及14:15-14:20监督眼保健操，11:35午餐管理，12:35-13:15午间管理，15:10-15:50维持自习课纪律并辅导学习，15:50整队放学等。（三）学风建设深化1.与班主任及指导教师紧密沟通，全面了解学生学习状况，做好协调工作。2.针对学习困难、行为偏差及自控力弱的学生，制定个性化培养计划，以真诚之心激励其进步。3.加强学生综合能力的培养，鼓励学生创新创造，利用主题班会等活动形式丰富学生课余生活。四、具体工作安排：第一周：通过与班主任交流，全面了解班级基本情况，包括学生构成、作息时间、学习氛围、卫生及纪律状况等；制定班主任工作计划