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文档简介
第3页共3页2024年小学班主任工作总结范本光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱,做好后进生的转化工作。对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。四、做好家长工作,共同管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。五、工作中存在的不足本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等。2024年小学班主任工作总结范本(二)在处理家长事务时,我始终坚持以家长的立场为出发点。例如,当本月的午餐费用在发送短信提醒后仍未按时缴纳时,我会理解这并非家长故意拖延,可能是他们工作繁忙未注意到信息,或者下班后疲惫而忘记准备。这种情况已非首次发生,涉及的也不仅是个别学生。因此,我选择直接为学生垫付费用,并及时告知家长,此举既赢得了家长的感激,也获得了他们在未来工作中的支持和理解。开学初期,为了更有效地管理,我曾规定按照学号进行家长参与,但在实际的学校活动中,又无法严格遵循这一规则,因为多数活动都在工作时间,且持续时间较长,部分家长确实因公务无法参加。面对这种情况,除了调整人员,别无他法。家长会对于家长来说至关重要,他们可以借此了解孩子的在校表现,学习其他家长的教子经验。因此,对于家长的请假,我会告知他们可以通过其他家长了解会议内容,别无其他选择。这种理解的态度,也换来了家长的理解和支持。每次发送短信后,我总能收到家长的回复:“谢谢老师,您辛苦了!”在需要家长支持的班级活动中,通知一发出,总能得到众多家长的积极响应。甚至在告知家长班级劳动工具短缺后,第二天就会有家长让孩子带来多余的工具。家长的行动令人感动,也让我对家校合作感到欣慰。然而,我的工作中也存在一些遗憾。1.小干部的工作存在不足。由于部门分工,部长的权力较大,各部门成员在工作中得到的锻炼机会更多,而未参与小干部工作的孩子则难以参与班级事务。有时,热心的孩子想要参与板报制作,却被宣传部以“这不是你的职责”为由拒绝,这打击了他们的积极性。此外,一些小干部在管理时过于严格,限制了其他孩子的参与。2.监督不足影响了工作的有效性。我将大部分班级活动交给小干部负责,以给予他们更大的发展空间。在设计活动方案时,我过于放手,缺乏必要的指导,导致活动效果不理想。小干部在处理信息和组织活动时的能力有限,有时会出现内容冗长、重点不突出或资料选择不当的问题。在家校合作方面,也存在一些遗憾。1.安排不合理导致信息反馈滞后。我通常会通过短信将每日作业和提醒告知家长,但有时因工作繁忙而疏忽。例如,我曾因准备比赛课程,有近一个月的时间未能全面履行这一职责,只发送了提醒和注意事项。尽管时间紧张,但我应该尽力挤出时间发送作业信息。2.习惯问题影响了信息的及时性。我习惯将手机放在手提包里,因此经常错过学校或年级组长的提醒,导致向家长转发信息时延误。此外,如果家长请我转告孩子放学后在校门口等待,我往往在看到信息时孩子已经离开学校。这些不便都是由于我没有养成随时查看手机信息的习惯造成的。对于未来,我计划在小干部工作中加强监督、指导和反思,以提高工作的有序性、规范性和有效性。在家校合作方面,我需要更加细心、耐心和关心,以确保信息的及时传递,让家长和学校之间的合作更加顺畅。总的来说,我将继续努力改进,以确保班级的稳定发展和进步。2024年小学班主任工作总结范本(三)作为教育工作者,特别是小学教师,面对的工作繁重且琐碎,然而教学工作的重要性不容忽视,更不能草率应对。教学工作若未得到认真对待,将引发一系列问题,增加额外负担。根据近期听课及活动观察,发现部分教师在日常教学中存在不足,如教学内容掌握不够、学生培养不够明确等,这些问题将导致课后辅导增加及效果降低。各班参与学校活动的情况亦能反映教师教学工作的质量,有效的教学能显著提升学生的训练成果。教学工作的优劣直接关系到学生参与各项活动的表现,这既与教师的能力有关,更与教师的认识和态度紧密相关。积极的心态将助力教师取得优异的教学成果,并促进教师自身成长,否则将影响教学效果及教师个人发展。为确保未来教学工作的顺利进行,以下要求恳请教师们认真思考并付诸实践:1.养成良好的教学习惯至关重要。教师应认真备课,确保对教学内容有充分理解;课堂教学应注重学生训练,即使是小训练也能带来积极效果;设定明确的教学目标,确保教学有方向;注重提高教学层次,使学生能逐步进步;科学辅导,注重效率而非时间。良好的习惯将为学生树立榜样,帮助他们形成良好的学习习惯。2.学科德育渗透不容忽视。教师应根据学科特点,制定德育渗透目标并付诸实践。德育渗透应避免简单说教,以学生乐于接受的方式引导学生形成正确的价值观和行为习惯。3.对学生要求严格且一视同仁。适当的批评有助于学生改正错误,但应避免伤害学生自尊。教师应公平公正对待学生,避免偏向,确保学生信服。4.教师需保持积极心态
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