浙江省嘉兴市道德与法治初三上学期期末试卷及解答参考(2024-2025学年)

2024-2025学年浙江省嘉兴市道德与法治初三上学期期末自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在我国，一切权力属于人民。人民通过选举代表组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。这些代表由选民直接或间接选举产生，对人民负责，受人民监督。因此，公民可以通过这些代表行使当家作主的权利。这种民主形式属于（）A.竞争性选举B.代议制民主C.直接民主D.间接民主2、根据我国宪法规定，国家机关及其工作人员必须依法履行职责，不得滥用职权。为了规范国家机关工作人员的权力，我国建立了相应的监督机制，其中不包括（）A.司法监督B.传媒监督C.行政监督D.自我监督3、我国的宪法修改程序严格，要由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的多少比例以上的多数通过？A、二分之一B、三分之二C、四分之三D、五分之四4、下列哪一项不属于依法治国基本方略的组成部分？A、科学立法B、严格执法C、公正司法D、公平审判5、孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部经典著作。在中学阶段的道德与法治课程中，学生会被要求理解和掌握以下哪个原则，该原则被认为是孔子的核心思想之一，并且对于现代社会仍然具有指导意义？A、依法治国B、以德治国C、宽严相济D、人权至上6、在中国的道德与法治教育中，社会主义核心价值观被明确提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的内容。其中，“法治”属于社会主义核心价值观中哪一部分的内容？A、国家层面的价值目标B、社会层面的价值取向C、个人层面的价值准则D、公民道德层面的要求7、针对下列情境：小明在公交车上主动帮助需要帮助的老奶奶找到座位，这一行为体现了公民的哪一项道德品质？A、诚实守信B、助人为乐C、勤俭自强D、敬业奉献8、在法治社会中，下列哪种情形符合我国刑法中的正当防卫规定？A、某人连续两次拨打报警电话，拨打后迅速离开，警察未到达，第二次报警被接听后，现有人对其进行侮辱。B、某甲因与某乙发生纠纷，某甲拿着刀将某乙刺伤后逃走，某乙追赶上去抓住某甲，试图将其扭送至公安机关。C、某晚，甲在公共场所见乙偷钱包，立刻上前将其控制并报警。在等待警察到来期间，甲担心乙可能逃跑，将其捆绑直至警察赶到。D、某甲与某乙在争执中，甲用手推了乙一下，乙因此倒地受伤。9、我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这一规定表明，在我国（B）。A、人民可以直接参与国家管理B、国家的一切权力属于人民C、国家由人民代表大会行使权力D、国家权力机关负责监督其他国家机关10、下列有关公民的基本权利中，属于文化教育权利的是（C）。A、人身自由权利B、宗教信仰自由C、科学研究自由D、人格尊严权11、公民在行使权利时，应遵守法律规定的界限，这体现了什么原则？A、权利平衡原则B、权利有限原则C、权利平等原则D、权利自由原则12、在法治社会中，如何保障公民的合法权益受到公平公正对待？A、通过加强道德建设B、通过完善法律法规体系C、通过增加司法透明度D、通过提高公民法律意识二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题背景材料：李晓是某中学初三的学生，在学习了九年级上学期的道德与法治后，对国家的创新能力和社会发展有了更深刻的认识。以下是李晓的一些思考和行动：1.李晓所在的城市近年来加大了科技创新投入，修建了多个科技创新园区，吸引了众多高科技企业入驻。市政府还推出了多种政策措施鼓励创新，包括提供资金支持、税收优惠、举办科技创新大赛等。2.李晓发现，尽管自己的学校偏重于传统的课堂教学，但在信息技术方面仍有提升空间。例如，学校可以利用在线平台提供多样化的学习资源，采用项目式学习方法，鼓励学生自主研究和解决问题。3.李晓积极了解中国在多个领域的科技创新进展，包括人工智能、5G通信、新能源汽车、航天科技等领域。他认为，这些领域的突破不仅增加了国家的科技竞争力，也为广大民众带来了生活的便利。4.除此之外，李晓还了解到国家正在积极推动社会公平，包括提高贫困地区教育水平、改善医疗条件和完善社会保障体系。他相信，这些努力有助于减少社会不平等现象，让每个人都能享受到发展的成果。问题：1、结合材料，说明科技创新为国家和社会带来了哪些积极影响？2、针对学校在信息技术方面的现状，你认为有哪些措施可以提升学校的信息化教学水平？3、结合材料，谈谈国家在哪些社会公平方面进行了积极努力？这些努力对社会有何意义？第二题一、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（共30分）【材料一】2023年，某市开展法制宣传教育活动，提倡全民学法、守法，建设法治社会。活动期间，某中学的学生们积极参与，通过各种形式了解法律知识，增强法治观念。【材料二】张XX，是一名大学生，他在一次社会实践活动中，发现有一家小企业在生产经营中存在不规范的行为，可能违反了相关法律法规，为了解决这一问题，张XX主动向当地的市场监管部门进行了反映，协助相关部门规范了该企业的行为。【材料三】李XX，是一名中学生，在一次放学回家的路上，遇到一名老人急需帮助，她及时伸出援手，最终帮助老人顺利回到了家中，并获得了社区的表彰。【材料四】王某，是一名社区志愿者，他经常组织和参与社区公益活动，如义务植树、宣传环保知识等，他还积极参与社区调解工作，帮助邻里解决了一些纠纷，得到了社区居民的一致好评。【材料五】赵XX，是一名企业员工，他在日常工作中，始终坚持公正公平的原则处理各类工作事务，对遇到的问题总是积极寻求解决办法，确保公司运作的顺畅，得到了同事和上级的认可。1、结合上述材料，请分析法治宣传教育活动的必要性和公民如何树立法治观念。（6分）2、上述材料中的张XX、李XX分别体现了哪些道德品质？（6分）3、赵XX在工作中的表现对你有何启示？在日常生活中，你将如何践行公正公平的原则？（12分）4、结合以上材料，请分析志愿服务的意义及其在现实中的体现。（6分）第三题背景材料：2023年10月，李明是某中学初三学生，在一次放学回家的路上，他看到一位老人正在挣扎着推行一辆老旧自行车，仿佛非常吃力。李明上前询问后得知，老人是附近小区的一位居民，因为忘记带钥匙而无法进入家中，只能先将自行车停放在附近。老人的女儿告诉他，家里钥匙必须用老锁，而她一时无法拿到钥匙。李明立刻提出帮助，他用随身携带的工具帮助老人开了锁，并将老人送回家中，整个过程得到了周围群众的称赞。1、请你结合材料中的道德规范，说明李明的行为体现了哪些道德品质？（5分）2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，如果李明主动帮助老人，是否会受到法律的保护和奖励？请简要说明理由。（5分）3、请根据材料内容，设计两个社区可以采取的互助措施来帮助社区中的老人解决实际问题。（5分）第四题材料一：张明是一个来自农村的学生，他的父母都是普通农民。张明的学习成绩在班级里名列前茅，但他家境贫寒，生活条件艰苦。在学校的帮助下，张明得到了助学金的资助，这让他得以继续在城市中学读书。但在假期中，张明发现村里有很多孩子因为家庭贫困而辍学，这让他感到了深深的忧虑。张明决定向社会福利机构写信，寻求帮助，希望能够让更多孩子受到教育。材料二：在一个学校里，有两个班级的同学正在准备演讲比赛。其中一个班级的同学分工合作，准备资料，积极参与讨论，团队合作非常好。但是另一个班级的同学则是单独准备，即使互相借阅资料，也表现得非常不积极。最终，第一个班级获得了比赛的胜利，他们的团队合作精神得到了充分体现。材料三：小李在学校看到小王在操场上故意摔跤，自己却在一旁大笑。当老师询问时，小李谎称自己不知道小王在做什么。经老师调查后发现，小李确实参与了这个事件，但当时他害怕承担后果而选择了沉默。根据上述材料，回答下列问题。1、结合材料一，谈谈你对张明行为的看法。2、根据材料二，分析其中两个班级在团队合作方面的差异，并谈谈你的看法。3、根据材料三，谈谈小李的行为反映了他的哪些品德问题，并提出改进意见。第五题阅读下面的材料，回答问题。（共10分）材料一：在一次班级讨论中，小明讲述了自己的一次经历。他在放学回家的路上，发现一只小鸟掉在地上。他尝试帮助小鸟，但小鸟显得极为惊恐，似乎碰触它就会受到伤害。小明的几位同学对此反应不一，有的建议立刻将小鸟带走，给予妥善照顾；有的认为应该尽量不去干扰它，观察一段时间，看看它是否会回到巢中。材料二：《中华人民共和国野生动物保护法》明确规定，保护野生动物，促进人与自然和谐共生。各级政府和部门应当依法加强对野生动物的管理和服务，防止野生动物对人的危害，同时加强对野生动物救护知识的宣传教育。1、请根据小明的经历和《中华人民共和国野生动物保护法》，分析同学之间对处理小鸟的行为可能存在哪些不同观点，并说明各自观点的理由。（3分）1、立刻带走小鸟并给予妥善照顾：这种观点认为小鸟需要被保护，因为它是野生动物，一旦失去保护可能会受伤或死亡。2、尽量不去干扰它，观察一段时间：这种观点认为小鸟可能会找到自己的巢，不需要过度干预。2、小明应该如何处理这只小鸟，确保既符合道德要求，又依法行事？请至少提出两种处理方式。（3分）1、观察小鸟一段时间，看它是否能够回到巢中，避免对它造成不必要的干扰。2、在确保自身安全的情况下，联系当地的野生动物救助中心，让专业人士帮助处理。3、我们还应该如何提升社会对动物保护的意识和能力？（4分）1、加强对野生动物保护相关法律法规的学习和宣传。2、组织志愿者参与野生动物保护活动，提高公众参与度。3、在学校和社区开展动物保护教育，培养青少年的环保意识。4、利用媒体平台进行宣传，提高公众对野生动物保护的认知。2024-2025学年浙江省嘉兴市道德与法治初三上学期期末自测试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在我国，一切权力属于人民。人民通过选举代表组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。这些代表由选民直接或间接选举产生，对人民负责，受人民监督。因此，公民可以通过这些代表行使当家作主的权利。这种民主形式属于（）A.竞争性选举B.代议制民主C.直接民主D.间接民主答案：B解析：代议制民主是指公民通过选举代表，代表公民行使权力的形式。这种形式允许公民通过选举产生的代表间接参与国家的决策过程，保障了公民的政治权利。2、根据我国宪法规定，国家机关及其工作人员必须依法履行职责，不得滥用职权。为了规范国家机关工作人员的权力，我国建立了相应的监督机制，其中不包括（）A.司法监督B.传媒监督C.行政监督D.自我监督答案：D解析：自我监督并不是一个正式的监督机制。国家机关及其工作人员应接受来自外部的监督，如司法监督、传媒监督和行政监督等，以确保其行为合法合规，而不是依赖于自我监督来规范权力的使用。3、我国的宪法修改程序严格，要由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的多少比例以上的多数通过？A、二分之一B、三分之二C、四分之三D、五分之四答案：B解析：我国的宪法修改程序确实非常严格，必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。4、下列哪一项不属于依法治国基本方略的组成部分？A、科学立法B、严格执法C、公正司法D、公平审判答案：D解析：依法治国的基本方略包括科学立法、严格执法、公正司法等，而“公平审判”并不是一个特定的概念，而是涵盖了公正司法的一个方面，因此不属于依法治国基本方略的直接组成部分。正确答案是D。5、孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部经典著作。在中学阶段的道德与法治课程中，学生会被要求理解和掌握以下哪个原则，该原则被认为是孔子的核心思想之一，并且对于现代社会仍然具有指导意义？A、依法治国B、以德治国C、宽严相济D、人权至上答案：B解析：“以德治国”是孔子倡导的主要理念之一，强调通过道德教化来治理国家和社会，使之长治久安。这一思想至今仍在中国的政治理念中占有重要地位，对现代社会的法治建设具有重要的启示意义。6、在中国的道德与法治教育中，社会主义核心价值观被明确提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的内容。其中，“法治”属于社会主义核心价值观中哪一部分的内容？A、国家层面的价值目标B、社会层面的价值取向C、个人层面的价值准则D、公民道德层面的要求答案：B解析：“法治”属于社会主义核心价值观社会层面的价值取向。它强调了法律在社会生活中的重要性，以及通过法治来促进社会的公正、民主和有序。这一价值取向是构建和谐社会的基础，也是公民在社会中应当遵循的基本准则。7、针对下列情境：小明在公交车上主动帮助需要帮助的老奶奶找到座位，这一行为体现了公民的哪一项道德品质？A、诚实守信B、助人为乐C、勤俭自强D、敬业奉献答案：B解析：小明主动帮助老奶奶的行为体现了他乐于助人的道德品质，因此选项B是正确的。诚实守信强调的是诚信守诺；勤俭自强强调的是勤劳务实和自强不息；而敬业奉献则强调的是在工作和事业上的执着和奉献精神。8、在法治社会中，下列哪种情形符合我国刑法中的正当防卫规定？A、某人连续两次拨打报警电话，拨打后迅速离开，警察未到达，第二次报警被接听后，现有人对其进行侮辱。B、某甲因与某乙发生纠纷，某甲拿着刀将某乙刺伤后逃走，某乙追赶上去抓住某甲，试图将其扭送至公安机关。C、某晚，甲在公共场所见乙偷钱包，立刻上前将其控制并报警。在等待警察到来期间，甲担心乙可能逃跑，将其捆绑直至警察赶到。D、某甲与某乙在争执中，甲用手推了乙一下，乙因此倒地受伤。答案：C解析：选项C符合我国刑法中的正当防卫规定，即在面对正在发生的不法侵害时，为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。甲的行为是在追赶小偷后发生的，符合防卫的时间和行为条件。而D选项中，甲的行为并未构成不法侵害，不构成正当防卫。A和B选项中的行为都不属于正当防卫的范畴，分别为骚扰报警和报复他人。9、我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这一规定表明，在我国（B）。A、人民可以直接参与国家管理B、国家的一切权力属于人民C、国家由人民代表大会行使权力D、国家权力机关负责监督其他国家机关答案：B解析：宪法明确规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”，这表明国家的权力属于人民，人民是国家的主人，故答案选B。不是直接参与国家管理（A），也不是由全国人大行使权力（C），更不是由国家权力机关监督其他国家机关（D），这些选项都没有直接体现“一切权力属于人民”的核心内容。10、下列有关公民的基本权利中，属于文化教育权利的是（C）。A、人身自由权利B、宗教信仰自由C、科学研究自由D、人格尊严权答案：C解析：文化教育权利是指公民有从事各种科学文化活动的自由，这包括科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。因此，C选项的“科学研究自由”属于文化教育权利。其他选项，A选项的人身自由权利属于公民的人身自由权利，B选项的宗教信仰自由属于公民的宗教信仰自由权利，D选项的人格尊严权属于公民的人格自由权利，均不符合题目要求。11、公民在行使权利时，应遵守法律规定的界限，这体现了什么原则？A、权利平衡原则B、权利有限原则C、权利平等原则D、权利自由原则答案：B解析：公民在行使权利时，必须遵守法律规定的界限，这体现了权利有限原则。每个公民都有权利，但这些权利必须在法律规定的框架内行使，不得滥用。12、在法治社会中，如何保障公民的合法权益受到公平公正对待？A、通过加强道德建设B、通过完善法律法规体系C、通过增加司法透明度D、通过提高公民法律意识答案：B解析：在法治社会中，保障公民的合法权益受到公平公正对待的关键在于完善法律法规体系。通过完善的法律法规体系，可以确保公民的权益得到明确的法律保护，从而实现公平公正的待遇。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题背景材料：李晓是某中学初三的学生，在学习了九年级上学期的道德与法治后，对国家的创新能力和社会发展有了更深刻的认识。以下是李晓的一些思考和行动：1.李晓所在的城市近年来加大了科技创新投入，修建了多个科技创新园区，吸引了众多高科技企业入驻。市政府还推出了多种政策措施鼓励创新，包括提供资金支持、税收优惠、举办科技创新大赛等。2.李晓发现，尽管自己的学校偏重于传统的课堂教学，但在信息技术方面仍有提升空间。例如，学校可以利用在线平台提供多样化的学习资源，采用项目式学习方法，鼓励学生自主研究和解决问题。3.李晓积极了解中国在多个领域的科技创新进展，包括人工智能、5G通信、新能源汽车、航天科技等领域。他认为，这些领域的突破不仅增加了国家的科技竞争力，也为广大民众带来了生活的便利。4.除此之外，李晓还了解到国家正在积极推动社会公平，包括提高贫困地区教育水平、改善医疗条件和完善社会保障体系。他相信，这些努力有助于减少社会不平等现象，让每个人都能享受到发展的成果。问题：1、结合材料，说明科技创新为国家和社会带来了哪些积极影响？答：科技创新提升了国家的科技竞争力，为民众带来了生活的便利，促进了经济的发展和社会的进步。2、针对学校在信息技术方面的现状，你认为有哪些措施可以提升学校的信息化教学水平？答：可以利用在线平台提供多样化的学习资源；采用项目式学习方法，鼓励学生自主研究和解决问题；加强信息技术教师的培训，提升教学能力；增加信息技术设备和网络基础设施的投入。3、结合材料，谈谈国家在哪些社会公平方面进行了积极努力？这些努力对社会有何意义？答：国家在提高贫困地区教育水平、改善医疗条件和完善社会保障体系方面进行了积极努力。这些努力有助于减少社会不平等现象，推动社会资源的公平分配，让每个人都能享受到发展的成果，促进社会的和谐稳定和长期发展。第二题一、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（共30分）【材料一】2023年，某市开展法制宣传教育活动，提倡全民学法、守法，建设法治社会。活动期间，某中学的学生们积极参与，通过各种形式了解法律知识，增强法治观念。【材料二】张XX，是一名大学生，他在一次社会实践活动中，发现有一家小企业在生产经营中存在不规范的行为，可能违反了相关法律法规，为了解决这一问题，张XX主动向当地的市场监管部门进行了反映，协助相关部门规范了该企业的行为。【材料三】李XX，是一名中学生，在一次放学回家的路上，遇到一名老人急需帮助，她及时伸出援手，最终帮助老人顺利回到了家中，并获得了社区的表彰。【材料四】王某，是一名社区志愿者，他经常组织和参与社区公益活动，如义务植树、宣传环保知识等，他还积极参与社区调解工作，帮助邻里解决了一些纠纷，得到了社区居民的一致好评。【材料五】赵XX，是一名企业员工，他在日常工作中，始终坚持公正公平的原则处理各类工作事务，对遇到的问题总是积极寻求解决办法，确保公司运作的顺畅，得到了同事和上级的认可。1、结合上述材料，请分析法治宣传教育活动的必要性和公民如何树立法治观念。（6分）答案：法治宣传教育活动的必要性在于，通过法治教育增强公民的法治意识，使公民了解法律法规，提高法律素养，营造良好的法治环境，促进社会的和谐稳定。公民树立法治观念的方式包括：学习法律知识，增强法律意识，积极参与法治实践活动，同时自觉遵守法律，维护法律尊严，依法行使权利和履行义务。2、上述材料中的张XX、李XX分别体现了哪些道德品质？（6分）答案：张XX体现了责任感和正义感；李XX体现了乐于助人和关爱社会的品质。3、赵XX在工作中的表现对你有何启示？在日常生活中，你将如何践行公正公平的原则？（12分）答案：赵XX在工作中的表现启示我们在日常学习和工作中要遵守公正公平的原则，公平对待同事和客户，积极解决工作中遇到的问题，确保工作顺利进行。在日常生活中，我会做到以下几点：（1）对待朋友和家人要公平公正，不偏袒某一方；（2）在校园中，对于同学之间的纠纷，要公平地进行调解，防止小矛盾激化；（3）在学校中，对于教职工的态度要公平公正，不因为个人偏见而有不同对待；（4）参与社会公益活动时，尽力公正的评估哪些问题是需要优先解决的，确保资源合理分配。4、结合以上材料，请分析志愿服务的意义及其在现实中的体现。（6分）答案：志愿服务的意义在于弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，促进社会和谐，帮助需要帮助的人，为社会进步贡献力量。现实中的体现包括：张XX通过反映问题，帮助企业规范行为；李XX帮助老人回家；赵XX参与社区调解工作，引导邻里和谐；王某坚持工作公正，确保公司顺利运营。这些行为都体现了志愿服务的精神，展现了道德与法治的结合，促进了社会的和谐与进步。第三题背景材料：2023年10月，李明是某中学初三学生，在一次放学回家的路上，他看到一位老人正在挣扎着推行一辆老旧自行车，仿佛非常吃力。李明上前询问后得知，老人是附近小区的一位居民，因为忘记带钥匙而无法进入家中，只能先将自行车停放在附近。老人的女儿告诉他，家里钥匙必须用老锁，而她一时无法拿到钥匙。李明立刻提出帮助，他用随身携带的工具帮助老人开了锁，并将老人送回家中，整个过程得到了周围群众的称赞。1、请你结合材料中的道德规范，说明李明的行为体现了哪些道德品质？（5分）答案：李明的行为体现了助人为乐、乐于助人、尊老爱幼、关心社会弱势群体的道德品质。2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，如果李明主动帮助老人，是否会受到法律的保护和奖励？请简要说明理由。（5分）答案：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，未成年人在帮助他人过程中如果造成了损害，只要未成年人尽到了必要的注意义务，不具有主观故意或重大过失，法律一般会给予其保护和适当的责任豁免，不会受到相关责任追究。因此，李明在帮助老人的过程中，如果没有违反法律法规和规章制度，仅是出于善意的行为，不会受到法律的处罚。3、请根据材料内容，设计两个社区可以采取的互助措施来帮助社区中的老人解决实际问题。（5分）答案：1、组织社区志愿者队伍，定期开展访查老人的志愿活动，了解老人的实际需求，提供帮助。2、开展社区代购、送餐等便民服务，专门服务于行动不便的老人，确保他们能够得到及时的生活照顾和关怀。第四题材料一：张明是一个来自农村的学生，他的父母都是普通农民。张明的学习成绩在班级里名列前茅，但他家境贫寒，生活条件艰苦。在学校的帮助下，张明得到了助学金的资助，这让他得以继续在城市中学读书。但在假期中，张明发现村里有很多孩子因为家庭贫困而辍学，这让他感到了深深的忧虑。张明决定向社会福利机构写信，寻求帮助，希望能够让更多孩子受到教育。材料二：在一个学校里，有两个班级的同学正在准备演讲比赛。其中一个班级的同学分工合作，准备资料，积极参与讨论，团队合作非常好。但是另一个班级的同学则是单独准备，即使互相借阅资料，也表现得非常不积极。最终，第一个班级获得了比赛的胜利，他们的团队合作精神得到了充分体现。材料三：小李在学校看到小王在操场上故意摔跤，自己却在一旁大笑。当老师询问时，小李谎称自己不知道小王在做什么。经老师调查后发现，小李确实参与了这个事件，但当时他害怕承担后果而选择了沉默。根据上述材料，回答下列问题。1、结合材料一，谈谈你对张明行为的看法。答：张明能够关注到贫困家庭孩子的教育问题，并通过向社会福利机构求助的方式帮助这些孩子，这体现了他具备较强的社会责任感和同情心。他的行为不仅帮助了那些孩子，也促进了社会对贫困家庭儿童教育问题的关注，值得赞扬。2、根据材料二，分析其中两个班级在团队合作方面的差异，并