七年级语文下册期中卷

七年级语文下册期中卷

（全卷满分120分考试用时150分钟）

第I卷：选择题（共22分）

一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）

1.下列加点字的读音完全更项的一项是(B)(2分)

A.哺育(3)咀嵋(jido)狂斓(Idn)默挈（qi）

B.季扶(chdn)耳古(gen)嗥鸣(hao)请问(jie)

C.抹*杀(mb)什*物(shi)屏*障(pin)愧作•（zu6）

D.昼*夜(zh6u)背电(s6ng)板卷（旄n）镶嵌（xiGng）

【解析】A.“咀嚼”的“嚼”应读“jud”；C."屏"应读"ping”；

D.“凳"应读"deng\

2.下列词语书写有误的一项是（B）（2分）

A.昆仑挚友硕果心不在焉

B.深霄污秽悠然一泄万丈

C.宛转浊流山涧发扬滋长

D.疮疤书斋菩萨自言自语

【解析】“深霄”应为“深宵”；“一泄万丈”应为“一泻万丈”。

3.下列句子中加点词语使用氐睡的一项是（A）（2分）

A.漓江南去，逝者如斯，留下的只有可期可泄的故事。

B.近日，雁山区一民房发生火灾，现场浓烟滚滚，气迎斗牛。

C.五月的环城公园一片初夏的美景，他行色匆匆，耳不知国地向前

走着。

D.舞台上，秦雪梅于水袖翻卷的表演中加入“卧鱼”身段，表现她

面对美好姻缘化成泡影而心乱如麻、洋晋涉津的心态。

【解析】B.“气冲斗牛”形容气势极盛，上冲天空。适用对象有误。

C.“目不窥园”比喻埋头钻研，不为外事分心。原句要表示他急速前

行的情景，不合语境。D.“深恶痛绝”指对某人或对某事物厌恶、痛

恨到极点。原句要表现人物的悲愤，用词不当。

4.下列句子中缘有情痫的一项是（D）（2分）

A.各个时期针对学生的“创美、立美、感美”的审美教育都应该相

互结合。

B.通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远

离毒品”的观念。

C.三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生

了浓厚兴趣。

D.红红火火的“直播带货”在方便购物的同时，也存在虚假宣传、

假冒伪劣等问题。

【解析】A项，语序不当，“创美、立美、感美”应改为“感美、立

美、创美”；B项，缺少主语，应去掉“通过”或“让二C项，表意

不明，可改为“欧洲国家通迅公司的三个技术人员”。

5.下列文学文化常识表述•有•误的一项是（C）（2分）

A.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”加点的三个词

均为副词。

B.臧克家，是著名诗人，代表作有诗歌集《烙印》等。

C.欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，南宋政治家、文学家。

D.“陈康肃公善射，当世无双”中“康肃”是陈尧咨的谥号，“公”是

旧时对男子的尊称。

【解析】欧阳修是北宋政治家、文学家。

二、综合性学习（每小题2分，共4分）

为配合小学开展校园读书节活动，你所在班级开展“读书正当时”

综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

6.活动要求出一期“读书漫谈”主题班刊，同学们策划了以下栏目，

其中不•合•适•的一项是（B）（2分）

A.名人读书故事汇B.我以我手绘名著

C.经典好书齐推荐D.读书感悟大家谈

【解析】手绘名著不属于读书漫谈。

7.班上要举行“好书共读”读书报告会，请你向同学推荐一部名著，

下列推荐不惜m的一项是（B）色分）

A.《朝花夕拾》一一这是一部民族魂的童年成长史

B.《骆驼祥子》一一这是一个努力奋斗的励志故事

C.《西游记》一一这是一曲为求真而奔驰，为众生而坚持的赞歌

D.《海底两万里》一一这是一次海底世界的奇幻旅程

【解析】祥子“三起三落”，最后变成“行尸走肉”，不适合励志主题。

三、古诗文阅读（17分）

（一）文言文阅读。阅读下文，完成8—12题。（12分）

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃,

有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手

熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃

取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔「康肃笑而遣之。

【乙】戴安道就范宣学①，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦

抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》,

范看毕咨嗟②，甚以为有益，始重画。

【注释】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为晋代人名。②咨嗟：

赞叹。

8.下列与“公亦以此自矜”中的“以”字用法理回的一项是（C）（2

分）

A.以钱覆其口B.徐以杓酌油沥之

C.以我酌油知之D.物以稀为贵

【解析】“公亦以此自矜”中的“以”与C项中的“以”都解释为

“凭借”；A.以：把；B.以：用；D.以：因为。

9.下列句子中加点字解释有误的一项是（A）（2分）

A.但微颔之（但是）B.康肃笑而道之（打发）

C.范以•为无用（认为）D.甚以为有益•（好处）

【解析】但：只是。

10.下列句子的节奏划分有误的一项是（D）（2分）

A.陈康肃公/善射B.有卖油翁释担/而立

C.戴安道/就范宣学D.范/读书亦读书

【解析】正确划分应为：范读书/亦读书。

1L对比分析甲乙两文，下列表述有误的一项是（D）（2分）

A.甲文借卖油翁倒油“自钱孔入，而钱不湿”的故事，说明了“熟

能生巧”的道理。

B.乙文直接讲述了戴安道和老师范萱互相学习，相互切磋的故事。

C.卖油翁的酌油技术使陈尧咨折服；戴安道绘画造诣极高使范宣开

始重视绘画。

D.甲乙两文中，动词运用极为精准，将卖油翁的技艺纯熟、戴安道

的好学勤奋表现出来。

【解析】乙文中，对戴安道的塑造都是概括性描写，动词运用精准这

一点没有体现。

第H卷：非选择题（共98分）

12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴因曰：“我亦无他，惟手熟尔」

卖油翁于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了

（2）范以为无用，不宜劳思于此。

范宣认为没有用处，不应该在这方面费心劳神。

【乙文参考译文】戴安道登门向范宣学习，处处模仿范宣的做法，范

宣读书，他也读书，范宣抄书，他也抄书。（戴安道）特别喜欢绘画，

范宣认为没有用处，不应该在这方面费心劳神。戴安道于是画了《南

都赋图》，范宣看了，赞叹不已，认为很有好处，这才重视绘画。

（二）古诗词鉴赏。阅读下面这首诗，完成13—14题。（5分）

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，

可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，

愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，

暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，

暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，

壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，

木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，

磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时

裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

13.请任选角度赏析“将军百战死，壮士十年归二（2分）

示例一：“百”“十”都是概数，在这里表示战争次数多，征战时间久,

写出战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮，衬托出木兰的英勇善战。示

例二：运用互文的修辞手法，写出战争的时间长久、激烈残酷，烘托

了木兰征战的英勇。

14.关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌

的主旨是什么？请简要分析。（3分）

示例一：对古代劳动妇女的赞颂。木兰女扮男装代父从军表现了木兰

的勤劳、智慧、勇敢、坚强，是位巾帼英雄。示例二：对封建社会中

歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。木兰是一个当户织的劳动妇女，却

代父从军，立下赫赫战功，木兰这一英雄形象冲击了封建社会重男轻

女的偏见。示例三：对劳动人民谦逊品质的歌颂，对热衷功名利禄的

士大夫的讽刺。在封建社会中，追求功名利禄是占据统治地位的传统

思想，而木兰经过十年的紧张战斗之后凯旋，却拒封辞赏，愿意解甲

归田，重过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人民质朴谦逊的

品质。

四、诗文默写与课外积累（12分）

15.（1）默写（每空1分，共8分。错字、漏字、添字，该空不得分。）

①深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）

②草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

③此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

④谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（《木兰诗》）

⑥有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回J《木兰诗》中有相

似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。

（2）课外阅读（每空1分，共4分）

阅读下面的语段，然后填空。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，

肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，

脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与

右耳之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

以上是同学们所读名著中的一个片段，文段中的他是祥子，选文

主要采用了外貌描写（描写手法）,其作用是：突出他刚到北京时

的健壮和自信。

五、书写（6分）

16.请用正楷字体书写下列文字。

君子坦荡荡，小人长戚戚。

坦荡

汤戚戚(5

六、现代文阅读（21分）

（一）阅读《老王》节选，完成17—20题。（8分）

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰似着身子进我家来，不显得那么

高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼

上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简

直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的

干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你

好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个

瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是

二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反

正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃J

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙

止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得

托人捎了J

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他

一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站

在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到

听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝匚茶水。可是我害

怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨

头。我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好

些没有？”

“早埋了J

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

我再没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王

和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和

鸡蛋？因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，

我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧祚。

17.围绕“我”和老王发生的事情，概括选文内容脉络。（2分）

收老王礼物，“我”付钱一一送老王下楼，“我”担心――知老

王死去，“我”愧作

18.文中的“老王”是一个什么样的人？请用一句话概括他的形象。

（2分）

老王是一个心地善良（老实厚道）、知恩必报（讲仁义、讲感情）的社会

最底层的普通劳动者。

19.作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得

数不完。”作者这样说有什么含义？（2分）

生活贫困、身体虚弱的老王不可能送多得数不完的鸡蛋。作者这样写

的含义是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情

意是无法计量的。

20.请根据你对选文的理解，写一段作者听到老王死讯后的内心独白。

（2分）

示例：老王，你虽然穷苦卑微，但是精神上没有受到任何污染。你一

直本着做人的道德良心，是极其淳朴的好人。我很愧作，我在和你平

等相处上做得还不够好，但我会反思，让自己做得更好。

（二）阅读下文，完成21—24题。（13分）

三个目标之后

余秋雨

很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。他邀我做他的

顾问。

他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾

人提供轮椅。

他说，他出身贫苦，逐渐致富，曾为自己提出三个阶段的目标。

第一阶段是“多”，即追求钱多、厂多、房多、车多、雇员多；第二

阶段是“好”，即在多的基础上淘汰选择，事事求精，物物求好，均

是名牌，或比名牌还好；第三阶段是“独”，即在好的基础上追求唯

一性，不重复别人，也使别人无法模仿自己。

他很快完成了求多、求好、求独这三个目标。本应满足了，他却

深感无聊。当无聊笼罩了生命，他对自己已经拥有的一切，就不再有

一丝骄傲。

他对我说：“当我完成这一切时，还不到六十岁。家里没有人要

继承我的产业，我今后的日子就失去了目标。一度，我甚至不想活下

去了

他继续告诉我，终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他。

那天他顺手把专机上的一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女孩很快

学会操作后，双眼闪现出一种他从未见过的光亮。贝林先生在那种光

亮中，看到了自己生命的意义。

第二个救了他的是一位津巴布韦青年。那天，这位青年背着一位

残疾的中年妇女，用了两天时间穿越沙漠来到他面前。

贝林先生问：“这是你母亲吗？”

青年回答：“不是

“是你亲戚吗？”

“不是J

“你认识她吗？”

“不认识。”

“那你怎么把她背来了？”

“她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来J青年回答。

这个青年说，他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来,

随后，他就转身大步走了。

看着他的背影，贝林先生心头一震。这个津巴布韦青年一看就非

常穷困，帮了不认识的人一个大忙，却不要任何回报。

贝林先生说：“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做

了，我也可以早一点摆脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救

赎J

我为贝林先生自传的中文版定了一个非常中国化的译名一一为

富之道。

贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中国读者最感兴趣的,

是他在六十岁前的三大目标。求多、求好、求独，几乎概括了中国大

多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶。多数人还在第一台阶，少数人

已经在第一到第二台阶之间，攀上第三台阶的比较稀少。

攀缘是辛苦的，也是令人兴奋的，因为有目标。我非常欣赏贝林

先生的一句话：“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了「我告

诉他，这句话已经具有文学价值。

我并不认为所有企业家都必须像他一样最后全然投身慈善事业，

但是我希望大家经常想想，爬到墙顶之后要干什么。因为我发现，很

多人还没有攀到高处，在半道上就已经感到无聊。

贝林先生告诉我们，需要更换梯子搁置的方向，更换目标。新的

目标会是什么？应该多种多样，但是贝林先生和其他类似人物抬手指

了一个，那就是超越个人功利，为大善、大爱、大美留出更多的地方。

（选自天地出