2024年学校教师岗位职责（三篇）

第2页共2页2024年学校教师岗位职责一、坚决热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导，致力于学习马克思主义理论及党的路线、方针、政策，秉持高尚师德，严格遵守法律法规，品德言行皆为学生之楷模。二、备课工作需严谨细致，深入熟悉教学大纲，精心钻研教材，积极参与备课组活动，准确把握学生实际情况，研究并优化教学方法，详尽撰写备课笔记。三、课堂教学应严格遵守时间规定，确保学生享有充足的课间休息。课程调整需经教务处批准，不得擅自将课程改为自习。课堂教学应紧密围绕教材内容展开，充分利用课堂时间，致力于提升教学质量。四、作业布置需适量且规范，注重练习题的质量与针对性。作业批改应认真细致，及时评讲，以促进学生学业进步。五、辅导工作应体现因材施教原则，针对不同学生的学习情况给予个性化指导。对学业困难学生应给予特别关注与辅导；对学有余力的学生，应创造条件培养其兴趣爱好与特长。六、考核工作应全面客观，注重平时成绩的积累与评估。考试命题应紧密依据教学大纲与教材内容，面向大多数学生及其实际情况。考前应做好充分的复习指导；考后应认真分析、讲评成绩，并准确记录。各学科应根据自身特点选择合适的考试方法，并积极探索考试方法的改革与创新。七、积极学习《教育学》、《心理学》及本学科教学法等相关知识；踊跃参与教研组和市级教学研究活动；不断探索教学规律；致力于改进教学工作；勇于进行教学改革的实践；认真总结经验教训。八、同教材教师应加强相互学习与交流；每学期至少相互听课八次以上；共同分享教学经验；相互取长补短；促进共同成长。不同学科教师应树立全局观念；加强协作与配合；共同推动学校教育教学工作的全面发展。九、教师应根据自身实际情况加强业务进修与学习；不断提升自身教学业务能力与水平；以更好地适应教育教学工作的需要。十、教师应认真承担学校规定的教育教学任务；全面履行教师职责；关心爱护每一位学生；致力于教书育人工作；努力使学生在德育、智育、体育等方面得到全面和谐的发展。达立教务处2024年学校教师岗位职责（二）科任教师在教学主管领导和教研组长的指导下，承担本科目的教学任务。具体职责包括：(1)深入研究课程标准和教材，制定详细的教学计划，严格遵守《教学常规管理条例》，并在学期结束时提交教学工作总结。(2)精心准备每一节课的教案，符合教案书写规定。每周参与教研组的集体备课。确保课前充分准备，课堂中体现“学生中心，教师引导，实践为主”的教学理念，课后进行教学反思。(3)秉持全面质量教育，兼顾知识传授、思维培养和实践能力的提升。同时，结合理论学习与实际操作，改进教学方法，指导学生学习方法。(4)热爱、关心并尊重每一位学生，深入了解学生的学习基础、能力水平、思想动态及各种环境对学生的影响，不断探索提高教学质量的规律。(5)对学生进行全方位指导，关注课内课外，校内校外，对学困生进行个别辅导，同时重视优生的培养，以促进学生的个性发展。(6)认真处理课外作业，做好布置、批改、记录、讲评和矫正工作。(7)积极参与教育科研和教研活动，定期听课，开设公开课，进行教改实验，总结并分享教学经验。(8)持续提升个人专业素养，掌握现代教育技术，刻苦钻研教学技能，提高教学能力和工作效率。(9)负责教学成绩的考核，完成监考、评卷、质量分析和总结工作。(10)积极参与校本培训，认真听讲，做好学习记录，按要求进行自我学习和在线培训，更新教学观念，学期末提交自学笔记。(11)主动参与教育科研项目，承担科研课题。(12)在学期初制定科研计划，过程中不断完善材料，学期末进行科研阶段总结。(13)按照教科研室的规定，及时提交科研相关材料。(14)每年至少发表一篇高质量的科研论文，积累科研成果。(15)在教学中融入科研课题，接受教科研室的指导。(16)教师的科研工作表现将作为年度考核的重要依据。2024年学校教师岗位职责（三）教学指导员的职责一、教学指导员需按照大纲规定安排实验(实训)课程，不得擅自修改或删除内容。如遇特殊情况，需经实训中心与教研室讨论，并报请系部批准后方可进行调整；二、在实验(实训)课前，指导员需深入研究实验内容，明确实验目的，列出主要操作步骤及所需设备，并做好充分的准备工作；三、指导员需在实验课前进行预实验，以确定实验的重点和难点，以及必要的操作技巧和定量、定性数据，以确保实验的顺利进行；四、实验开始前，指导员应检查学生的预习情况，并详细说明实验目的、要求、设备使用方法及基本操作步骤；五、实验开始后，指导员需在实训室内巡回指导，及时发现并纠正学生的错误操作，同时解答学生的问题，不得无故离开实验室；六、指导员应填写实训室使用记录，确保学生遵守实验实训规则；七、实验(实训