高考总复习英语（人教版）教师用书写作提升02体裁篇第2讲记叙文

第二讲记叙文记叙文是对某一事件或一系列事件的发生、发展、结束以及某一人物的变化情况所做的文字表述。它通常包括写人、写景、写事。其主要形式是：故事、人物介绍、新闻报道、缩写、改写等。这类题材的试题在试卷中多以看图作文、材料作文以及材料缩写等不同形式出现，是高考书面表达的主要考查方式之一。以写人为主的记叙文在写作过程中要注意以下几个方面的问题：1．要按照写作要求来写。所写内容要包括所给的全部信息点，既不能遗漏，也不能随意添加。2．对题目所给的信息要进行适当重组，安排好写作顺序，突出重点信息。重点信息通常是写作的目的所在，比如求职要重点突出学历、经历；新闻报道要重点突出事迹；介绍自己的老师、朋友要突出他们的特点等。3．注意运用正确的时态。描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时；而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹等常用一般过去时。4．写作段落布局第一段：基本信息；第二段：具体介绍个人事迹；第三段：结尾(评价)。在写以叙事为主的记叙文时应该注意以下几点：1．牢记叙事七要素——时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果；2．注意叙事的顺序——可按事件发生的时间或空间顺序进行记叙；3．叙事的相对完整性——内容全面、重点突出、详略得当、层次分明；4．确定写作需用的时态——英语记叙文的时态通常为一般过去时，但如果是经常性的事件或自然现象、社会现象，则常用现在时；5．注意叙议结合——近几年高考的命题有了一种新的变化，即要求在记叙的基础上添加议论的成分，这一点在备考中要加以注意。[模板1叙事型]Everyonemayhaveexperiencedsomethingunforgettable，goodorbad.Iwillneverforgetthethingthat________(事情)．Itwas________(时间)．Ontheway，Ifound________(人物)．Iwentupwardandknewthat________(事情发展)．Ithought________(帮助对方)．However，tomysurprise，I________(遇到挫折)．AtlastI________(结果)．Thisisonlyasmallthing，butonlyatthatmomentdidIknow________(感受)．①提出将要讲述的事情。②详细讲述事情发生的时间、地点、过程等。③发表见解或者感想。[模板2写人型]Jack，of________(国籍)nationality，ismybestfriend.He’s________(年龄)buthelooksyoungerforhisage.Theimpressionheleavesonmeis________.Hegot________(成绩一)in______.Hebelievedthat________(信仰)．Therefore，inthis________，hedecidedto________(成绩二)．Becausehewassogoodat________(爱好描写)，hegotpraisefromhisteacher，andin2015hemanagedto________(成绩三)．Jackissuchagoodstudentsthatheislovedandrespectedbyusall.①介绍外貌及印象等。②与人物有关的事例。③进行总结，发表感想。1．必备亮点词汇good­lookingadj. 相貌好看的ordinary­lookingadj. 相貌平平的funny­lookingadj. 外表可笑的near­sightedadj. 近视的healthyadj. 健康的；健全的attractiveadj. 有魅力的absent­mindedadj. 心不在焉的diligentadj. 勤奋的；用功的bad­temperedadj. 坏脾气的warm­heartedadj. 热心的lookforwardto... 期待……befondof... 喜爱……astrongwill 很强的意志力putone’sheartintosth. 一心一意干某事resultin 导致serveas... 做……工作concentratehimselfon... 专注于……haveagift/talentfor... 有……天赋behonoredas... 获得……荣誉bytheendoflastterm 到上学期末为止inafewyears’time 几年后atthefootofthemountain 在山脚下haveastrongdesiretodosth. 有做某事的强烈欲望live/leadahappy/hardlife 过着幸福/艰难的生活makegreatcontributionsto... 为……做出巨大贡献ugly­lookingadj. 模样丑陋的prettyadj. 漂亮的；机灵的，聪明的far­sightedadj. 远视的；有远见的，慎重的grey­hairedadj. 满头白发的charmingadj. 有魅力的；迷人的，可爱的humorousadj. 幽默的independentadj. 独立的patientadj. 有耐心的talkativeadj. 能说会道的，健谈的consequentlyadv. 因此begoodat... 擅长/精通……bestrictwith... 对……要求严格receiveadoctor’sdegree 获得博士学位makeprogressin... 在……方面取得进步becauseof/dueto/owingto 因为devotehislifetime/himselfto... 一生致力于……makeupone’smindtodo... 决心做……setagoodexampleto... 给……树立好榜样beadmittedtocollege 考入大学duringthesummerholidays 在暑假期间inthepasttenyears 在过去的十年里attheendofthestreet 在街道的尽头2．经典套用句型·事件描写OnMayDayIwenttoMountTaitoseethe五一期间，我去泰山看日出了。ItwasthemostexcitingmomentthatIhaveeverexperienced.这是我所经历的最激动人心的时刻。Allthroughmyseniorhighschool，Icouldn’tforget...在我的整个高中阶段，我都不能忘怀……Whilewalkingonthecountryroad，weenjoyedthewarmsunshineandabeautifulview.走在乡间的小路上，我们享受着温暖的阳光和美丽的风景。DuringtheMayDayholiday，myparentsandIclimbedMountTai.Wewereluckythattheweatherwasfinethatdayandwewereabletoseethesunrise.五一期间，我和父母一起去爬泰山，我们很幸运，那天的天气很好，我们看到了日出。Lastweek，whenIwasonmywayhomesomethingterriblehappened.上周，当我走在回家的路上，一件可怕的事情发生了。Theeventhappened/occurredintheearlymorning.这次事件发生在凌晨。Intheearlymorning，wewerealreadyon...，waitingforthe...凌晨时分，我们已经在……等待……了。Thereweremanypeoplewhowereallexcited.这里的人很多，他们都很激动。Whatamagnificentsightitwas！Iwillneverforgetthemoment.这是多么壮观的景象呀！我将永远不会忘记这一刻。·人物描写Heisawarm­heartedman.他是一个热心人。Heisgood­looking/ordinary­looking.他很英俊。/他长相一般。LiMingismybestfriend.Helookshandsome.Heistallandstrong.李明是我最好的朋友。他长得很帅，人又高又壮。Helookshandsomeinasportssuit.他穿着运动服看起来很帅。Heisofmild/badtemper.他脾气温和/很坏。Heisgoodatsportssuchasrunning，football，basketballandtabletennis.他酷爱运动，例如跑步、足球、篮球、乒乓球等。Wehavemuchinmonregardingourstudy，interestsandhobbies.我们在学习和兴趣爱好方面有许多共同之处。Whereverheis，heisalwaysmybestfriend.不管他在哪里，他总是我最好的朋友。He’sfriendly，andheisalsoveryclever.他很友好，也很聪明。Weoftenhelpeachotherandlearnfromeachother.我们经常互相帮助、互相学习。Inmyopinion，distancecan’tcutoffthefriendship.Onlyifwemisseachother，ourfriendshipwilllastforever.在我看来，距离不能阻断友谊。只要我们彼此想念，友情将会永存。Truefriendshiplastsalongtime.IbelievethefriendshipbetweenLiMingandIwilllastforever.真正的友情是持久的。我相信我和李明之间的友谊会到永远。(2016·北京卷，第一节)假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物。请你给Jim回信，内容包括：1．该人物是谁；2．该人物的主要贡献；3．该人物对你的影响。注意：1．词数100左右；2．开头和结尾已给出，不计入总词数。DearJim，________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours，LiHuaDearJim，It’sgreattohearfromyou.IfeelproudknowingyourinterestinChinesehistory.AsformyfavoritefigureinChinesehistory，itmustbeWeiYuan,agreatthinkerinthelateQingDynasty.He，inhisbook，HaiguoTuzhi(MapsandRecordsoftheWorld)，in