2024年度强化训练人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界单元测试试卷（附答案详解）

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2021年6—8月，奉贤博物馆展出了一批三星堆出土的珍贵文物，有青铜器、玉石器、金器、象牙等。古人制作这些物品的过程中涉及到化学变化的是A．冶炼金属 B．雕刻玉石 C．锤打黄金 D．打磨象牙2、中华传统文化博大精深，下列词句中蕴含化学变化是A．木已成舟 B．只要功夫深，铁杵磨成针 C．百炼成钢 D．千里冰封、万里雪飘3、下列实验操作不规范的是A．倾倒液体 B．闻气体气味C．称量氯化钠质量 D．量取液体体积4、下图实验操作正确的是A． B． C． D．5、学习化学可以了解日常生产生活中某些变化的本质，下列属于化学变化的是A．鸡蛋打碎 B．大米发霉 C．甘蔗榨汁 D．分离液态空气6、下列有关实验基本操作，正确的是A．滴加液体 B．倾倒液体C．取固体药品 D．量取液体7、走进化学实验室，必须遵守实验室规则，下列符合实验室规则的是A．对药品进行加热时，凑近加热仪器进行观察B．把鼻孔凑到容器口闻药品的气味C．实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内D．实验结束后，将废液不经处理直接倒入下水道，排出实验室8、日常生活中常涉及许多变化。下列变化中涉及化学变化的是A．打造金饰 B．风力发电C．葡萄制酒 D．雕琢玉石9、下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．铜丝用作导线B．食醋用于清洗热水壶内的水垢C．氢气用作火箭燃料D．氮气充入食品包装以延长保质期10、新春佳节，浓浓的年味让人们感受到欢乐和祥和。以下“年味”中涉及化学变化的是A．剪窗花 B．贴对联 C．炸鞭炮 D．包饺子第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、结合上节课所学的知识判断下图中有关酒精灯的操作是否正确，并把不正确的操作改正。（1）点燃酒精灯___________（2）向酒精灯中添加酒精___________（3）熄灭酒精灯___________（4）用灯帽盖灭___________（5）引燃酒精灯___________（6）存放酒精灯___________2、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请填上适合的仪器。（1）用于加热的仪器是______；（2）吸取或滴加少量液体______；（3）用作量度液体体积______；（4）有些仪器不能直接加热，需要垫上______；（5）用于收集或贮存少量气体______；（6）用于取用大块状固体______。3、酒精灯的火焰分为_____、_____、_____三个部分，______温度最高。向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的______，熄灭酒精灯用_______扣灭，注意扣灭后要_______。4、掌握化学实验基本操作，认识常用化学仪器，了解仪器用途使用注意事项，有利于开展化学学习。（1）请选择图中的仪器，用其名称填空。①取用粉末状固体药品要用到的仪器是______。②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是______。④做木炭燃烧实验时，用来夹持木炭的仪器是______。（2）实验室现有规格为20mL、50mL、100mL、200mL的量筒，现要量取42mL的蒸馏水，应选取______mL的量筒。量取液体时需把量筒放平，视线与量筒内______保持水平再读数。某同学从装有35mL水的量筒中倒出部分水后，将量筒放平，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积______25mL（选填“<”“>”或“=”）。5、配制70g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需用25%的氯化钠溶液_______g；用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、如图1是某泡打粉的部分说明，它是西点膨大剂的一种，经常用于蛋糕及西饼的制作，化学小组对其进行以下探究：（发现并提出问题）泡打粉如何能使面食膨胀松软？（查阅资料）（1）面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了气体；（2）小苏打的主要成分是碳酸氢钠，通常是白色粉末状晶体，能溶于水，受热易分解。（3）碳酸钙不溶于水，与小苏打不反应，900℃以上才能分解。以上信息属于小苏打物理性质的是______，属于小苏打化学性质的是______。（猜想与假设）根据使用说明，小组同学提出以下猜想：①______。②泡打粉在受热时能产生气体使面团膨胀松软。（设计并进行实验）（1）小明取少量泡打粉于试管中，加入适量水，观察无气体产生，从而否定了猜想①，请把猜想①补充完整。（2）小聪为探究猜想②设计了如图2所示的实验装置。该装置实验前应首先检查______，小聪取一定量小苏打（主要成分是碳酸氢钠）放入试管中，加热，观察到a试管口有水珠，b试管中澄清石灰水变浑浊，试管中剩余的固体经验证为碳酸钠，请写出该反应的文字表达式______。（解释与结论）该泡打粉使面食膨胀松软的原因是______，因此该泡打粉烘焙加热使用效果最佳。（反思与交流）为什么实验（2）中小聪只取小苏打而不取碳酸钙？______。（仪器的洗涤与整理）最后清洗试管时，清洗干净的标志是______。实验后，发现试管a破裂，则可能的原因是______（写一条即可）。2、对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物是什么，做了如下实验实验方法现象得到结论（1）在蜡烛火焰上方罩一个____________蜡烛燃烧生成水（2）在蜡烛火焰上方罩一个内壁用澄清石灰水湿润的烧杯______蜡烛燃烧生成______（3）用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟蜡烛______被点燃白烟是蜡烛的固体小颗粒3、某化学小组对人体吸入的空气和呼出气体进行了如下实验探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？（资料）①白磷着火点约40℃；②通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。（实验操作）实验一：（如图1）（1）检查好装置气密性后装入试剂，医用输液袋中收集VmL空气。（2）打开弹簧夹_____，缓慢将袋中空气全部排入锥形瓶中，读出量筒内收集到液体V1mL。由此测得空气中_____的体积为_____mL。（3）关闭弹簧夹K1、K2，再用_____方法（填具体操作），使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，反应的文字表达式为_____。充分反应后，冷却至室温，打开K2，量筒内剩余液体为V2mL。由此测得氧气在空气中所占的体积分数可表示为_____。实验二：（如图2）（4）把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图3所示，表示氧气体积分数变化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_____。（数据处理）（5）实验二中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为_____%。（评价与反思）（6）由实验二分析，人体呼出气体与空气相比，组成上的差异是_____。4、化学课上小明学习了酒精灯的使用，回家后对蜡烛的然烧进行了一系列探究活动。请你参与他的探究，并回答有关问题。（1）观察蜡烛燃烧的火焰也分外焰、内焰和焰心三层。提出问题：蜡烛的三层火焰的温度哪一层更高？猜想与假设：你的猜想是_____。设计并进行实验：小明将一根细木条平放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，细木条的变化如图2所示。请你描述此变化_____。获得结论：由上述实验现象可以得出的结论是_____。反思与交流：上述结论对我们使用酒精灯的启示是_____。（2）小明将一个干冷的玻璃杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。由此可以获得的结论是_____。在进行该实验时，小明还发现玻璃杯的内壁被熏黑，你认为小明的以下做法正确的是_____（填字母编号）。A反复实验，并观察是否有相同的现象B查阅资料，了解蜡烛的组成，探究生成的黑色物质是什么C此现象与本次实验目的无关，不予理睬D与老师或同学交流生成黑色物质的原因5、某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。所涉及物理性质有_____________。（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_____________取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_____________。结论：石蜡燃烧生成了_____________和_____________。（3）对蜡烛燃烧火焰进行了以下探究：点燃蜡烛，将小木条迅速平放入火焰中，约1秒取出，可以看到火焰的焰心处未变黑，而外焰处变黑，这证明_____________温度高（填外焰，内焰或焰心）-参考答案-一、单选题1、A【分析】化学变化是有新物质生成的变化。【详解】A、冶炼金属是将金属矿物质转变为金属单质的过程，该过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、雕刻玉石只是改变了玉石的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、捶打黄金只是改变了黄金的形状，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、打磨象牙改变的是象牙的的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选A。【点睛】物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质生成。2、C【详解】A、木已成舟描述木头的物理形态的变化，无新物质产生，属于物理变化，故A错误；B、铁杵磨成针描述的是铁杵的物理形态大小的变化，无新物质产生，属于物理变化，故B错误；C、百炼成钢涉及物质的燃烧过程，有新物质产生，属于化学变化，故C正确；D、千里冰封、万里雪飘描述水状态变化，无新物质产生，属于物理变化，故D错误；故选C。3、A【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管稍微倾斜，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，选项A符合题意；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确，选项B不符合题意；C、称量氯化钠时，氯化钠应放于天平左盘，砝码应放于天平右盘，图中所示操作正确，选项C不符合题意；D、量取一定体积的液体，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，图中操作正确，选项D不符合题意；故选：A。4、B【详解】A.读取量筒内液体的数值时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，错误；B.闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔即可，正确；C.用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于容器口正上方，不能伸入容器内或接触容器壁，以免造成污染，错误；D.用拇指、食指和中指持住试管的中上部，试管略倾斜，手腕用力振荡试管，振荡试管时，应左右振荡，不能上下振荡，错误；故选B。【点睛】5、B【详解】A、鸡蛋打碎，没有新物质生成，属于物理变化；B、大米发霉，有新物质生成，属于化学变化；C、甘蔗榨汁，没有新物质生成，属于物理变化；D、分离液态空气，没有新物质生成，属于物理变化；答案：B。6、A【详解】A、滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，应垂直悬空于容器上方，此选项操作正确；B、取用液体时，瓶塞应倒放在桌面上，此选项操作不正确；C、不能用手直接接触药品，此选项操作不正确；D、读取量筒数值时，视线应与凹液面的最低处保持水平，此选项操作不正确。故选A。7、C【详解】A、对药品进行加热时，不能凑近加热仪器进行观察，防止造成伤害，此选项表述不正确；B、实验室很多气体都是有毒有害的，所以不能把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，应该“招气入鼻”，此选项表述不正确；C、实验剩余药品既不能放回原瓶，防止造成污染，而且好多药品都有毒有害，故也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内，此选项表述正确；D、实验结束后，应该将废液进行处理后再排入下水道，排出实验室，此选项表述不正确。故选C。8、C【详解】A、打造金饰，利用黄金的良好的延展性改变形状，不涉及化学变化，故A错误；B、风力发电过程将没有生成新物质，属于物理变化，故B错误；C、葡萄酿酒过程中将葡萄糖转化为乙醇，有新物质产生，属于化学变化，故C正确；D、雕琢玉石只是改变了玉石形状，没有新物质产生，属于物理变化，故D错误；故选C。9、A【详解】A、铜丝用作导线利用了铜的导电性，导电性属于金属的物理性质，选项正确；B、食醋用于清洗热水壶内的水垢是因为食醋能够与水垢的碳酸钙等物质发生化学反应生成可溶性物质，从而除去水垢，利用了食醋的化学性质，选项错误；C、氢气用作火箭燃料利用了氢气的可燃性，可燃性属于氢气的化学性质，选项错误；D、氮气充入食品包装以延长保质期是因为氮气的化学性质比较温度，很难与其它物质发生化学反应，选项错误，故选A。10、C【详解】A、剪窗花只是形状大小发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误；B、贴对联没有生成新物质，属于物理变化，错误；C、炸鞭炮是燃料的燃烧引起的爆炸，属于化学变化；D、包饺子没有生成新物质，属于物理变化，错误；故选C。【点睛】二、填空题1、（1）正确（2）错误，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；改正：向酒精灯内添加酒精时，应先熄灭酒精灯（3）错误，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹（4）正确（5）错误，绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；改正：用火柴点燃（6）错误，酒精灯不用时不能敞口放置，要及时盖上灯帽，以免酒精挥发【分析】（1）点燃酒精灯时，应用火柴点燃，故填：正确。（2）向酒精灯内添加酒精时，应先熄灭酒精灯，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，故填：错误，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；改正：向酒精灯内添加酒精时，应先熄灭酒精灯。（3）熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，避免灯内酒精燃烧发生事故，故填用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，故填：错误，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。（4）熄灭酒精灯时，采用隔绝氧气的方法，用灯帽盖灭，操作正确，故填：正确；（5）点燃酒精灯时，应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，要避免酒精洒出引发事故，故填：错误，绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；改正：用火柴点燃。（6）使用完酒精灯后，要及时盖上灯帽，避免酒精挥发，故填酒精灯不用时不能敞口放置，要及时盖上灯帽，以免酒精挥发，故填：错误，酒精灯不用时不能敞口放置，要及时盖上灯帽，以免酒精挥发。2、（1）酒精灯（2）胶头滴管（3）量筒（4）石棉网（5）集气瓶（6）镊子【解析】（1）用于加热的仪器是酒精灯；（2）吸取或滴加少量液体胶头滴管；（3）用作量度液体体积量筒；（4）有些仪器不能直接加热，需要垫上石棉网；（5）用于收集或贮存少量气体集气瓶；（6）用于取用大块状固体镊子。3、外焰内焰焰心外焰灯帽轻提一下【详解】酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，其中外焰温度最高。向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的，熄灭酒精灯用灯帽扣灭，扣灭后要轻提一下，以平衡内外压强，方便下次取用。4、（1）药匙试管胶头滴管坩埚钳（2）50凹液面最低处<【分析】（1）①取用粉末状固体药品要用到的仪器是药匙，故填：药匙。②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：试管。③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是胶头滴管，先倾倒后滴加，故填：胶头滴管。④做木炭燃烧实验时，用来夹持木炭的仪器是坩埚钳，故填：坩埚钳。（2）量筒选择要大于量取体积，且最接近该体积，现要量取42mL的蒸馏水，应选取50mL的量筒，取液体时需把量筒放平，视线与量筒内凹液面最低处保持水平再读数，将量筒放平，从装有35mL水的量筒中倒出部分水后，仰视液面读数为10mL，实际体积大于10mL，则倒出的水的体积小于25mL，故填：50；凹液面最低处；<。5、28偏大【详解】设：需用25%的氯化钠溶液质量为x。70g×10%=x×25%，x=28g用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，读数偏大，水的实际体积偏小。即所配溶液质量偏小，因此，所配溶液的溶质质量分数会偏大。【点睛】用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，读数偏大，水的实际体积偏小。三、实验探究1、白色粉末状晶体，能溶于水受热易分解泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软装置的气密性碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水小苏打在受热时产生气体碳酸钙在900℃以上分解，不与小苏打反应试管内壁附着的水即不成水滴，也不成股流下开始加热时，试管没有均匀受热【详解】查阅资料：（1）碳酸氢钠通常是白色粉末状晶体，能溶于水，属于小苏打物理性质；“受热易分解”是通过化学变化体现出来的性质，属于化学性质；猜想与假设：根据使用说明，可能是泡打粉溶于水时能产生气体使棉团蓬松变软；设计并进行实验：（2）实验前应首先检查装置的气密性，取一定量小苏打计入试管中，加热，观察到a试管口有水珠，说明生成了水，b试管中澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，试管中剩余的固体经验证为碳酸钠，则该反应的文字表达式为：碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水；解释与结论：根据实验现象可知，该泡打粉使面食膨胀松软是因为小苏打在受热时产生气体，所以该泡打粉烘焙加热使用效果最佳；反思与交流：为由于碳酸钙在高于900℃以上会分解，不与碳酸氢钠反应，故实验（2）中小聪只取小苏打而不取碳酸钙；仪器的洗涤与整理：试管清晰干净的标志是试管内壁附着的水即不成水滴，也不成股流下。实验后，发现试管a破裂，可能是因为开始加热时，试管没有均匀受热。2、干冷的烧杯烧杯内壁产生水雾澄清石灰水变浑浊CO2能【详解】（1）水蒸气遇冷凝结成水滴，在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁产生水雾说明生成水，故填：干冷的烧杯；烧杯内壁产生水雾。（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，在蜡烛火焰上方罩一个内壁用澄清石灰水湿润的烧杯，澄清石灰水变浑浊二氧化，说明燃烧生成了二氧化碳，故填：澄清石灰水变浑浊；二氧化碳。（3）用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能被点燃，说明白烟是蜡烛的固体小颗粒，故填：能。3、K1、K2二氧化碳V﹣V1向烧杯中加入热水（热水温度大于40℃）磷+氧气五氧化二磷×100%X水蒸气冷凝76.66呼出气体中所含的氧气的含量比人体吸入空气中氧气含量低，二氧化碳的含量比人体吸入空气中的二氧化碳多【详解】（2）打开弹簧夹K1、K2；缓慢将袋中的空气全部排入锥形瓶中。读出量筒中液体体积为V1mL，氢氧化钠溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水的碳酸钠和水，锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是吸收气体中的二氧化碳，减少的液体体积等于二氧化碳体积，二氧化碳的体积为V﹣V1；（3）关闭弹簧夹K1、K2，再向烧杯中加入热水（热水温度大于40℃），以促使白磷迅速燃烧；磷和氧气点燃生成五氧化二磷，磷+氧气五氧化二磷；红磷燃烧消耗氧气，待瓶中气体冷却至室温，打开K2，量筒中的水倒吸，读出量筒中液体体积为V2mL，反应消耗的氧气体积为V1-V2，测定出的气体成分在空气中所占的体积分数可表示为×100%；（4）由于呼