2024年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物定向测评试卷

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物定向测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、活性炭口罩具有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，其中除臭是利用了活性炭的A．导电性 B．导热性 C．滑腻感 D．吸附性2、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应。下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图像是A． B．C． D．3、对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2和CO的比较，正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致温室效应，CO会引起酸雨4、化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是A．食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应B．进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度，目的是防止二氧化碳中毒C．用肥皂水检验硬水和软水，硬水泡沫多，软水泡沫少D．石油的分馏得到多种化工产品，是利用各物质的熔点不同5、实验室制取二氧化碳的部分操作如图，其中正确的是A．检查气密性 B．取用大理石C．倾倒稀盐酸 D．验满二氧化碳6、下列实验操作不正确的是A．过滤食盐水 B．CO2的验满C．检查装置气密性 D．液体的加热7、下列对化学基本观念的认识错误的是A．分类观：冰水混合物、干冰都属于纯净物B．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水C．转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化D．结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同8、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味 B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中 D．将燃着的木条伸入集气瓶中9、下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是A．用肥皂水检验自来水是否为硬水 B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线 D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑10、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法错误的是A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，没有发生化学变化第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图是二氧化碳和一氧化碳部分性质的实验。（1）A实验中打开K，通入二氧化碳，观察到短蜡烛火焰熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛火焰熄灭，写出该实验得到的结论______。（2）A中观察到纸花变红，不能得出“CO2能与水反应”的结论，分析原因______。（3）B实验中观察到的现象是______，C中反应的化学方式为______，D实验的目的是______。2、从下列选项中选择一种适当的物质填空，并将字母序号填写在横线上。A．石墨B．金刚石C．乙醇D．稀有气体E.一氧化碳F.炭黑（1）可用来治炼金属的是_____________。（2）用于多种电光源的是_____________。（3）添加到橡胶中，增强耐磨性的_____________。（4）可作干电池电极的是_____________。（5）可用于裁切玻璃的是_____________。（6）充分燃烧时，可生成两种氧化物的是_____________。3、在A-H八种物质中，选择符合题意的物质并用字母填空。A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．二氧化碳E.氦气F.氢气G.四氧化三铁H.氯化钠（1）由离子构成的是_______；（2）可供给人呼吸的气体是_______；（3）可制硝酸和氮肥的是_______；（4）有刺激性气味的气体是_______；（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_____；（6）可以填充探空气球的是______；（7）用作电光源的是________；（8）属于黑色固体的是___________。4、下列六种气体：①水蒸气；②氮气；③氧气；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氦气。按要求将相应物质的序号填写在(1)到(5)题中的空白处。（1）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_____________。（2）焊接金属时常用作保护气的是_____________。（3）绿色植物光合作用吸收的气体是_____________。（4）可用于制造霓虹灯的是_____________。（5）环境与人类的生产、生活密切相关。目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。近年来，我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的______造成的，下列措施可减缓雾霾天气的是________(填序号)。A．露天焚烧垃圾B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电C．提升燃油品质，减少机动车尾气的污染5、请回答下列问题。（1）碳的世界丰富多彩，根据下图回答下列问题：①A、B、C三种物质都是碳的单质。其中，C物质的名称是_______，B物质是由_________构成的（填“分子”或“原子”），A和C的物理性质差异较大，其原因是__________；②因其质地很软，在生活中常用作铅笔芯的是________（填字母）；③在燃着的蜡烛火焰上方放一个冷碟子，碟子下面有炭黑出现，说明蜡烛中含有_______元素（填元素名称）。（2）生活中处处有化学，如图为某天然矿泉水的标签。①请写出该标签中硫酸根的离子符号___________；其中“Ca2+”中的“2+”表示的含义是______；②要判断该矿泉水是硬水还是软水，可用___________加以鉴别；③若该瓶矿泉水为2L，根据标签中的信息，则至少含有钾离子___________mg；④写出由钙离子与氯离子构成的物质的化学式___________。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、石灰石的主要成分是碳酸钙。为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，小邻同学进行了如下实验：称取5g石灰石固体放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45g，充分反应后，称得烧杯中剩余物为48.68g(假设其它物质不与盐酸反应)，计算：（1）产生二氧化碳的质量为________g；（2）计算该石灰石中碳酸钙的质量分数______。2、为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品16g放入烧杯中，再向烧杯中加入35g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不参加反应），反应后烧杯中剩余固体物质共46.6g。（1）反应生成CO2的质量为______g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（3）16g石灰石样品中钙元素的质量为______g．3、碳在高温时还原氧化铜的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑。请计算：（1）CO2分子中，C原子与O原子的原子个数比为___________；（2）CuO中，Cu元素与O元素的质量比为___________；（3）CuO中，Cu元素的质量分数为___________。（4）要使320g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少？（计算结果保留一位小数）4、利用木炭和氧化铜的反应可以冶炼铜。若80g氧化铜完全反应，根据化学方程式计算生成铜的质量____。5、图2为某钙片的商品标签，为测定钙片中碳酸钙的质量分数（假设钙片中其他物质不溶于水，也不与任何物质发生反应），某化学兴趣小组取20片钙片，进行如图1实验：（1）恰好完全反应时产生二氧化碳的质量为________g。（2）计算该品牌钙片中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。（实验探究）用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳。兴趣小组同学用如图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中、甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内______，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内______，乙同学认为也能得到甲同学的结论。（评价反思）兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。（1）丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的化学方程式为______。（2）丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：①查阅资料：柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸，柠檬酸通常为无色晶体，易溶于水和酒精，常温稳定，分解温度约为175°C。②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作是______，可观察到______，就可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色，该反应的化学方程式为______。-参考答案-一、单选题1、D【详解】活性炭能吸附色素和异味，因此活性炭口罩具有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，其中除臭是利用了活性炭吸附性。故选D。2、A【详解】A、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应，容器内外没有物质的交流，则密闭容器中物质的总重量保持不变，选项正确；B、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应，则反应中氧气的质量逐渐减少，但氧气过量，实验后氧气的质量不能为0，选项错误；C、由题文可知，开始反应前，密闭容器中二氧化碳的质量为零，木炭与氧气反应后二氧化碳的质量逐渐增加，直至木炭完全反应，选项错误；D、一定质量的木炭和过量的氧气在密闭容器中加热使其充分发生反应，由于氧气过量，则木炭完全反应，即反应后木炭的质量为0，选项错误，故选A。3、B【详解】A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，错误。B、CO2、CO均由碳元素和氧元素组成，正确。C、CO2不能燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火，二氧化碳固体叫干冰，干冰升华时吸收热，可用于人工降雨，而一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火和人工降雨，错误。D、CO2会导致温室效应，CO难溶于水，不会引起酸雨，错误。故选B。4、A【详解】A.食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均与氧气发生反应，故均为氧化反应，正确；B.因为二氧化碳不能供给呼吸，所以进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度，查看是否超标，错误；C.用肥皂水检验硬水和软水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水，错误；D.石油的分馏得到多种化工产品，是利用各物质的沸点不同，而不是熔点，错误；故选A。【点睛】5、A【详解】A、检查装置气密性可以使用手紧握试管，观察气泡是否均匀冒出，故符合题意；B、取用块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把药品放在试管口,再把试管慢慢地竖立起来,使药品缓缓滑到试管底部,不能直接放在上方，不符合题意；C、倾倒液体时,试剂瓶标签朝向手心,瓶塞倒放,试管稍倾斜，试剂瓶瓶口紧挨试管口,不符合题意;D、验满二氧化碳时,应将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满,不能放到瓶子里面，不符合题意;故选:A。【点睛】6、B【详解】A、过滤要点“一贴、二低、三靠”，使用玻璃棒引流，漏洞下端紧靠烧杯内壁，故A实验操作正确；B、CO2的验满，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭说明已集满，故B实验操作不正确；C、检验装置气密性的方法：把导管一端浸没在水中，用手握住试管，若导管口有气泡冒出，松开后形成一段稳定的水柱，说明气密性良好，故C实验操作正确；D、用酒精灯加热时应用外焰，且试管口液体不能超过试管容积的三分之一，故D实验操作正确。故选B。7、B【详解】A、冰水混合物是水的不同物态，水属于氧化物；干冰是固态二氧化碳，属于氧化物，故A正确；B、氢气和氧气反应生成水，化学方程式为，反应中氢气和氧气的质量比为，所以10g氢气和10g氧气反应时氢气过量，完全反应时消耗氢气1.25g，氧气10g，，生成水的质量为11.25g，故B错误；C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，碳和二氧化碳高温下生成一氧化碳，故二者在一定条件下可以互相转化，故C正确；D、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成，物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故D正确；故选B。8、D【详解】A、氧气、一氧化碳和二氧化碳都是无味气体，且一氧化碳有毒，故不能闻气味鉴别，错误；B、氧气、一氧化碳和二氧化碳都是无色气体，故不能观察颜色鉴别，错误；C、二氧化碳可溶于水，将集气瓶倒扣在水中，能观察到液面上升，氧气和一氧化碳难溶于水，将集气瓶倒扣在水中，无现象，不能区分氧气和一氧化碳，故不能鉴别，错误；D、将燃着的木条伸入集气瓶中，在装有氧气的集气瓶中，木条燃烧更旺，在装有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭，在装有一氧化碳的集气瓶中，气体燃烧，且有蓝色火焰，故可以鉴别，正确；故选D。【点睛】9、B【详解】A、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水样加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫稀少且有浮渣的为硬水，故可用肥皂水检验自来水是否为硬水，故A选项能达到目的；B、鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙，食盐的主要成分是氯化钠，碳酸钙和氯化钠不反应，应该用食醋与鸡蛋壳反应制二氧化碳，故B选项不能达到目的；C、铅笔芯的主要成分为石墨且6B铅笔芯的石墨含量更高，石墨有优良的导电性，所以可以用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线，故C选项能达到目的；D、含碳物质在空气中不充分燃烧会冒黑烟，黑烟的成分为炭黑，所以在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子，调整好盘子的位置，可制得炭黑，故D选项能达到目的。故选B。10、D【详解】A、稀醋酸中含有醋酸和水，实验Ⅰ中小花变红，实验Ⅱ中小花不变色，说明醋酸可以使小花变红，水不能使小花变红，选项A正确；B、实验Ⅲ中小花不变色，说明二氧化碳不能使小花变红，选项B正确；C、实验Ⅱ说明水不能使小花变红，实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红，实验Ⅳ小花变红，说明二氧化碳与水发生化学反应生成了一种呈酸性的物质（即碳酸），选项C正确；D、上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，二氧化碳和水反应生成了一种呈酸性的物质（即碳酸），发生了化学变化，选项D错误。故选D。二、填空题1、（1）二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧，密度比空气大（2）无法排除二氧化碳对实验的影响，无法证明是二氧化碳与水反应使紫色石蕊变色（3）黑色粉末变成红色防止一氧化碳排放到空气中污染空气【解析】（1）A实验中打开K，通入二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭上层蜡烛后熄灭说明二氧化碳具有不燃烧也不支持燃烧的化学性质和密度比空气大的物理性质；（2）A实验中能够接触的物质有二氧化碳和水，无法排除二氧化碳能使紫色石蕊变色，无法证明是二氧化碳与水反应使紫色石蕊变色；（3）B实验中一氧化碳在加热条件下可将氧化铜还原为铜。观察到的现象是黑色粉末变成红色，B中产生的二氧化碳进入澄清石灰水中，能够与澄清石灰水中的氢氧化钙发生反应，化学方程式为：；一氧化碳是空气污染物，具有可燃性，D装置为实验的尾气处理装置，防止一氧化碳排放到空气中污染空气。2、（1）E（2）D（3）F（4）A（5）B（6）C【分析】（1）工业上炼铁使用一氧化碳还原氧化铁，故选：E；（2）稀有气体用于电光源是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，故选：D；（3）炭黑可以增强橡胶的耐磨性，故选：F；（4）石墨可以用作干电池的电极材料，故选：A；（5）金刚石硬度大，可以用于裁切玻璃，故选：B；（6）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，是两种氧化物，故选：C。3、（1）H（2）A（3）B（4）C（5）D（6）E（7）E（8）G【解析】（1）氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故选H。（2）氧气能供给动植物呼吸，故选A。（3）氮气可用于制作硝酸和氮肥，故选B。（4）二氧化硫具有刺激性气味，故选C。（5）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀，即二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选D。（6）氦气的密度比空气小且化学性质稳定，可用于填充探空气球，故选E。（7）稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，氦气属于稀有气体，可用作电光源，故选E。（8）四氧化三铁是一种黑色的固体，故选G。4、（1）①（2）②（3）④（4）⑥（5）可吸入颗粒物BC【解析】（1）空气中的水蒸气遇到冷的杯子会冷凝成水，所以夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水。故应选①。（2）氮气的化学性质不活泼，常用作保护气。故焊接金属时常用作保护气的是②。（3）二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料之一，故绿色植物光合作用吸收的气体是④。（4）稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，氦气属于稀有气体，故可用于制造霓虹灯的是⑥。（5）雾霾天气主要是由于空气中含有大量的可吸入颗粒物造成的，露天分数垃圾过程中会产生大量粉尘，使空气中的可吸入颗粒物的含量增加，从而加重雾霾天气，而新能源的开发和利用以及提升燃油品质，减少机动车尾气的污染则可有效减少传统燃料的燃烧，从而减缓雾霾天气，故选BC。5、（1）金刚石分子碳原子的排列方式不同A碳（2）一个钙离子带2个单位正电荷肥皂水1.24CaCl2【分析】（1）①A、B、C三种碳的单质中，C物质是碳原子构成的正八面体形状的固体，名称是金刚石。B物质的分子形似足球，一个分子是由60个碳原子构成的，它是由分子构成的。A和C都是碳的单质，根据A、C两图，两者物理性质差异较大的原因是：碳原子的排列方式不同。②石墨是一种深灰色的而不透明的细鳞片状固体，质地很软，在生活中可用于制铅笔芯，故填：A。③根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。因为氧气中不含碳，所以在燃着的蜡烛火焰上方放一个冷碟子，碟子下面有炭黑（碳元素组成）出现，说明蜡烛中含有碳元素。（2）①1个硫酸根离子带两个单位负电荷，故该标签中硫酸根的离子符号为：SO42-；离子符号中右上角表示该离子所带的电荷数，故“Ca2+”中的“2+”表示的含义是：一个钙离子带2个单位正电荷。②水样中滴入适量肥皂水振荡，若泡沫多，浮渣少，则该水样为软水；若泡沫少，浮渣多，则该水样为硬水。因此要判断该矿泉水是硬水还是软水，可用肥皂水加以鉴别。③根据标签中的信息，每升该矿泉水中含钾离子0.62mg～3.25mg，若该瓶矿泉水为2L，则至少含有钾离子1.24mg。④一个钙离子带两个单位正电荷，钙显+2价，一个氯离子带一个单位负电荷，显-1价，故由钙离子与氯离子构成的物质的化学式为：CaCl2。【点睛】三、计算题1、（1）1.32（2）设石灰石中碳酸钙的质量为x碳酸钙的质量分数为答：石灰石中碳酸钙的质量分数为60%。【分析】（1）化学反应前后物质的总质量不变