小学三年级下册英语教学计划范文

小学三年级下册英语教学计划范文一、学情分析三年级的学生已经有了一定的英语基础，对英语有着较浓厚的学习兴趣。他们能听懂、认读一些简单的日常用语和单词，但在口语表达和书写方面还需要进一步的提高。这个年龄段的孩子活泼好动，好奇心强，喜欢模仿，因此在教学中要采用多样化的教学方法，激发他们的学习积极性，培养他们的英语综合运用能力。二、教材分析本学期使用的教材是教材名称，教材内容丰富，生动有趣，贴近学生的生活实际。教材包括了词汇、对话、歌曲、故事等多个板块，注重培养学生的听说读写能力。教材中的词汇和句型实用性强，便于学生在日常生活中运用。同时，教材还注重培养学生的跨文化意识，让学生了解不同国家的文化差异。三、教学目标1、知识目标（1）学生能听懂、认读、拼写本册教材中的重点单词和短语。（2）学生能理解并运用本册教材中的重点句型进行日常交流。（3）学生能掌握基本的语法知识，如一般现在时、现在进行时等。2、能力目标（1）培养学生的听、说、读、写能力，使学生能运用英语进行简单的日常交流。（2）提高学生的阅读理解能力，能阅读并理解简单的英语短文。（3）培养学生的合作学习能力和自主学习能力。3、情感目标（1）激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性和主动性。（2）培养学生的团队合作精神和竞争意识。（3）让学生了解英语国家的文化习俗，培养学生的跨文化意识。四、教学重难点1、教学重点（1）掌握本册教材中的重点单词和句型。（2）能正确运用一般现在时和现在进行时进行表达。（3）培养学生的听说读写能力。2、教学难点（1）单词的正确拼写和发音。（2）语法知识的理解和运用。（3）阅读理解和写作能力的提高。五、教学方法1、情景教学法通过创设生动有趣的情景，让学生在实际情境中学习和运用英语，提高学生的语言运用能力。2、游戏教学法采用游戏的方式进行教学，如单词接龙、猜谜语等，增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。3、小组合作学习法将学生分成小组，让他们在小组内合作学习，共同完成学习任务，培养学生的合作学习能力。4、多媒体教学法利用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。六、教学措施1、认真备课，精心设计教学环节，注重教学的趣味性和实用性。2、注重课堂教学的有效性，充分利用课堂时间，让学生多听、多说、多读、多写。3、加强对学生的学习指导，及时纠正学生的错误，帮助学生养成良好的学习习惯。4、开展丰富多彩的英语活动，如英语角、英语比赛等，为学生提供更多的语言实践机会。5、加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的学习。七、教学进度安排第1-2周：Unit1Welcomebacktoschool!（1）学习国家名称的单词：UK,Canada,USA,China等。（2）学习句型：I'mfrom（3）进行简单的对话练习，如：Whereareyoufrom?I'mfrom第3-4周：Unit2Myfamily（1）学习家庭成员的单词：father,mother,sister,brother等。（2）学习句型：Who'sthatman/woman?He's/She's（3）进行角色扮演，模拟家庭场景进行对话。第5-6周：Unit3Atthezoo（1）学习动物名称的单词：thin,fat,tall,short等。（2）学习句型：LookatthatIt's（3）通过图片和视频让学生观察动物的特征，并用英语进行描述。第7-8周：Recycle1（1）复习第一至三单元的重点单词和句型。（2）进行综合性的练习和测试，巩固所学知识。第9-10周：Unit4Whereismycar?（1）学习方位词：on,in,under等。（2）学习句型：Whereis？It's（3）通过游戏和实际操作，让学生理解和运用方位词。第11-12周：Unit5Doyoulikepears?（1）学习水果名称的单词：apple,pear,banana,orange等。（2）学习句型：Doyoulike？Yes,Ido／No,Idon't（3）进行小组调查，了解同学们对水果的喜好。第13-14周：Unit6Howmany?（1）学习数字11-15的单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen等。（2）学习句型：Howmanydoyousee?Isee（3）通过数数游戏和实际物品的数量统计，让学生掌握数字的运用。第15-16周：Recycle2（1）复习第四至六单元的重点单词和句型。（2）进行期末复习，包括单词、句型、语法等方面的复习。第17-18周：期末考试及总结（1）组织期末考试，检测学生的学习成果。（2）对本学期的教学工作进行总结，分析学生的学习情况，为下学期的教学提供参考。八、评价与反馈1、课堂表现评价观察学生在课堂上的参与度、表现和合作能力，及时给予表扬和鼓励。2、作业评价认真批改学生的作业，及时发现学生的问题和进步，给予针对性的评语和建议。3、测验与考试评价定期进行单元测验和期中、期末考试，评估学生对知识的掌握程度，根据考试结果调整教学策略。4、家长反馈与家