高二年级排球模块化教学设计

PAGE高二年级排球模块水平五教学设计一、设计思路以“健康第一”为指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过学习排球的基本技术和简单战术，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质。培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。二、教材分析本模块教学计划按照新课程标准高中阶段水平五的学习领域目标要求，以高中选修排球进行教学。高中年级排球教材的特点是既注重基本技术的全面性，又注重各项基本技术之间的结合，并通过各项基本技术和组合技术在教学比赛中的运用，来不断提高学生运用技术的能力，培养学生团结协作的集体主义精神。通过简单易行、实效、活泼的教学方法，使学生掌握基本技术。并把基本技术运用到实战中去，使运动技能得到提高和发展。在技术教学中，根据学生个体水平的差异提供不同的学习目标，使学习内容适应不同学生的需要，引导学生在宽松愉快的氛围中积极主动地学习。在相互学习，相互交流中达到取长补短的学习目的，从而让学生在原有的水平上获得不同程度的提高，并通过相互的学习和交流，提高学生积极进取和合作精神，体现心理健康和社会适应的学习目标。三、学情分析高二年级的学生年龄在16-17岁，已进入青春期，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强，思维能力和认识能力不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。根据高中课程标准中的要求和我校的实际，本学期选用排球教材进行教学。由于学生的技术水平参差不齐，在教学中必须结合实际，从学生的实际出发，将学生分成不同层次的小组来进行教学。本教学活动需结合教学挂图进行讲解示范，先让学生了一个直观的感性认识；采用启发、引导、教学比赛等教学方法，以及自主、合作、探究等学习方法。循序渐进、层层深入、充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到课程目标。四、教学目标1、运动参与目标：通过教学实践，使每一位学生都在原有的基础上有所提高，培养学生对排球运动的兴趣与爱好，体验排球运动的乐趣。2、运动技能目标：通过多种教学手段，使学生掌握排球的基本技术和基本战术，并能够在教学比赛中灵活运用。3、身体健康目标：增强学生体质。发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质。4、心理健康目标：通过教学实践，使学生感受运动的愉快感并增强自尊和自信。5、社会适应目标：通过多种形式，给予学生自我展现的机会，培养团队合作的意识，提高学生体育道德水平。五、教学重点、难点教学重点：1、排球的垫球，传球，发球和扣球技术。2、“中一二”进攻战术和“心跟进”防守战术。教学难点：针对不同的情况，合理运用相应的技术和战术。六、教学策略与手段教法：1、讲解与示范法：通过技术讲解与示范，引导学生思考，建立完整、正确的动作概念。2、游戏法：通过游戏，活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。3、启发式教学法：启发学生要“想—练结合”想清动作要点，再去练习；观察同伴练习与自我练习相结合。便于学生提高技术水平，也有利于培养学生相互尊重、相互合作等意识。学法：1、自主学习法：通过学生自学、自练、自评，发挥学生的主动性和自主性，达到加强学生情感体验和意志能力，使学生在教学活动中感受到运动乐趣，成功的快乐。2、合作探究法：相互观察动作，不断改进动作。通过小组比赛互相促进提高，加强了学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。3、自评和互评：通过学生自我和相互评价，提高学生之间的欣赏水平和认知水平。七、本模块的具体安排模块目标1、运动参与目标：通过教学实践，使每一位学生都在原有的基础上有所提高，培养学生对排球运动的兴趣与爱好，体验排球运动的乐趣。2、运动技能目标：通过多种教学手段，使学生掌握排球的基本技术和基本战术，并能够在教学比赛中灵活运用。3、身体健康目标：增强学生体质。发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质。4、心理健康目标：通过教学实践，使学生感受运动的愉快感并增强自尊和自信。5、社会适应目标：通过多种形式，给予学生自我展现的机会，培养团队合作的意识，提高学生体育道德水平。学习重点教学重点：1、排球的垫球，传球，发球和扣球技术。2、“中一二”进攻战术和“心跟进”防守战术。教学难点：针对不同的情况，合理运用相应的技术和战术。单元课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点1使学生了解排球的起源、发展及锻炼价值。培养学生对排球运动的兴趣。介绍排球运动的起源、发展及锻炼价值。介绍规则的演变。教师讲解、运用多媒体技术重点：排球运动的起源、发展及锻炼价值。2使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。学习准备姿势，移动步伐：学习正面双手垫球学法：模仿跟练

、自主

学习、相互观摩、纠错教法：引导法

、示范讲解及纠错、语言激励、教师参与重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。

难点：身体与手臂的协调动作

3通过多种练习方法，进一步提高垫球技能，培养学生合作学习的能力。复习正面双手垫球技术、学习体侧垫球技术学法：合作探究法、自评与互评教法：激励法、评价法重点：掌握垫球的正确动作。难点：移动及时、垫球稳。4熟练掌握垫球技能，培养学生合作学习的能力。复习正面双手垫球技术、各种挡球技术学法：合作探究法教法：激励法、评价法重点：提高控球能力，处理好人和球之间的位置关系。5初步掌握排球正面双手上手传球技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。学习正面双手上手传球。学法：自主

学习、相互观摩、纠错法教法：启发法、示范讲解及纠错

重点：掌握合适的击球点与用正确的手型传球和全身协调用力难点：传球时全身协调用力。6进一步提高传球技能和技术，培养学生合作学习的能力。复习正面双手传球技术；垫、传组合动作技术。学法：自主、合作探究、相互观摩教法：激励法、评价法重点：掌握传球的正确动作。难点：传出的球稳和传球目标准确。7熟练掌握传球技术，提高学生动作协调性和各项身体素质。垫、传组合动作技术。传球的教学比赛学法：合作探究法、相互观摩、纠错法教法：激励法、评价法。重点：传球方向的变化和全身协调用力。8进一步提高传球、垫球技能和技术。使85%学生基本掌握侧面下手发球技术。复习垫、传组合动作、学习侧面下手发球技术学法：模仿跟练

、自主

学习、相互观摩、纠错教法：启发式、示范讲解及纠错

重点：抛球要稳，要准，挥臂路线要正确，击球点正确。9通过练习，掌握正面下手发球的基本技术，增强身体的灵敏性、协调性，培养学生积极探索、主动学习的良好习惯。复习垫、传组合动作学习正面下手发球技术学法：自主、合作探究、自评与互评教法：示范讲解、激励法、评价法重点：抛球要稳，要准，挥臂路线要正确，击球点正确。10通过各种辅助练习能初步掌握正面上手发球技术。复习垫、传组合动作学习正面上手发球学法、模仿跟练、

自主

学习教法：示范讲解、启发式重点：抛球要稳，要准，挥臂路线要正确，击球点正确。11进一步提高垫球、传球、发球技术。能较好的将所学技术运用到比赛中去。使学生在比赛中得到乐趣，巩固技能。复习正面（上）下手发球技术、发垫传教学比赛学法：合作探究法、自评与互评教法：激励法、评价法重点：所学的基本技术在比赛中的运用。12通过教学，使学生初步了解正面屈体扣球的动作要领，体验排球运动给学生带来的乐趣。学习正面屈体扣球（上一步）学法：模仿跟练、自主学习、合作探究教法：示范讲解、启发式、完整与分解法重点：掌握好扣球助跑起跳的动作和时机13通过教学，使学生逐步建立正确动作概念。提高学生合作的能力。复习正面屈体扣球（上二步）传扣组合练习学法：自主、合作探究、自评与互评教法：激励法、评价法重点：扣球技术的起跳和挥臂甩腕扣球的手法。14建立正确动作概念。提高学生合作的能力。复习正面屈体扣球学习原地快球学法：合作探究、教法：激励法、评价法重点：击球的部位、方式和用力。15初步了解中一二进攻战术，在比赛中合理运用技术，培养学生团结协作精神。学习中一二进功战术介绍；教学比赛。学法：合作探究、教法：激励法、评价法重点：培养学生的战术意识和综合运用各项技术的能力。16初步了解边一二进攻战术，在比赛中合理运用技术，培养学生团结协作精神。复习中一二进功战术学习边一二进攻战术；教学比赛。学法：合作探究、教法：激励法、评价法重点：提高学生技战术质量和综合运用技战术的能力，体验排球运动的魅力，加强队员之间的交流、合作，培养团队精神17初步了解“心跟进”防守战术。通过教学比赛让学生在综合运用基本技术能力的同时体验合作竞争的意识“心跟进”防守战术。教学比赛学法：合作探究、比赛法教法：激励法、评价法重点：培养学生的防守战术。加强队员之间的交流、合作，培养团队精神。18与同伴对传、动作到位，成绩达到良好以上考试：正面双手垫球、正面上手传球学法：合作法重点：动作到位，配合默契。共18课时八、本模块的各单元安排（垫球单元）单元目标掌握垫球的基本技术，培养学生对排球运动的兴趣和爱好。学习重点正确掌握垫球的技术。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1正面双手垫球使学生基本掌握垫球动作要领，调动学生的练习兴趣和积极性。学法：模仿跟练

、自主

学习教法：引导法

、示范讲解及纠错法重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作

准备姿势和移动垫固定球一抛一垫自垫球比赛2正面双手垫球、体侧垫球进一步提高垫球技能，培养学生合作学习的能力。学法：合作探究法、自评与互评教法：激励法、评价法重点：掌握垫球的正确动作。难点：移动及时、垫球稳。一抛一垫两人对垫三角垫球3正面双手垫球、各种挡球熟练掌握垫球技能，培养学生合作学习的能力。学法：合作探究法、相互观摩、纠错法教法：激励法、评价法。重点：传球方向的变化和全身协调用力。两人对垫六人一小组垫球垫球比赛共3课时传球单元单元目标掌握传球的的基本技术，培养学生对排球运动的兴趣和爱好。学习重点正确掌握传球的的基本技术。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1学习正面双手上手传球初步掌握排球正面双手上手传球技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。学法：自主

学习、相互观摩、纠错法教法：启发法、示范讲解及纠错

重点：掌握合适的击球点与用正确的手型传球和全身协调用力难点：传球时全身协调用力。传球徒手练习传固定球原地自传一抛一传2正面双手上手传球进一步提高传球技能和技术，培养学生合作学习的能力。学法：合作探究法、自评与互评教法：激励法、评价法重点：掌握传球的正确动作。难点：传出的球稳和传球目标准确。两人对传自传与对传三角传球3正面双手上手传球熟练掌握传球技术，提高学生动作协调性和各项身体素质。学法：合作探究法教法：激励法、评价法重点：提高控球能力，处理好人和球之间的位置关系。两人对垫六人一小组传球传球比赛共3课时发球单元单元目标掌握发球基本技术，同时体验学习成功的乐趣学习重点掌握排球发球技术，并能在比赛中运用所学的技术课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1侧面下手发球技术使85%学生基本掌握侧面下手发球技术。学法：模仿跟练

、自主

学习、相互观摩、纠错教法：启发式、示范讲解及纠错

重点：抛球要稳，要准，挥臂路线要正确，击球点正确徒手练习抛球练习二人一球近距离发球2正面下手发球技术通过练习，掌握正面下手发球的基本技术，增强身体的灵敏性、协调性，培养学生积极探索、主动学习的良好习惯。学法：自主、合作探究、自评与互评教法：示范讲解、激励法、评价法重点：抛球要稳，要准，挥臂路线要正确，击球点正确。徒手练习二人一球近距离发球一发一垫3正面上手发球技术初步掌握正面上手发球技术。学法、模仿跟练、

自主

学习教法：示范讲解、启发式重点：抛球要稳，要准，挥臂路线要正确，击球点正确。徒手练习抛球练习二人一球近距离发球一发一垫一传4正面上手发球技术教学比赛进一步提高各种发球技术。能较好的将所学技术运用到比赛中去。学法：合作探究法、自评与互评教法：激励法、评价法重点：所学的基本技术在比赛中的运用二人对发教学比赛共4课时扣球单元单元目标掌握正确的助跑起跳时机准确扣球,体会到成功的喜悦。学习重点掌握排球扣球技术，并能在比赛中运用所学的技术。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1正面屈体扣球（上一步）学生初步了解正面屈体扣球的动作要领，体验排球运动给学生带来的乐趣。学法：模仿跟练、

自主

学习、合作探究教法：示范讲解、启发式、完整与分解法重点：掌握好扣球助跑起跳的动作和时机助跑起跳原地徒手扣球技术两人合作练习2正面屈体扣球（上二步）通过教学，使学生逐步建立正确动作概念。提高学生合作的能力。学法：自主、合作探究、自评与互评教法：激励法、评价法重点：扣球技术的起跳和挥臂甩腕扣球的手法。自我模仿自抛助跑低网扣球两人合作3建立正确动作概念。提高学生合作的能力。复习正面屈体扣球学习原地快球学法：合作探究、教法：激励法、评价法重点：击球的部位、方式和用力。自我模仿两人合作共3课时战术单元单元目标掌握“中一二”和“边一二”进攻战术和“心跟进”防守战术。学习重点培养学生的战术意识和综合运用各项技术的能力。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1中一二进功战术初步了解中一二进攻战术，在比赛中合理运用技术，培养学生团结协作精神。学法：合作探究、教法：激励法、评价法重点：培养学生的战术意识和综合运用各项技术的能力一传一扣连传连扣教学比赛2边一二进功战术初步了解边一二进攻战术，在比赛中合理运用技术，培养学生团结协作精神。学法：合作探究、教法：激励法、评价法重点：培养学生的战术意识和综合运用各项技术的能力两人合作教学比赛3“心跟进”防守战术初步了解“心跟进”防守战术。通过教学比赛让学生在综合运用基本技术能力的同时体验合作竞争的意识学法：合作探究、比赛法教法：激励法、评价法重点：培养学生的防守战术。加强队员之间的交流、合作，培养团队精神。两人合作教学比赛共3课时九、传球模块的第一课时教学设计1、内容：1）排球正面双手上手传球2）传球接力游戏2、教学构思从高二年级女生的生理、心理及运动素养的实际出发，根据高中体育课程标准的要求和我校的实际，设计本课。本课以“健康第一“为指导思想，激发学生学习的兴趣与练习热情，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生在练习与游戏中掌握排球正面双手上手传球的技术，同时发展学生身体素质，增强体能。课的开始部分以学习中国女排精神为开场白，导入本节课的学习内容，激发学生学习，求知欲望。准备活动安排双人操，目的是建立合作关系，同时使学生的关节、韧带充分活动开，达到机体动员及预防损伤的目的。课的基本部分首先安排通过观看教学挂图，通过教师的讲解、示范，使学生建立正确的动作概念。通过学生自主学习，引导学生正确理解和掌握动作。通过学生自主选择练习内容满足不同基础学生的需求，充分发挥学生的积极性，使学生主观能动性得到充分地发挥，让学生在相互学习交流中正确地掌握传球的技术。通过教学评价，让学生展示各小组的练习成果。最后以六人一小组隔网三对三传球接力，进一步加强小组内的合作意识和团队精神。结束部分安排随音乐做瑜珈练习，调控学生情绪，达到放松目的。2、教案教材内容1、排球正面双手上手传球2、传球接力游戏教学目标1、初步掌握排球正面双手上手传球的基本技术，激发学生对排球运动的兴趣。2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力；3、培养学生自主学习能力，增强自信心，培养团队精神。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式导入热身课堂常规二、双人操1、压肩运动2、上肢运动3、体侧运动4、体转运动5、踢腿运动6、跳跃运动1、导入：以学习中国女排精神为学习目标，引出主题。2、引导学生做热身活动。3、讲解并示范游戏方法1、集合2、学生两人一组模仿练习3、明确游戏的方法，积极参与组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxx