【课件】分子和原子课件九年级化学人教版（2024）上册VIP

1+1是否等于2？关于一个再熟悉不过的问题常见的生活现象走到厕所附近会闻到熟悉的气味潮湿的衣服会晒干大块放糖放进咖啡里搅拌，糖逐渐消失，咖啡变甜分子和原子第三单元课题11、物质是由微观粒子构成的1.1品红溶液扩散实验实验结论物质是由分子、原子等粒子构成实验解释构成品红的微小粒子不断向水中运动,就出现了品红向水中扩散现象实验现象品红在静置的水中发生扩散1.2、水分子大小一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67x1021个水分子。10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数万结论：通常分子的质量和体积都很小1.3、分子运动实验实验目的探究分子运动现象实验步骤①向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯中加入5—6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色②从烧杯A中取少量溶液置于烧杯中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化③另取一个小烧杯B,加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯，观察现象实验现象无明显现象

溶液颜色变红

烧杯A中的溶液由无色变为红色

实验分析蒸馏水不能使酚酞溶液变红

氨水能使酚酞溶液变红

氨气扩散运动到另一烧杯中结合成氨水，使酚酞溶液变红

实验结论分子在不断运动

1.4、分子热运动实验常见案例潮湿衣服热烘干，厨房散发的香味实验解释受热时分子的能量增大，分子运动速率加快，导致分子间隔变小实验现象在热水中扩散速度比在冷水中扩散速度快1.5、分子间隙实验（注射器实验）常见案例气体被压缩在钢瓶中实验解释分子间有间隔实验现象注入空气的注射器容易被压缩，注入液体的不容易压缩1.5.1固液气分子间隙在通常情况下：气体>液体>固体生活应用：物体热胀冷缩（物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故）1.6、物质比较水与冰与水蒸气氧气与液氧二氧化碳与干冰氧气与二氧化碳实验结论：同种物质化学性质相同，不同物质化学性质不同1.6、分子特点总结分子的质量和体积都很小分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快分子间有间隔（一般来说，气体>液体>固体）同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。1.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A.食物变质——分子本身发生了变化B.汽油挥发——分子大小发生了变化C.热胀冷缩——分子间间隔改变D.花香四溢——分子不断地作无规则运动2.从分子角度看，水的蒸发或水结冰的实质是（）A.分子运动速率改变B.分子间隔改变C.分子质量减小D.分子种类改变CB2、分子可以分为原子2.1、物理变化&化学变化宏观物理变化：没有其他物质生成化学变化：有新的物质生成微观物理变化：由分子构成的物质在发生物理变化时，构成物质的分子本身没有发生改变，仅是分子间隔发生改变化学变化：由分子构成的物质在发生化学变化时，分子发生了改变，变成了其他物质的分子2.2、分子概念：构成物质的微小粒子。其中由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子注：“保持”是指构成该物质的每个分子与该物质的化学性质是一致的分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质（物质的物理性质是由物质的大量分子聚集后所表现出来的性质，并不是单个分子可以决定的）“最小”不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质”的最小粒子2.3、原子概念：构成物质的微小粒子，是化学变化中的最小粒子注：分子是由原子构成的，其中原子也可以直接构成物质（金属、稀有气体、固态非金属）化学变化的实质：在化学反应中，分子分解成原子，原子重新结合成新的分子或直接构成新的物质（原子种类不会发生改变）2.4、总结分子原子概念由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子本质区别在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再