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文档简介
的基础上形成知识的联结与科学观念，最终实现学习任务群所担负的语文学科核心自从《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)管理者、实践者的热门话题，教育工作者对如何落实语文核心素养做了很多有益的科核心素养以学习任务群为依托，学习任务群由若干个学习任务组成，学习任务要靠以课时为单位的课堂教学来完成。因此，必须按照从大概念到核心概念的思维路径，从语文学习任务群、专题学习任务和主题教学课时任务等三个层面探讨大单元教学的循证实践，才能更好地实现语文学科核心素养培育目标。习任务：一是建设各类语文学习共同体(如文学社团、新闻社、读书会等),在阅化以及网络时代、读图时代的潜在危机，目的在于提高学生对社会文化现象的认识习任务群是由专题学习任务组成的，诸多专题学习任务的内容与目标分别承载着学
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