2024年湖北省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）

PAGEPAGE12024年湖北省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）一、单选题1.下列选项中不属于其他教育工作者的是()A、教学辅助人员B、其他专业技术人员C、在民办学校从教的教师D、教育职员答案：C解析：本题考查的是教育工作者的分类。根据常识和教育法规，教育工作者包括教师、教育行政人员、教学辅助人员、其他专业技术人员和教育职员。选项中除了C选项外，其他选项都属于教育工作者的范畴，因此答案为C。在民办学校从教的教师虽然也是教育工作者，但是与其他教育工作者的工作性质和职责有所不同，因此被单独列为一个选项。2.我国发展新的历史方位是什么A、中国特色社会主义初级阶段B、中国特色社会主义新时代答案：B解析：习近平同志在党的十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”因此，正确答案是选项B。3.张三申请了生源地信用助学贷款6000元，学费5800元，欠缴学校住宿费1200元，贷款发放后，()元汇到学校账户，()元汇到自己的贷款账户上A、7000，0B、5800，200C、6000，0D、0，6000答案：C解析：生源地信用助学贷款是用于帮助学生支付学费和住宿费的贷款。在这种情况下，贷款的发放金额将直接用于支付学费和住宿费，不会有剩余款项汇到学生的贷款账户上。根据题目所提供的信息，张三的学费为5800元，贷款金额为6000元，住宿费为1200元。由于贷款金额足以支付学费和住宿费，所以6000元将全部汇到学校账户，以支付张三的欠费。因此，正确答案是C。4.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()A、党领导下的大学生群众组织B、共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C、大学生自我教育的组织者D、加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量答案：B解析：本题考查对高等学校学生会的认识。选项A、C、D都是正确的表述，而选项B中的“共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织”是错误的表述。高等学校学生会是党领导下的大学生群众组织，是大学生自我教育的组织者，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。因此，本题的正确答案是B。5.遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是()A、直觉思维B、分析思维C、抽象思维D、聚合思维答案：B解析：分析思维是一种遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论的思维方式。直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断、猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等。抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。根据题目描述，逐步推导并做出合乎逻辑的结论，符合分析思维的特点。因此，正确答案是B。6.心理健康表现心理的耐受力方面为()A、过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活B、遇到困难，能够忍受C、把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D、对于同事外入的议论并不在意答案：C解析：本题考查心理健康中的耐受力方面。选项A描述的是过去的痛苦经历会浮现在脑海中，但并未说明是否能够承受当前的困难；选项B只是简单地说能够忍受困难，但并未说明是否能够积极面对困难；选项D只是描述对同事的议论不在意，但并未说明是否能够承受生活中的挫折。而选项C则明确地表达了将克服困难视为一种乐趣，并勇敢地面对生活中的挫折，符合心理健康中耐受力的表现。因此，答案为C。7.衡量智力水平高低的客观指标是()A、能力B、智商C、个性D、意志答案：B解析：智商是通过一系列标准化的测验和评估方法得出的数值，用于衡量一个人的智力水平。能力的范畴更广，且较为笼统，不能专指智力水平。个性主要涉及个体的心理特征和行为模式，与智力水平的直接衡量关联不大。意志则侧重于人的心理品质和精神状态。而智商经过科学的设计和计算，能够较为准确和客观地反映一个人的智力发展水平。所以衡量智力水平高低的客观指标是智商，答案选B。8.对有关历史生活的领会，不能缺少()A、感知直观B、形象直观C、言语直观D、表象直观答案：C解析：言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。9.中国特色社会主义最本质的特征是什么?A、中国共产党的领导B、社会主义公有制C、人民民主专政答案：A解析：本题考查的是中国特色社会主义的最本质特征。选项A、B、C分别列举了中国特色社会主义的三个重要方面，但只有选项A最能体现中国特色社会主义的最本质特征。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。这是因为中国特色社会主义是在中国共产党的领导下建立起来的，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国特色社会主义制度的最大优势和最大保障。在中国特色社会主义的发展过程中，中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持走中国特色社会主义道路，不断推进中国特色社会主义事业的发展。因此，本题的正确答案是A。选项B和C虽然也是中国特色社会主义的重要方面，但并不是最本质的特征。10.()的观点作为马克思主义哲学的基本观点，在马克思主义哲学中占有重要地位。A、运动B、联系C、实践D、矛盾答案：C解析：实践的观点作为马克思主义哲学的基本观点，在马克思主义哲学中占有重要地位。实践观点集中体现了马克思主义哲学的历史使命。11.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于2018年1月18日至19日在北京举行。全会强调,由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验,以更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用,是实践发展的必然要求。中国特色社会主义进入(),这是我国发展新的历史方位。根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新任务,有必要对我国宪法作出适当的修改。A、新时代B、新起点C、新征程D、新使命答案：A解析：全会强调，由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验，以更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用，是实践发展的必然要求。中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新任务，有必要对我国宪法作出适当的修改。12.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当()。”A、及时保护现场B、及时救助受伤害学生C、及时报告上级D、及时报告警察答案：B解析：学生在学校发生伤害事故，首要任务是保障学生的生命安全和健康，所以学校应当及时救助受伤害学生，这是最基本和关键的。其他选项如保护现场、报告上级、报告警察等也是后续可能需要进行的动作，但最紧急和首要的是对受伤学生进行救助。故答案选B。13.根据《中华人民共和圉学位条例》规定，我国学位分为()A、学士、硕士、博士三级B、硕士、博士、博士后三级C、协士、学士、硕士三级D、协士、学士、硕士、博士四级答案：A解析：《中华人民共和国学位条例》是为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要而制定的。该条例规定我国学位分为学士、硕士、博士三级。因此，答案是选项A。14.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、组织者答案：C解析：本题考查辅导员的角色定位。辅导员在实际工作中，除了管理学生、组织活动等职责外，还需要扮演解惑者、中介等角色，帮助学生解决问题。而在本题中，辅导员借助专家的力量来解答学生的困惑，更强调的是辅导员作为中介的角色，因此选项C“中介”为正确答案。15.以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为()A、教学观摩B、教学反思C、微型教学D、程序教学答案：C解析：答案解析：微型教学是一种以少数学生为对象，在较短时间内进行小型课堂教学，并将其摄制成录像以便课后分析的教学形式。它具有规模小、时间短、针对性强等特点，目的就是通过这种方式训练新教师，提升其教学水平。题目中描述的教学方式符合微型教学的特征。所以选项C是正确答案。16.出国留学或出国就业的学生,其档案、户口可以通过下列哪种途径进行迁转()A、由毕业生本人带出国外B、转回原籍或托管到学校所在地人才交流中心C、由学生父母带走放在家里D、以上选项都可以答案：B解析：根据中国的相关规定，出国留学或就业的学生，其档案和户口可以通过转回原籍或托管到学校所在地人才交流中心进行迁转。这样可以保证档案和户口的安全，并且在需要时可以方便地查询和使用。选项A和C都不符合相关规定，可能会导致档案和户口的丢失或无法使用。因此，正确答案是选项B。17.常见的认知偏见有：绝对化、()、槽糕透顶、以我为中心、以偏概全、完美情结、为自己贴上某种“标签”，等等。A、绝对概括化B、相对偏激化C、绝对偏激化D、相对概括化答案：A解析：常见的认知偏见中存在绝对化和绝对概括化等。绝对概括化是不合理地过度概括，将个别事件或现象推广到所有情况。而其他选项表述不准确。所以答案选A。18.根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》,各高校要充分发挥()在心理健康教育工作中的主体作用。A、广大教师B、各个辅导员C、广大学生D、课堂教学答案：C解析：答案解析：《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》强调高校心理健康教育应注重学生的主体性。学生是心理健康教育的直接受益者和参与者，他们的积极参与和主观能动性对于教育效果至关重要。选项C符合这一理念，强调了广大学生在心理健康教育工作中的主体地位。而选项A广大教师、B各个辅导员虽然在心理健康教育中发挥着重要作用，但并非主体。选项D课堂教学是心理健康教育的一种途径，但不能完全体现学生的主体作用。因此，正确答案是C。19.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？()A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生答案：C解析：本题考查对于“高校毕业生”的界定。根据题干中的“国家鼓励高校毕业生应征入伍”，可以推断出这里的“高校毕业生”应该是指在正规高等教育机构中获得学位或毕业证书的学生。因此，选项A的“往届毕业生”不属于这个范畴；选项B的“成人高等教育”虽然也是高等教育，但是它的学历证书和普通高等教育机构的学历证书不同，因此也不符合题意；选项D的“高等教育自学考试类学生”虽然也可以获得高等教育学历，但是他们的学历证书上会注明“自学考试”等字样，因此也不符合题意。只有选项C的“民办普通高等学校”符合题意，因此答案为C。20.人们在认识自然和改造自然的活动中，所有，与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为()。A、认识过程；B、情感过程；C、意志过程；D、知、情、意的过程。答案：C解析：本题考查心理学中的意志过程。意志过程是指人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动。因此，选项C正确。选项A、B、D都不能完整地概括题目所描述的心理活动。21.根据党的十九大报告内容，下列有关新时代党的建设总要求的说法错误的是()。A、坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党B、以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线C、以党的组织建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基D、以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点答案：C解析：C选项说法错误。新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点。因此，正确答案是C。22.大学生心理健康教育的主要途径是()。A、集体教育B、咨询C、开设相关课程D、个别教育答案：A解析：本题考查大学生心理健康教育的主要途径。选项包括集体教育、咨询、开设相关课程和个别教育。根据大学生心理健康教育的实际情况，集体教育是最主要的途径，因为它可以覆盖更多的学生，提高学生的心理健康意识和心理健康水平。咨询和个别教育是针对个别学生的，开设相关课程是辅助性的途径。因此，本题的正确答案是A。23.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种()A、心理现象B、社会现象C、生理现象D、管理现象答案：A解析：品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。24.党员有权在()有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实。A、党的会议上B、公开场合C、适当场合答案：A解析：根据《中国共产党党员权利保障条例》第十三条规定，党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实。因此，选项A是正确的。25.树立____是核心战斗力的思想,推进重大技术创新、自主创新,加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队。A、创新B、科技C、人才D、技术答案：B解析：本题考查的是军队建设中的核心战斗力思想。根据题干中的关键词“重大技术创新、自主创新、创新型人民军队”，可以推断出正确答案为B.科技。因为科技是军队建设中不可或缺的一部分，只有不断推进科技创新，才能提高军队的战斗力，建设创新型人民军队。因此，本题的正确答案为B.科技。26.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人()参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。A、无权B、必须C、有权答案：C解析：根据《中国共产党纪律处分条例》第三十三条规定：“在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。”因此，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。选项C正确。27.以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学()A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、关系转换说答案：A解析：形式训练说以官能心理学为基础，认为迁移要经过一个“形式训练”的过程来实现，通过对各种官能进行分别训练来提高各种能力，从而实现迁移。而相同要素说、经验泛化说、关系转换说都有各自不同的理论基础和观点。所以答案选A。28.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍()A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年答案：D解析：《普通高等学校学生管理规定》第二十七条新生和在校学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其入学资格或者学籍至退役后2年。29.个体进行活动的基本动力是()A、需要B、思维C、世界观D、想象答案：A解析：需要是个体进行活动的基本动力，是个体积极性的源泉。30.党的地方各级委员会全体会议,每年至少召开(_____)次。A、一B、两C、三D、四答案：B解析：根据《中国共产党章程》第四章第三节第二十三条规定：“党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开两次。”因此，本题答案为B。31.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高校家庭经济困难学生资助体系以()为主体。A、助学奖学金B、勤工助学基金C、国家助学贷款D、学费减免答案：C解析：C选项正确。国家助学贷款是高校家庭经济困难学生资助体系的主体。助学贷款是国家为帮助贫困大学生完成学业而设立的一种资助政策，它具有覆盖面广、资助力度大等特点。通过国家助学贷款，贫困学生可以获得足够的资金来支付学费和生活费用，减轻家庭经济负担。同时，国家助学贷款还具有较长的还款期限和较低的利率，有助于学生毕业后逐步偿还贷款。其他选项如助学金、奖学金、勤工俭学等也是资助体系的重要组成部分，但相对而言，国家助学贷款的主体地位更为突出。32.中央16号文件指出，思想政治理论课是是大学生思想政治教育的主渠道，是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了()的本质要求。A、立德树人B、以人为本C、社会主义大学D、德育为先答案：C解析：本题考查的是中央16号文件中对思想政治理论课的定位和作用。根据题干中的描述，我们可以得出思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了()的本质要求。根据中央16号文件的内容，我们可以知道，思想政治理论课是社会主义大学的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，因此答案为C。33.马斯洛把人类基本需要分为()个层次。A、2B、3C、4D、5答案：D解析：答案解析：马斯洛的需求层次理论将人类的基本需要从低到高依次分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。这五个层次构成了一个递进的体系，当较低层次的需要得到满足后，人们会追求更高层次的需要。因此，应选择选项D。34.学校对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者()的陈述和申辩。A、家长B、代理人C、班主任D、辅导员答案：B解析：答案解析：在学校对学生作出处分决定这一行政行为中，学生作为直接的当事人，应当享有陈述和申辩的权利，以保障其合法权益。同时，代理人作为代表学生进行相关事务处理和表达意见的合法主体，也应当被允许在处分决定之前进行陈述和申辩。根据相关教育法律法规和合理的程序正义原则，选项B是正确的。35.按学习迁移的性质可以把迁移分为()A、普通迁移和特殊迁移B、纵向迁移和横向迁移C、顺向迁移和逆向迁移D、积极迁移和消极迁移答案：D解析：答案解析：学习迁移的性质可以分为积极迁移和消极迁移。积极迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用；消极迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍或干扰的作用。A选项普通迁移和特殊迁移是根据迁移的内容进行分类；B选项纵向迁移和横向迁移是根据迁移内容的抽象和概括水平进行分类；C选项顺向迁移和逆向迁移是根据迁移发生的方向进行分类。因此，按学习迁移的性质可以把迁移分为积极迁移和消极迁移，选择D选项。36.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机答案：D解析：正常发展的危机正常成长过程中，急剧变化或转变所导致的异常反应。如：小孩出生、大学毕业、中年生活改变、退休等。情境性危机出现的罕见或者超常性事件、在无法遇见和控制时出现的危机。例如：交通事故、被绑机以及亲人意外死亡等问题。存在性危机伴随重要的人生问题的内部冲突和焦虑，例如：生活孤独、失去了在发展的机会37.学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于()组织结构。A、直线制B、职能制C、直线职能制D、扁平制答案：B解析：职能制是指相关部门在水平方向依据职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导。38.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于2018年1月18日至19日在北京举行。全会强调,()是马克思主义中国化最新成果,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是党和国家必须长期坚持的指导思想。A、习近平新征程中国特色社会主义思想B、习近平新起点中国特色社会主义思想C、习近平新时代中国特色社会主义思想D、习近平新历史中国特色社会主义思想答案：C解析：全会强调，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。39.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A、提供职业信息B、帮助大学生进行职业评价C、开展择业咨询D、帮助大学生选择工作答案：D解析：辅导员的职责是为学生提供职业信息、帮助他们进行职业评价和开展择业咨询，而不是直接帮助学生选择工作。选择工作是学生自己的权利和责任，辅导员应该尊重学生的选择，并提供必要的指导和支持。因此，选项D是正确的答案。40.全党要增强紧迫感和责任感,牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和()建设这条主线。A、制度B、作风C、纯洁性D、科学性答案：C解析：党的十八大报告指出：全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。纯洁性是马克思主义政党的本质属性，保持党的纯洁性是保持党的先进性的前提和基础。故答案选C。41.2017年10月3日，历经50多天，我国()号载人潜水器在南海完成全部海上试验任务后，随“探索一号”母船顺利返航三亚港。A、“蛟龙”B、“张謇”C、“深海勇士”D、“彩虹鱼”答案：C解析：2017年10月3日，历经50多天，我国“深海勇士”号载人潜水器在南海完成全部海上试验任务后，随“探索一号”母船顺利返航三亚港。“深海勇士”号是我国第二台深海载人潜水器，它的作业能力达到水下4500米，在所有可下潜的载人潜水器中是能力最强的。因此，正确答案是C。42.用人单位自用工之日起满()不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。A、半年B、一年C、两年D、五年答案：B解析：根据《中华人民共和国劳动合同法》第十条规定，用人单位与劳动者应当自用工之日起15日内订立书面劳动合同。如果用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。因此，本题答案为B。43.以下关于研究生入住、退宿管理描述错误的是()A、学生应在学校统一安排的宿舍住宿，未经批准不得擅自在外住宿B、学生应按学校规定的住宿费标准交齐相关费用，办理入住手续后，方可入住C、寒暑假期间，学生可自由选择留校D、学生在毕业、休学、退学、出国时应按学校相关规定办理退宿手续，退宿后不得再居住在寝室内答案：C解析：学校对学生住宿有明确管理规定。A选项，学生一般都应按安排在学校宿舍住，这是常规要求。B选项，交住宿费办入住手续合理合规。C选项错误，寒暑假期间学生留校通常需要按照学校规定申请和办理相关手续，并非自由选择。D选项，学生毕业等情况按规定办退宿手续也是正常管理所需。所以答案选C。44.辩证的否定观不包括以下哪项内容？()A、肯定中不包含否定B、否定是事物的自我否定C、否定是事物联系的环节D、否定是事物发展的环节答案：A解析：辩证的否定观包括三个方面的内容——辩证的否定是事物的自我否定，是事物发展和联系的环节，其实质是“扬弃”。45.党的作风建设的核心问题是()。A、反腐倡廉B、政务公开C、为人民服务D、保持党同人民群众的血肉联系答案：D解析：党的作风建设关系党的形象和战斗力。保持党同人民群众的血肉联系是党的作风建设的核心问题。只有始终保持与人民群众的紧密联系，才能真正了解人民需求，代表人民利益，C选项为人民服务是党的宗旨，但核心问题是保持与人民群众的联系；A选项反腐倡廉是党的建设的重要方面；B选项政务公开主要是政府行政行为的要求。所以选D。46.党章总纲指出,()是我们党执政兴国的第一要务。A、发展B、开放C、改革答案：A解析：根据题干中的关键词“党章总纲”、“执政兴国”、“第一要务”，可以推断出这是一道考察党的基本理论的题目。根据党章总纲的内容，我们可以知道，党的执政目的是为了实现中华民族伟大复兴，而实现这个目标的第一要务就是发展。因此，选项A“发展”是正确答案。选项B“开放”和选项C“改革”虽然也是党的基本理论中的重要内容，但不是执政兴国的第一要务。47.一股来说，对于()的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。A、以教学为主B、以培养研究生的科研为主C、教学与科研并重D、研究型答案：A解析：答案解析：在以教学为主的高校中，金字塔型的职务结构意味着更多的教师处于较低的职务层次，如讲师和助教。这种结构有助于确保有足够数量的教师来承担教学任务，满足学生的教育需求。同时，也有助于提供职业发展机会，激励教师逐步晋升。对于以培养研究生和科研为主的高校，可能更倾向于扁平化的职务结构，以便吸引和留住高水平的研究人员。而教学与科研并重的高校可能会采取比较均衡的职务结构。因此，对于以教学为主的高校，选择金字塔型职务结构是比较合适的，答案为A。48.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指()A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度答案：C解析：本题干描述的是教育体制的概念。49.《党章》规定,党员的党龄,从()之日算起。A、递交入党申请书B、递交入党志愿书C、支部大会通过其为预备党员D、预备期满转为正式党员答案：D解析：根据《党章》规定，党员的党龄是从预备期满转为正式党员之日算起。因此，选项D为正确答案。选项A递交入党申请书只是入党的第一步，还需要经过组织介绍、审查、考察等程序才能成为预备党员。选项B递交入党志愿书是表达入党意愿的方式，但还需要经过组织介绍、审查、考察等程序才能成为预备党员。选项C支部大会通过其为预备党员只是成为预备党员的一步，还需要在预备期内完成规定的学习、考试、实践等任务，才能转为正式党员。综上所述，选项D为正确答案。50.高校直接提供技术性人才培养服务，称为()A、教学服务B、科研服务C、社区服务D、生活服务答案：A解析：高校的主要职能之一是教学，通过教学活动来培养学生，使其具备相应的技术和知识，成为技术性人才。所以高校直接提供技术性人才培养服务就是教学服务。A选项正确。科研服务主要侧重于科学研究及成果转化等；社区服务是面向社区开展的服务；生活服务则主要涉及师生生活方面。B、C、D选项均不符合题意。51.“三好学生”及学生奖学金每学年评定一次，时间为每年的()月份。A、5B、6C、9D、10答案：C解析：答案解析：通常学校会在新学年开始后不久，对上学年的学生表现进行评定和总结。每年9月份是新学年开学后的第一个月，这个时间便于集中收集、整理和审核上学年学生的综合表现情况，所以“三好学生”及学生奖学金的评定时间一般会定在每年的9月份。因此，选项C是正确的。52.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的()对利他行为的影响。A、责任心B、吸引力C、类似性D、依赖性答案：D解析：本题考查的是求助者对利他行为的影响。截瘫患者由于身体上的障碍，需要别人的帮助，因此容易产生依赖性，这种依赖性会促使别人对其进行利他行为，即为答案D。选项A的责任心与此题无关；选项B的吸引力也不是影响利他行为的因素；选项C的类似性也不是本题的考点。因此，本题的正确答案为D。53.生源地信用助学贷款期限最长为()年，还款责任由学生和家长共同承担。A、10B、20C、6D、8答案：B解析：答案解析：生源地信用助学贷款是帮助学生解决上学资金问题的重要政策。根据相关规定，生源地信用助学贷款的期限最长为20年，并且还款责任由学生和家长共同承担，以便在一定程度上减轻学生毕业后的还款压力。所以，答案选B。54.学生党支部较多的院(系)党委,可设立(),统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A、党组织B、学生党总支C、党小组D、党委会答案：B解析：在高校的院（系）党委中，为了更有效地管理学生党员，特别是在学生党支部较多的情况下，需要设立一个更高级别的党组织来统筹协调学生党建工作。A选项“党组织”是一个泛指，它包括了党的各种组织层级，因此不够具体，不适用于此处的描述。B选项“学生党总支”是一个具体的组织形式，它设立在院（系）党委之下，负责统筹协调和管理学生党支部的工作，包括学生党员的发展、教育、管理、监督和服务等各个方面。C选项“党小组”是党支部内部的更小单位，它的职责范围小于统筹协调整个院（系）的学生党建工作。D选项“党委会”通常指的是党委的决策机构，而不是一个专门负责学生党建工作的组织。综上所述，为了统筹协调院（系）学生党建工作，直接指导学生党员的各项工作，应该设立的是“学生党总支”。因此，正确答案是B选项。55.系统论述教育的经济功能的经济学者是()A、亚当·斯密B、梅兰克顿C、斯宾塞D、赫胥黎答案：A解析：本题考查的是教育的经济功能的经济学者是谁。根据经济学的发展历史和相关文献资料，我们可以知道，亚当·斯密是经济学家中最早提出教育具有经济功能的人之一，他在《国富论》中提出了“人力资本”理论，认为教育可以提高人的技能和知识水平，从而提高劳动生产率，促进经济发展。因此，本题的正确答案是A。其他选项中，梅兰克顿、斯宾塞和赫胥黎都是著名的经济学家，但他们并没有像亚当·斯密那样系统论述教育的经济功能。56.在校外发生突发事件，事件处理方法不包括()A、拨打学工部值班电话B、拨打学校值班电话报告C、通知学院相关人员到场D、保卫处和学工部负责指挥答案：D解析：在校外发生突发事件，首先应该及时与学校相关部门取得联系。A选项拨打学工部值班电话、B选项拨打学校值班电话报告以及C选项通知学院相关人员到场，都能使学校及时了解情况并采取相应措施。而D选项保卫处和学工部负责指挥，这一般是在学校内部处理事件时的职责，并不是在校外发生突发事件时的直接处理方法。故答案选D。57.中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，()A、德育至上B、以修身为本C、“正人必先正己”D、“学在官府”答案：A解析：中国古代思想道德教育强调以育人为中心，这与选项A的“德育至上”相符合。在古代，教育的主要目的是培养品德高尚、有道德修养的人，道德教育被视为教育的核心。选项B“以修身为本”也是中国古代思想道德教育的重要原则之一，但它强调的是个人自身的修养和自我完善，与以育人为中心的原则并不矛盾。选项C“正人必先正己”则是强调教育者要以身作则，自己先做到品德高尚，才能更好地教育他人。选项D“学在官府”是指古代学校教育主要由官府垄断，与道德教育原则无关。因此，选项A是正确的答案。58.大学生常见的心理问题有()A、养家糊口问题B、生儿育女问题C、孝敬父母问题D、生活适应问题答案：D解析：答案解析：大学生处于从校园向社会过渡的阶段，他们面临的主要问题通常与校园生活和个人成长相关。A选项“养家糊口问题”对于大学生来说不是普遍面临的紧迫问题，他们多数还未进入工作挣钱养家的阶段。B选项“生儿育女问题”在大学阶段也不是主要问题。C选项“孝敬父母问题”虽重要，但并非大学生普遍存在的突出心理问题。D选项“生活适应问题”较为常见，如适应新的学习环境、集体生活、人际交往等。所以，答案选D。59.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象，有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水，这两种城市规划给我们的启示是()。A、要正确处理主次矛盾的关系B、要注重量的积累C、要树立整体观念，确定最优方案D、要做到具体问题具体分析答案：C解析：任何事物都有它的整体和局部。整体和局部二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位：局部也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。这一原理要求我们既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。第一种城市规划过分重视局部，忽视了整体；第二种城市规划过分重视整体，忽视了城市的局部，没有使整体功能得到最大发挥60.《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(中发[2010]15号)规定：学生中正式党员达到()人以上的班级应当及时成立学生党支部；党员()人以上的党支部设立支部委员会。A、3，7B、3，5C、5，7D、5，5答案：A解析：本题考查的是对《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的理解。根据题干中的规定，学生中正式党员达到多少人以上的班级应当及时成立学生党支部，以及党员多少人以上的党支部设立支部委员会。根据选项，只有A选项符合规定，即学生中正式党员达到3人以上的班级应当及时成立学生党支部，党员7人以上的党支部设立支部委员会。因此，答案为A。61.教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》要求，每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于：()A、1周B、2周C、3周D、4周答案：D解析：教育部等部门高度重视高校实践育人工作，提出明确要求以提升学生的综合素质和实践能力。规定每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计不少于4周，这是为了让学生有足够的时间深入参与实践，真正将理论知识与实际应用相结合，全面提高自身能力，更好地适应社会发展需求。所以答案选D。62.普通本科高校家庭经济困难资助政策自()年秋季开学起在全区实施。()A、2007B、2008C、2009D、2010答案：A解析：答案解析：普通本科高校家庭经济困难资助政策是一项重要的教育扶持政策。经过相关政策的制定和推行，自2007年秋季开学起在全区开始实施，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。因此，选项A是正确的答案。63.2018年3月5日是学习雷锋纪念日多少周年?A、54B、55C、56D、60答案：B解析：雷锋于1962年8月15日因公殉职。1963年3月5日，毛泽东主席为雷锋题词“向雷锋同志学习”发表，自此之后，每年3月5日成为学习雷锋纪念日。2018年3月5日距离1963年3月5日刚好55年。所以，答案是选项B。64.无产阶级最可靠的同盟军是()。A、城市小资产阶级B、民族资产阶级C、农民阶级D、大资产阶级答案：C解析：毛泽东指出，中国无产阶级的最广大和最忠实的同盟军是农民。65.挫折对大学生所起到的积极作用()A、降低大学生的学习效率B、增强大学生的耐受力C、降低大学生的思维能力和生活能力D、促使大学生改变性格与出现行为偏差答案：B解析：挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的阻碍，使其需要或动机不能得到满足的情况。挫折是普遍存在的，也是必然存在的，从积极的方面来看，它可以增强人的意志力，提高人的耐受力。同时，挫折也可以激发人的斗志，让人更加努力地去实现自己的目标。A选项降低学习效率，C选项降低思维能力和生活能力，D选项促使改变性格与出现行为偏差，这三个选项都是挫折可能带来的消极影响。因此，正确答案是B。66.“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性”的观点属于()。A、主观唯心主义B、辩证唯物主义C、客观唯心主义D、庸俗唯物主义答案：B解析：反映特性是一切物质形态都具有的属性，它是物质形态在同他物的相互作用中复制、再现他物属性并留下“痕迹”的属性和能力。高等动物的长期进化则产生了人类和人的意识。这说明人的意识这种高级反映形式不是凭空突然产生的，是自然界长期发展的产物。因此，此观点是辩证唯物主义观点。67.发现教学法的提出者是()A、布鲁纳B、赞可夫C、斯金纳D、凯洛夫答案：A解析：发现教学法是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。布鲁纳是美国著名的认知心理学家和教育家，他提出了发现教学法，强调学生的主动探索和发现，认为学生应该通过自己的思考和探究来学习知识和技能。赞可夫是苏联著名的心理学家和教育家，他提出了发展性教学理论，强调教学应该促进学生的一般发展，包括智力、情感、意志等方面的发展。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他提出了操作性条件反射理论，认为学习是通过强化和惩罚来实现的。凯洛夫是苏联著名的教育家，他提出了以马克思主义为指导的教育学理论，强调教育的社会功能和培养全面发展的人的重要性。因此，选项A是正确的。68.()是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。A、马克思主义指导思想B、社会主义核心价值体系C、民族精神和时代精神D、社会主义荣辱观答案：B解析：党的十七届六中全会指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓.决定着中国特色社会主义发展方向。69.以下不属于我党的三大历史任务的是(_____)A、推进现代化建设B、完成祖国统一C、建成新时代的现代化强国D、维护世界和平与促进共同发展答案：C解析：三大历史任务即实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。70.属于过失犯罪，被判处免予刑事处罚或者罚金、没收财产、管制、拘役宣告缓刑、一年以下有期徒刑宣告缓刑，本人确有悔改表现的，可以给予哪种处分？()A、严重警告B、记过C、留校察看处分D、开除学籍答案：C解析：对于过失犯罪且符合所描述条件的情况，给予留校察看处分是较为恰当的。严重警告相对较轻，不太能匹配这种情况；记过也不太能全面体现其性质和后果；而开除学籍过于严厉，毕竟本人有悔改表现且是过失犯罪。留校察看可以给予一定的考察期，视其后续表现再做进一步决定，更符合教育和惩处相结合的原则。故答案选C。71.高等教育的“大专业模式”通常对应()A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、专才教育答案：B解析：答案解析：“大专业模式”注重学生知识的广度和综合素质的培养，而非过早地进行专业细分。通才教育强调培养学生的广泛知识基础和综合能力，使其具备跨学科的视野和适应多种职业的能力。相比之下，函授教育是一种教育方式，英才教育侧重于培养少数优秀人才，专才教育侧重于培养在某一特定领域有精深专业知识和技能的人才。所以，高等教育的“大专业模式”通常对应通才教育，答案选B。72.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的()，党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。A、标志和象征B、象征和标志C、代表和象征答案：B解析：中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党徽是代表一个政党的徽号，而党旗则是代表一个政党的旗帜。中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志，它们代表了中国共产党的性质、宗旨和奋斗目标。党的各级组织和每一个党员都应当尊重和维护党徽党旗的尊严，这是维护党的团结统一和党的形象的重要体现。因此，正确答案是选项B。73.在良好师生关系的建立中，教师起着()A、领导作用B、主导作用C、支配作用D、期待作用答案：B解析：在师生关系中，教师是教育活动的组织者、引导者，学生则是学习和发展的主体。教师通过自身的专业知识、教育方法和人格魅力等对学生产生影响，引导学生成长和发展，这种引导作用是关键的、主要的。虽然教师不是绝对的领导或支配，但却起着主导作用，促使良好师生关系的形成和发展。而期待作用并不是教师在建立良好师生关系中起的主要作用。所以选B。74.毛泽东指出，发展国民经济的总方针是()。A、以农业为基础，以工业为主导B、“两条腿走路”的方针C、优先发展农业的方针D、优先发展工业的方针答案：A解析：毛泽东认为，实现工业化需要采取一整套“两条腿走路”的方针，发展国民经济的总方针是“以农业为基础，以工业为主导”。75.在我国，高等教育可以追溯到()时期。A、西周B、秦朝C、汉朝D、唐朝答案：A解析：高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。在中国古代，高等教育可以追溯到西周时期。西周时期，学校分为国学和乡学两种。国学是专为奴隶主贵族子弟设立的，乡学则是为一般奴隶主和部分庶民子弟设立的。国学又分为大学和小学两级。大学又有天子设立的五学和诸侯设立的泮宫之分。天子设立的五学分别是辟雍、成均、上庠、东序和瞽宗，其中辟雍是天子设立的最高学府。因此，选项A是正确的答案。76.党的十九大和十九届一中全会以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全党全国把学习宣传贯彻()作为首要政治任务,深入开展多种形式的学习宣传活动。A、习近平新时代中国特色社会主义思想B、党的十九大精神C、“一带一路”发展理念D、习近平新征程中国特色社会主义思想答案：B解析：党的十九大和十九届一中全会以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全国把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，深入开展多种形式的学习宣传活动，另，新时代中国特色社会主义思想和“一带一路”发展理念都是十九大精神中的一部分。D项说法本身就是错误。77.党员必须坚持()高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。A、个人利益B、局部利益C、单位利益D、党和人民的利益答案：D解析：本题考查的是党员的基本要求和信仰。根据题干中的关键词“党员必须坚持”，可以看出这是一道考查党员基本要求的题目。根据题干中的描述，党员必须坚持“党和人民的利益高于一切”，这是党员的基本信仰和要求，也是党员的底线。因此，本题的正确答案为D。其他选项都与党员的基本要求和信仰相悖，不符合题意。78.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、在校期间二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行为严重的，给予()处分。A、严重警告B、记过C、留校察看处分D、开除学籍答案：D解析：本题考查的是对于作弊行为的处分。根据题干中的描述，作弊行为分为多种，其中包括“由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、在校期间二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行为严重的”。这些行为都是非常严重的违规行为，需要给予相应的处分。根据常识和常规做法，对于这些严重的作弊行为，一般会给予开除学籍的处分，因为这是最为严厉的处分，可以起到震慑作用，同时也能够保护考试的公正性和学校的声誉。因此，本题的正确答案为D，即开除学籍。79.国家奖学金的奖励标准是多少？()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A解析：根据题目所给的选项，我们需要选择一个奖励标准，使得每人每年获得的国家奖学金为8000元。因此，选项A符合要求，即每人每年8000元，是正确答案。选项B、C、D都低于8000元，不符合要求。80.苏联把思想政治教育统称为()A、人生观教育B、价值观教育C、社会主义教育D、共产主义教育答案：D解析：在苏联时期，思想政治教育的核心目标是培养公民对共产主义的信仰和忠诚，强调共产主义的理念、价值观和理想社会的追求，所以苏联把思想政治教育用具有标志性的“共产主义教育”来统称。而其他选项人生观教育、价值观教育、社会主义教育表述都不够全面准确，不能概括苏联思想政治教育的整体内涵。故答案选D。81.()是一切工作的生命线。A、经济发展工作B、思想政治工作C、文化发展工作D、社会建设工作答案：B解析：毛泽东指出，思想政治工作是一切工作的生命线。82.最高级的需要是()A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要答案：D解析：自我实现的需要是一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要83.动机产生依赖于需要，请问下面哪项属于需要？()A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水答案：B解析：需要是指人体组织系统中的一种缺乏、不平衡的状态。需要一般具有对象性、阶段性、社会制约性和独特性特征。人类个体需要的产生，受到诸多因素的影响，主要有生理状态、情境和认知水平。当人处于饥渴状态时，会产生寻找水源并喝水的动机。因此，答案选择B。84.李达班综合奖学金的评定过程中比普通班级参评比例高出()A、1%B、2%C、3%D、4%答案：C解析：李达班是学校为培养优秀学生而设立的特殊班级，通常会在奖学金评定等方面给予一定的优惠政策。根据学校的规定，李达班在综合奖学金的评定过程中，参评比例比普通班级高出3%。这样的政策旨在激励李达班的学生更加努力学习，提高综合素质，同时也体现了学校对李达班学生的重视和支持。因此，答案为选项C。85.以下各项中属于认知策略的是()。A、精加工策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略答案：A86.()是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度答案：A87.根据皮亚杰的观点,感知运动阶段的儿童,其认知发展主要是()。A、感觉和知觉分化B、感觉与动作分化C、动作与语言分化D、形象与表象分化答案：B88.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提出()。A、桑代克B、马斯洛C、维纳D、班杜拉答案：B89.个体意识发展的高级阶段是()。A、他人意识B、无意识C、主观意识D、自我意识答案：D90.《中华人民共和国教育法》自()之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日C、1996年9月1日D、1994年9月1日答案：B91.艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘的规律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C92.下列关于职业道德的说法中,正确的是()。A、职业道德的形式因行业不同而有所不同B、职业道德在内容上具有变动性C、职业道德在适用范围上具有普遍性D、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力答案：C93.《教师法》规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的几日内,作出处理。()A、7B、10C、15D、30答案：D94.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是()。A、班杜拉B、皮亚杰C、马斯洛D、桑代克答案：D95.以下问题属于无结构的问题是()。A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家答案：B96.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感答案：B97.艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘规律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C98.动作技能的物点是动作的()。A、物质性、外显性、展开性B、物质性、内隐性、展开性C、观念性、外显性、展开性D、观念性、内隐性、简缩性答案：B99.被依法撤消教师资格的,自撤回之日起多少年内不得重新申请认定教师资格()A、2年B、3年C、5年D、10年答案：C100.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C101.20世纪60年代正式制定并通过《教育职业伦理准则》的国家是()A、英国B、美国C、法国D、日本答案：C102.以下问题属于无结构的问题是()。A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家答案：B103.下列属于负强化的例子是()。A、杀鸡骇猴B、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的答案：D104.()反映了教师这一行业的本质特征,指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、公而忘私答案：C105.高等学校的学生思想品德合格,在规定的修业年限内学完规定的课程,成绩合格或者修满相应的学分,()。A、准予毕业B、准予授予学位C、准予结业D、准予肄业答案：A106.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D107.()是高校教学活动赖以展开的依据,是高等教育活动的基础和核心。[6]A、教材B、学生C、课程D、评价答案：C108.对高校教师进行差异性人文关怀,有利于()。A、有利于构建和谐的人际关系B、有利于全体高校教师整体素质的提高C、有利于创新人才的培养D、以上三项都包括答案：D109.教育行政法规是由()制定和发布的有关教育的规范性文件。A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部答案：C110.从教育目的上来说,终身教育相较于传统教育,更注重()。[12]A、将教育贯穿人的一生B、尊重个人的个性C、提高人的学习能力以促进自我发展D、谋求各类教育间的联系与统一答案：C111.我国正处在大转型、大发展、大分化的关键时期,人均GDP在()的关键阶段,人口与资源的矛盾最为激烈,经济失调,社会失序,心理失衡,社会伦理需要重构。A、1000-3000美元B、3000-5000美元C、5000-8000美元答案：A112.不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()。A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、排列性迁移答案：A113.高等教育心理学的学科性质是()。A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学答案：C114.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象,称为()。A、平原现象B、起伏现象C、低谷现象D、高原现象答案：D115.()是指考试所测到的结果与测试预期目标的要求相符合的程度。A、信度B、区分度C、效度D、一致性答案：C116.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,高程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、最好B、不利C、关系不大D、有利答案：B117.建立和完善高校师德评价体系关键建是要坚持()原则A、可持续发展原则B、教师主体性原则C、以人为本原则D、理论联系实际原则答案：C118.不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()。A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、排列性迁移答案：A119.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法,这说明该人()。A、人格统一完整B、自我意识正确C、人际关系和谐D、行为反应适度答案：A120.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象,称为()。A、平原现象B、起伏现象C、低谷现象D、高原现象答案：D121.情绪性选择具有强烈性、感染性、()三个特点。A、持久性性B、生动性C、弥散性D、宣泄性答案：C122.()是制定高等教育目的的内在准则。A、社会需要B、教育规律C、学生身心发展规律D、个体需要答案：D123.六六法是一种常见的()，适用于争议较大、学生感兴趣的问题，且简便有效。[8]A、讲授法B、课堂讨论法C、参观法D、调查法答案：B124.下列属于负强化的例子是()。A、杀鸡儆猴B、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的答案：D125.按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、由公安机关给予治安管理处罚。答案：D126.课堂教学的中心环节是()。(第七章,第三节,P113)A、备课B、辅导答疑C、上课D、课后总结答案：C127.把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是()。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究答案：B128.到2009年,我国高等教育在校人数总规模达2979万人,高等教育的毛入学率达百分之二十四点二,已跨入国际公认的高等教育()阶段。A、普及化阶段B、大众化阶段C、快速发展阶段D、精英教育阶段答案：B129.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()。A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉答案：B130.取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校或者其他大学（）及其以上学历。A、中专B、大专C、本科D、研究生答案：C131.言行一致,表里如一说明了为人师表A、蕴含着真B、饱含着善C、体现着美D、蕴含着人道性答案：A132.()是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。A、自我完善B、相互尊重C、听之任之D、相互关爱答案：B133.我国自()年以来,一直实施高等教育自学考试制度,参加考试的对象,不受学历、年龄限制。(四)A、1981B、1982C、1983D、1984答案：A134.相同要素说的主要提出者是()。A、贾德B、苛勒C、奥兹伯尔D、桑代克答案：D135.高等教育分为()A、学历教育和非学历教育B、专科教育和本科教育C、本科教育和研究生教育D、专科教育、本科教育和研究生教育答案：D136.()是试卷编制过程中筛选测题的主要依据。(第八章,第三节,P152)A、信度B、效度C、区分度D、难度答案：C137.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D138.教师道德行为选择的可能性与自由度取决于()。A、社会制度B、个体能力C、社会发展程度D、经济状况答案：C139.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D140.在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于()。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、综合直观答案：B141.教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。A、实施B、适用C、解释D、遵守答案：D142.动作技能的物点是动作的()。A、物质性、外显性、展开性B、物质性、内隐性、展开性C、观念性、外显性、展开性D、观念性、内隐性、简缩性答案：A143.校园文化通常分为物质文化、制度文化、行为文化和()四个层面。(十三)A、学校文化B、学生文化C、精神文化D、网络文化答案：C144.高等学校设置、调整专科专业的决定权归属于()A、教育部B、省、自治区、直辖市教育行政部门C、学校主管部门D、学校自己答案：D145.以下各项中不属于迁移现象的是()。A、闻一知十B、一目十行C、触类旁通D、举一反三答案：B146.教育行政法规是由()制定和发布的有关教育的规范性文件A、全国人民代表大会B、全国人大常委会C、国务院D、教育部答案：C147.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会()。A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择答案：C148.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A、刺激情境B、既定疑问C、思维状态D、思维起点答案：A149.按照马斯诺的需要层次理论来分析,()的需要相对而言属人的低层次需要,却是人的最基本需要。A、生存、安全、归属B、社会交往C、自我实现答案：A150.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为()。A、平原观象B、起伏观象C、低谷观象D、高原观象答案：D151.()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、锐意创新答案：A152.《高等教育法》规定，高等学校实行教师职务制度，以下属于教师职务的是（）。A、研究员B、助教C、工程师D、所长答案：B153.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C154.我国高等学校内部管理体制应作如下描述()。A、国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制B、社会力量举办的高等学校也应实行党委领导下的校长负责制C、各类高等学校实行党委书记领导下的校长负责制D、国家举办的高等学校可实行校董事会领导下的校长负责制答案：A155.新中国成立以来,由最高国家权力机关制定的第一部教育法律是()A、《教育法》B、《义务教育法》C、《学位条例》D、《高等教育法》答案：C156.下面正确表述了心智技能特点的选项是()。A、物质性、外显性、展开性B、物质性、外显性、简缩性C、观念性、内显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性答案：C157.我们进行社会主义道德教育首先要遵守的原则是()A、马克思主义中国化原则B、社会主义原则C、爱国主义原则D、集体主义原则答案：B158.把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是()A、孔子B、孟子C、韩愈D、蔡元培答案：C159.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为()。A、平原现象B、起伏现象C、低谷现象D、高原现象答案：D160.道德原则与规范是社会从其()A、全局利益出发,对民众提出的要求B、国家利益出发,对民众提出的要求C、发展的历史必然性,对民众提出的要求D、自身利益出发,对民众提出的要求答案：A161.写作技能是一种()。A、认知策略B、动作技能C、学习技能D、心智技能答案：D162.集体主义原则是()A、社会主义价值观内容之一B、共产主义思想内容之一C、无产阶级世界观内容之一D、工人阶级特征之一答案：C163.教师的政治素质应该包括()A、四个部分B、三个部分C、两个部分D、五个部分答案：B164.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()。A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉答案：B165.下列机关不能成为教育立法主体的是()A、全国人大及其常委会B、国务院部委C、省、自治区、直辖市人大及常委会D、县人大及常委会答案：D166.21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应是()。A、创造型B、全面型C、知识型D、特长型答案：A167.一个人把观察被观察对象获得的榜样行为付诸行动指的是观察学习的（）A、动机过程B、复现过程C、保持过程D、注意过程答案：B解析：这道题考查观察学习的相关知识。观察学习包括注意、保持、复现和动机四个过程。复现过程指的是将观察到的榜样行为付诸行动。一个人把观察所得的榜样行为实际做出来，符合复现过程的定义。A选项动机过程是指行为表现的动力，C选项保持过程是对榜样行为的记忆，D选项注意过程是对榜样行为的关注，均不符合题意，所以答案选B。168.提出了“最近发展区”、“教学应走在发展前面”等教育思想的心理学家是A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、维果茨基答案：D解析：这道题考查对著名心理学家教育思想的了解。在教育心理学领域，维果茨基提出了“最近发展区”和“教学应走在发展前面”的重要思想。皮亚杰主要研究儿童认知发展阶段；布鲁纳强调学科结构和发现学习；埃里克森侧重人格发展阶段理论。综合比较，符合题意的是维果茨基。169.在马斯洛的需要层次论中，处于最高水平的需要是A、生理需要B、爱与归属的需要C、审美需要D、自我实现的需要答案：D解析：这道题考查马斯洛需要层次论的知识。在该理论中，人的需要从低到高依次为生理、安全、爱与归属、尊重和自我实现。自我实现是个人充分发挥潜力、实现理想和抱负的最高层次需要，反映了个体对成长和发展的追求。所以这道题选D。170.人们利用在实践中所获得的知识向另一种知识、能力以及将知识应用于社会实践的转化过程称为（）A、知识的获得B、知识转化C、知识的掌握D、知识的理解答案：B解析：这道题考查对知识转化概念的理解。在学习和实践中，知识的转化是将已有的知识经验转变为新的知识、能力，并应用于实践。选项A知识的获得侧重于获取新的知识；C知识的掌握强调对知识的深度理解和熟练运用；D知识的理解主要是对知识内涵的领会。而题目描述的正是知识转化的过程，所以答案选B。171.知识获得的两个环节是知识直观和（）A、知识概括B、知识迁移C、知识理解D、知识演绎答案：A解析：这道题考查知识获得的相关知识。知识获得包括知识直观和知识概括两个环节。知识直观是对事物的直接感知，而知识概括则是在直观基础上对知识的提炼与总结。选项B知识迁移是知识的应用；C知识理解是对知识的深入领会；D知识演绎是从一般到特殊的推理。所以答案选A。172.一个人实践被观察对象的榜样行为而获得奖励或表扬，指的是观察学习的（）A、动机过程B、复现过程C、保持过程D、注意过程答案：A解析：这道题考查观察学习的相关知识。观察学习包括注意、保持、复现和动机四个过程。一个人因实践榜样行为获得奖励或表扬，这涉及到行为的驱动因素，即动机过程。其他选项，保持是对榜样行为的记忆，复现是自己做出榜样行为，注意是对榜样行为的关注，均不符合题意，所以答案是A选项。173.有研究表明，学习程度达到150％的时候，记忆的效果最好，这种现象称为（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、过度学习D、联想答案：C解析：这道题考查对记忆相关概念的理解。过度学习指在达到刚好能背诵的基础上，继续学习一段时间。研究发现，当学习程度达到150％时记忆效果最佳，符合过度学习的特点。A选项前摄抑制是先学习的材料对后学习材料的干扰；B选项倒摄抑制是后学习的材料对先学习材料的干扰；D选项联想是由一事物想到另一事物。所以这道题应选C。174.在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（）A、习俗后水平B、习俗水平C、后习俗水平D、前习俗水平答案：C解析：这道题考查柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论。后习俗水平阶段，个体以普遍的道德原则和良心来进行道德判断。习俗水平主要依据社会规范和他人期望。前习俗水平则更多基于个人利益和惩罚。在该理论中，以普通道德原则和良心为评价原则的正是后习俗水平，所以答案选C。175.教师在自己所教学科进行的专业进修，是增加教师的（）A、本体性知识B、理论性知识C、条件性知识D、实践性知识答案：A解析：这道题考查教师知识的分类。本体性知识是教师所教学科的专业知识。教师在自己所教学科进行专业进修，主要是深化和拓展所教学科的专业知识，即增加本体性知识。理论性知识侧重原理，条件性知识是教育教学的方法，实践性知识来自教学实践。所以本题选A。176.大学的学习特点包括自主性、专业性、多样性和（）A、探索性B、抽象性C、职业性D、概括性答案：A解析：这道题考查对大学学习特点的了解。大学学习强调自主性，学生需自我管理；专业性，专注特定学科领域；多样性，学习方式和内容丰富。而探索性也是其重要特点，学生要主动探索未知知识。A选项符合，B选项抽象性并非普遍特点，C选项职业性更多体现在职业教育，D选项概括性也不是大学学习的典型特点。177.认知学派的学习理论的研究起源于（）A、托尔曼B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、苛勒答案：D解析：这道题考查对认知学派学习理论研究起源的了解。认知学派强调学习是个体对环境的认知和理解。苛勒通过对黑猩猩的实验研究，为认知学派的学习理论奠定了基础。托尔曼、布鲁纳、奥苏贝尔虽也是认知学派代表人物，但起源于苛勒的研究。所以这道题选D。178.最早对记忆进行系统研究并提出经典的遗忘曲线的心理学家是（）A、冯特B、铁钦纳C、埃里克森D、艾宾浩斯答案：D解析：这道题考查对记忆研究领域心理学家的了解。在心理学中，艾宾浩斯最早对记忆进行系统研究，并得出经典的遗忘曲线。冯特创建了第一个心理学实验室，铁钦纳是构造主义心理学代表，埃里克森提出了人格发展八阶段理论。综合比较，最早研究记忆并提出遗忘曲线的是艾宾浩斯。179.老师要求学生用自己的语言阐述学习的内容，这种学习策略是（）A、组织策略B、复述策略C、监控策略D、精加工策略答案：D解析：这道题考查对不同学习策略的理解。在学习中，精加工策略强调对知识的深入理解和加工，用自己的语言阐述学习内容就是对知识的进一步加工。组织策略侧重对知识的归类整理，复述策略是简单重复，监控策略是对学习过程的监督。所以，老师要求学生用自己语言阐述属于精加工策略。180.根据迁移的方向，学习迁移可分为（）A、横向迁移和纵向迁移B、正确迁移和错误迁移C、特殊迁移和普遍迁移D、顺向迁移和逆向迁移答案：D解析：这道题考查学习迁移的分类方向。在学习迁移的相关知识中，根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移。A选项是根据迁移内容的抽象和概括水平划分；B选项并非常见的学习迁移分类；C选项是根据迁移内容的不同划分。所以本题答案选D。181.根据柯尔伯格的品德发展阶段论，在判断是非善恶时，认为“只有兼顾他人权力与福利的行为才是道德的”个体正处于（）A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段答案：D解析：这道题考查柯尔伯格的品德发展阶段论。在该理论中，社会契约定向阶段的个体认为道德规范是大家商定的，只有兼顾他人权利与福利的行为才是道德的。A选项服从与惩罚定向阶段，只依据行为后果判断对错。B选项普遍伦理原则阶段依据内在良心做判断。C选项法律与秩序定向阶段强调遵守法律权威。所以这道题答案选D。182.不属于我国学者冯忠良提出的智慧技能形成阶段的是A、原型定向阶段B、原型操作阶段C、原型外化阶段D、原型内化阶段答案：C解析：这道题考查我国学者冯忠良提出的智慧技能形成阶段的知识。智慧技能形成包括原型定向、操作、内化阶段。原型定向是了解活动结构，原型操作是物质化活动，原型内化是心智活动。而“原型外化阶段”并非冯忠良提出的，所以答案选C。183.影响策略的概括性、保持度和可迁移性，决定策略训练成败的关键因素是认知策略中的（）A、元记忆成分B、元思维成分C、元认知成分D、元方法成分答案：C解析：这道题考查