新疆现代职业技术学院《心理健康教学能力综合训练》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《心理健康教学能力综合训练》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在社会认知心理学中，刻板印象是一种常见的认知偏差。当我们认为所有工程师都很内向且不善交际时，这属于以下哪种刻板印象？（）A.职业刻板印象B.性别刻板印象C.地域刻板印象D.年龄刻板印象2、对于动机的理论，以下哪种理论认为人的动机来源于内在的需要和外部的诱因，当两者相互作用并达到平衡时，动机产生？（）A.本能理论B.驱力理论C.诱因理论D.认知理论3、在发展心理学中，儿童的道德发展是一个逐步的过程。一个孩子开始能够理解规则的意义，并根据规则来判断行为的对错，这处于道德发展的哪个阶段？（）A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段4、在动机心理学的研究中，成就动机对个人的行为和成就具有重要影响。对于一个具有高成就动机的人，在面对一项具有挑战性的任务时，以下哪种反应最有可能？（）A.因为害怕失败而选择回避任务B.只关注任务的结果，而不注重过程中的学习C.愿意投入大量的时间和精力，努力克服困难以达成目标D.在遇到困难时，轻易放弃并寻找更容易的任务5、心理学中的情绪管理技巧是指帮助个体控制情绪的方法，以下哪个情绪管理技巧不属于常见的情绪管理技巧？（）A.深呼吸B.冥想C.运动D.大喊大叫6、在社会认知偏差的研究中，刻板印象是一种常见的现象。当评价一个来自特定地域的人时，以下哪种情况更容易导致刻板印象的产生？（）A.基于个人的直接接触和了解B.受到大众媒体的片面报道影响C.参考权威专家的客观分析D.与该地域的多人进行深入交流7、在人格心理学的研究中，性格的形成受到多种因素的影响。对于一个成年人的性格特点，以下哪种因素在其成长过程中起到的塑造作用更关键？（）A.早期的家庭教养方式B.学校教育的经历C.成年后的工作环境D.遗传基因8、在心理语言学的研究中，语言理解和产生的过程受到多种因素的影响。当我们听到一个包含生僻词汇的句子时，以下哪种因素对我们理解句子的意思帮助最小？（）A.句子的上下文语境B.我们对相关主题的知识储备C.说话人的语气和表情D.我们对生僻词汇的字形记忆9、心理学中的社会影响是指个体在社会情境中受到他人的影响，以下哪个社会影响不属于常见的社会影响？（）A.从众B.服从C.模仿D.独立思考10、在教育心理学中，教师的期望对学生的学习和发展会产生影响，这种现象被称为皮格马利翁效应。以下关于皮格马利翁效应的作用机制，不正确的是？（）A.教师的期望会改变教师对待学生的行为和态度B.学生能够敏锐地感知到教师的期望，并据此调整自己的行为C.教师的期望主要通过直接的言语鼓励来传递D.教师对学生的期望应该基于对学生客观的评估和了解11、在记忆心理学的领域，遗忘是一个常见的现象。对于一段在短时间内学习的复杂信息，如果没有及时复习，以下哪种遗忘理论可以较好地解释其遗忘的原因？（）A.痕迹衰退说，认为记忆痕迹会随着时间自然消退B.干扰说，认为新学习的内容干扰了旧内容的记忆C.动机遗忘说，认为个体出于某种动机主动遗忘了信息D.提取失败说，认为信息存储在记忆中但无法提取12、心理学中的人际关系改善方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的人际关系改善方法？（）A.沟通技巧训练B.自我暴露C.批评指责D.理解他人13、心理学中的创造力个体差异有很多种，以下哪个差异不属于常见的创造力个体差异？（）A.性别差异B.年龄差异C.文化差异D.身高差异14、在情绪理论中，詹姆斯-兰格理论和坎农-巴德理论有着不同的观点。以下关于这两个理论的比较，不准确的是？（）A.詹姆斯-兰格理论强调情绪是由生理反应引起的B.坎农-巴德理论认为情绪和生理反应是同时发生的C.詹姆斯-兰格理论能够很好地解释强烈情绪的产生D.坎农-巴德理论更侧重于中枢神经系统在情绪产生中的作用15、关于发展心理学中的儿童语言发展阶段，以下对于前语言阶段、单词句阶段和双词句阶段特点的表述，不正确的是（）A.前语言阶段儿童能通过哭声和笑声表达基本情绪B.单词句阶段儿童用词往往含义不准确C.双词句阶段儿童已经能准确表达复杂的思想D.儿童语言发展是一个逐渐复杂和完善的过程16、关于临床心理学中的心理评估工具，比如明尼苏达多相性人格量表（MMPI）、症状自评量表（SCL-90）和抑郁自评量表（SDS），以下对于它们的用途、信效度和适用范围的说明，不准确的是（）A.MMPI常用于人格障碍的评估B.SCL-90能全面评估心理健康状况C.SDS只能用于诊断重度抑郁症D.这些评估工具都有一定的局限性17、心理学中的自我概念形成影响因素有很多种，以下哪个因素不属于常见的自我概念形成影响因素？（）A.他人评价B.社会比较C.个人成就D.天气情况18、在心理语言学中，对于语言理解和语言产生的过程，包括词汇识别、句子理解和话语生成等环节，以下关于其认知机制和影响因素的表述，不正确的是（）A.词汇识别受到词频、语境等因素的影响B.句子理解主要依赖语法规则C.话语生成需要考虑语言规则和交际意图D.语言理解和语言产生是相互独立的过程19、关于情绪心理学中的情绪理论，比如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论和沙赫特-辛格理论，以下对于这些理论的主要观点和局限性的描述，错误的是（）A.詹姆斯-兰格理论认为情绪是身体变化的结果B.坎农-巴德理论强调丘脑在情绪产生中的作用C.沙赫特-辛格理论认为认知评价决定情绪体验D.现有情绪理论已经能够完全解释情绪的产生机制20、在认知神经科学的研究中，大脑的结构和功能与认知过程密切相关。对于一个正在解决数学难题的人，以下哪个大脑区域更可能处于高度活跃状态？（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）心理契约在组织管理和员工关系中具有重要意义，阐述心理契约的概念、内容以及违背心理契约对员工态度和行为的影响。2、（本题5分）在团队领导中，领导风格对团队成员的心理状态和工作绩效产生作用，分析不同领导风格（如民主型、权威型、放任型）的特点和对团队的影响。3、（本题5分）在挫折情境中，归因方式影响个体的情绪和后续行为，论述不同的归因方式（如内部归因、外部归因）、对挫折应对的影响以及如何培养积极的归因风格。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）一位老人在退休后感到孤独和失落，对生活失去兴趣。分析老人心理变化的原因及如何帮助老人适应退休生活。2、（本题5分）某学生一直以来对自己的外貌极度不自信，甚至因此产生抑郁情绪。研究这种心理现象的产生机制，以及如何引导该学生建立正确的自我认知和自信。3、（本题5分）某学生在大学期间因为一次重要的比赛失利，从此对类似的活动产生恐惧。分析这种比赛失利创伤的心理影响，以及如何帮助其克服恐惧，重新参与。4、（本题5分）某学生在大学期间因为家庭经济条件优越，产生了骄傲和自负的心理，看不起其他同学。研究这种优越心理的形成原因，以及如何引导其树立平等和尊重的观念。5、（本题5分）有学生在大学期间因为一次公开演讲的失误，从此害怕在公众面前表达自己的观点。分析这种演讲失误带来的心理阴影，以及如何通过训练帮助其克服恐惧，自信表达。四、论述题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10分）论述情绪管理在家庭