吉林省白山市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷（含答案）

白山市2024-2025学年上学期期中考试七年级道德与法治试卷一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.一位刚进入初中的同学说：“在小学时，我一直是爸爸妈妈眼中的乖孩子、老师心中的好学生，听话、懂事，学习成绩也很突出。进入初中后，生活的节奏变快了，学习科目增多了，我有点不知所措。”这说明()A.大多数学生进入初中后根本没有办法适应新的学习环境B.初中阶段意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战C.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶D.在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中的不完美形象2.中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有()①中学生活意味着新的机会和可能②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“苟日新，日日新，又日新”，每个人都是发展变化的。自身的优点、缺点也不是一成不变的，正确认识自己是非常有必要的。关于正确认识自己的意义，下列阐述正确的有()①可以促进自我的发展②可以促进与他人的交往③能够更好地理解和善待他人④是为了更好地取悦别人A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这句话给我们的启示是()①做更好的自己，就要扬长避短，最大限度地展示自己的才华②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处，又要看到自身的缺点和不足③我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短④正确认识自己是很难的，我们不可能认识真正的自我A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.七年级(1)班开展了“说出我的梦想”主题班会。小明对梦想的解读正确的是()①梦想是对未来美好生活的愿望②有梦想，就会有希望③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气④少年的梦想一定能实现A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.下列说法正确的是()①做有梦想的少年，应当树立远大志向②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④只要树立梦想，我们就一定能成功A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.我们之所以大力倡导读书学习是因为()①读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础③学习可以提升我们的思想品德和精神境界④学习能增强我们的能力，增长我们的智慧A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④8.团聚时，父亲及时拦住孩子伸出的筷子，示意长辈优先来“明礼”；回到家，母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”；春节时，我们把邻居家的独居老人请到自家餐桌递上一双筷子来“睦邻”……这些场景反映出()①筷子是最好的进食工具②优良家风的传承和弘扬③教育决定着民族的未来④中华传统美德代代相传A.①③B.①④C.②③D.②④9.七年级(1)班的同学们正在举行体味亲情分享活动。下列同学们的分享，你认同的有()①明明：我觉得父母已经完全落伍了，无法进行交流沟通②丽丽：早上来不及吃早餐，妈妈一直唠叨，我不想理她③可可：我经常回家后跟父母聊天，让父母了解我的校园生活④壮壮：我已经开始尝试早上独立完成上学前的一切准备A.①②B.②③C.①④D.③④10.某电影以师生情谊为切入点讲述了老师与学生之间的感人故事，也让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。从师生关系的角度看，下列说法不正确的是()①老师是人类文明的传承者②老师是我们学习和成长的引路人③彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态④在平等相待的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，双方可以自由选择A.①③B.①④C.②③D.②④11.下列选项体现师生交往良好状态的是()A.甲同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号C.丙同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走开D.丁同学在课堂上大声地向班主任提出了不同意见，班主任很生气12.每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师的风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是()①小浩不喜欢语文老师的授课方式，主动和老师交流，寻找接纳老师的理由②小文利用周末去数学老师家拜访，深入了解老师的工作和生活③小怡因为不喜欢英语老师的教学风格，索性不听课④小铭努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.说到友谊，很多人都会想到管鲍之交、桃园结义、马克思和恩格斯的友谊……这些友谊穿越时空、流传千古，令人向往，从中我们可以看出()①友谊地久天长，是人生的宝贵财富②与朋友交往总是让我们的生活充满快乐③益友给我们温暖和力量，让我们感受生活的美好④朋友与我们是最近的亲缘关系，需要彼此忠诚A.①②B.①③C.②④D.③④14.《诗经·卫风》用“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”来赞美友谊。关于友谊的说法正确的是()①友谊让我们体悟到生命的美好②友谊是平等、双向的③友谊是一成不变的④呵护友谊需要用心去关怀对方A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.下列同学的做法能让友谊之树常青的是()A.小欣和朋友聊天时总是言语和气、态度诚恳B.小菲怕朋友的学习成绩超过自己，从不与她分享学习资料C.小涵总以自我为中心，要求别人听自己的，为自己服务D.小耿与朋友发生冲突后，果断与朋友断绝关系16.班级成立了文学社，“我”担任了社长，与同学们共同进步，这使“我”更加淋漓尽致地展现了自己擅长的写作和演讲，得到大家的肯定与赞扬。这给我们带来的启示是()A.在集体生活中，只有成为领导者，才能发展个性B.个人的发展能为集体的建设提供一切条件C.集体生活可以促进我们不断认识和完善自我D.如果我们离开集体，我们将一事无成17.美好的集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长离不开我们共同的努力。下面是九年级(1)班的同学们在班级里的一些表现，其中能体现努力建设美好集体的是()A.小强做好上课前的准备工作，自觉复习所学知识并进行课前预习B.小红和自己的三个好朋友结成小团体，拒绝参加班集体活动C.小方利用自己的绘画特长，与其他同学一起为班级办了一期精彩的黑板报D.作为学生会干部的小刚，偷偷改动自己所在班级的考评分数以便获得表彰二、非选择题(3小题，共36分)18.某中学七年级(1)班全体同学在班主任的带领下召开了一场以“班级·我·我们”为主题的班会。在班会上，同学们就此发表自己的见解。小雪说：“建设美好集体，必须牺牲一切个人利益。所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾是不可调和的。”请你运用所学知识，对小雪的观点进行辨析。(8分)19.为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访。请你结合以下采访情景，联系所学知识，回答下列问题。采访情景：认识自己七年级(1)班的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，欣赏自己的容貌。精力不集中，听课效果不好，她的学习成绩自然不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为意。(1)你认为小梅有没有正确认识自己?(4分)(2)为什么说“人贵自知”?(6分)(3)你认为小梅可以通过什么方式认识自己?(4分)20.材料一“安其学而亲其师”，我们的成长故事，是与：师共处的校园生活经历分不开的。文文喜欢打篮球，召开运动会，他充分发挥自己的特长，为班集体争了到了班主任的肯定与表扬。可是，一节英语课上，文偷看篮球明星图集。被英语老师发现后，不但篮球明集被没收，他还被老师狠狠地批评了一顿。材料二有人说，家是一生读不完的书，只有动真情读懂它。这真情就是家人间的情感：有温暖的牵挂、的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。七学生花花起床晚了，来不及吃早饭，妈妈的唠叨，尽管有点儿烦，但心里还是暖暖的。爸爸平时工作忙，很时间管花花。那天开完家长会，爸爸要和花花谈谈花花抱怨说：“你平时都不管我，没资格和我谈学习。”真诚地说：“我以后一定改正。”(1)结合两则材料，谈谈我们的成长离不开哪些人的与呵护。(2分)(2)结合材料一，谈谈如何正确对待老师的表扬和(6分)结合材料二，谈谈如何化解与父母的矛盾和冲突。(8分)七年级道德与法治参考答案1.B2.B【解析】依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，从点滴做起，付出努力，不断超越自我，为以后的人生奠基，①②④说法正确；“一切”说法绝对，③错误。3.B4.A5.A6.A【解析】青少年要敢于有梦、勇于追梦，做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，①②③符合题意；树立梦想并付诸行动才可能成功，④错误。7.D8.D9.D10.B11.A12.C13.B14.B15.A16.C17.C18.小雪的观点是错误的。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。19.(1)小梅没有正确认识自己。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。(2)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(3)小梅可以通过对自我的全面分析来认识自己，可以通过他人的评价来认识自己，也可以在生活实践中认识自己。20.(1)父母、老师。(2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们