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文档简介

六年级美术学科课时备课姓名宋延芳课题我们做乐器课型设计.应用总课时7授课日期教学目标：1．知识目标：让学生通过欣赏了解乐器。掌握乐器的外形、音色等。2．技能目标：学习利用废旧材料变废为宝，制作乐器。3．情感目标：培养学生的合作意识和创新、设计意识。教学重点：引导学生了解乐器的分类、各种乐器的形状、音色等教学难点：怎样合理运用废旧材料制作、设计乐器。课前准备：乐器的文字资料和图片资料、制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥等。教学过程教学环节及教学内容师生双边活动一、欣赏导入：1.教师用自备的乐器弹奏一段音乐2.音乐是怎样发出来声音的呢？通过乐器演奏发出来的声音.二、讲授新课：1、自主学习，信息共享2、教师将课前收集的乐器知识通过多媒体播放3、多媒体播放一段“另类乐器”视频出示导入时用来弹奏的乐器师问，学生回答。教师引导学生探究声音是怎么样发出来的学生观看视频，了解乐器。第1页教学过程教学环节及教学内容师生双边活动5、多媒体出示学生们自作的乐器，进一步加深学生印象。6、教师示范箫的制作并板书制作步骤A、因形施艺、B、做配件、装饰、美化C、修饰、完成7、认知感悟：学生谈这些自作的乐器有什么共同点？并用一句话来总结8、交流感受：小组讨论课前经收集的东西适合做什么？怎么做？三、学生分组制作，尝试体验、探究解疑：四、学生用自己制作的乐器表演演奏一段乐曲：五、课后拓展：要求学生用废旧材料制作其他的、有用的、好看的东西。引导学生欣赏各种乐器，教师示范制作过程，激发他们的创作灵感。学生小组交流，谈谈乐器的共同特点。学生分组讨论，讨论收集材料。因材施艺。学生分组制作，教师巡回指导学生实践乐器，感受乐趣。材料拓展，积极思考第2页教学过程教学环节及教学内容师生双边活动六、教师总结：通过这节课，我们应该懂得生活中的美其实就在我们的身边，只要你做有心人，定可以变废为宝，制作更多更美的东西来。

教师总结本节课收获，激发学生热爱大自然的热情。练习设计：学生根据材料分组制作，尝试体验、探究解疑，要求学生分小组制作1～2件乐器作品。板书设计：第7课我们做乐器因形

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