幼儿园大班安全教育教案【十篇】

幼儿园大班安全教育教案【十篇】活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；活动准备：活动过程：？（（滑滑梯）(2)人多的时候就应怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时活动推荐：活动目标：2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意活动准备：4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提（1）我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就（2）教师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危（2）比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让有的时候，同一个地方能够设计出不同的标志；有的时候，同一个标孩子们能够根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了；对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼3.我会采用两种方式：活动延伸：我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小卫士”方，再设计标志；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社活动目标：2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡潜力，并训练幼儿活动准备：活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起二、探索消防员的工作与人们的关系三、游戏"小小消防员"一、活动目标：2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会活动目标：活动过程：师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃（3）教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照活动目标：重点：明白几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1．写有“110”、“119”、“120”、“114”2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片活动过程：我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗？（幼儿自由讲述）2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，明白它们的用途及教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解教师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办(不惊慌、不害力想办法解决问题)(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突人你不认识，你该怎样办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子活动目标：活动准备:活动过程：(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。教师一边指导一边跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)能够来护住我们的头小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你能够和小朋友商量就应选什么物品，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安活动目标：2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能活动过程：如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个办4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也活动目标：活动准备：教学挂图活动过程：教师出示挂图，并提问：①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班表演资料：皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！但是车这么多，那路这么宽，！（了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己①教师：请小朋友想一想，