四川省成都市金牛实验中学校2024-2025学年八年级上学期半期考试语文试卷（无答案）

2024-2025学年度上期八年级语文半期考试A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音全对的一项是（）A．连翘（qiào）欺侮（wǔ）行辈(háng） 斡旋（wò)B．撺掇（cuān）两栖（qī） 霍嫖姚（piào）羁绊（bàn）C．皎洁（jiǎo）冗杂（rǒng）闭塞（sài） 锵然（qiāng）D．脑畔（pàn）褶皱(zhě)缄默(jiān)龟裂（guī）2．下列语句中书写正确的一项是()止。B．那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝那样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。C．那时，姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官爵灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已退色了。D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．小王你还是谦虚一点，目空一切，会令人反感，影响人际交往，最终会失去朋友。B.端午晚会的绝美水下舞蹈《祈》，惊艳演绎水下飞天，令全国观众叹为观止C．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。D.经过公安人员的教导,他已大彻大悟,要彻底改掉自己的犯罪行为。4．下列语句中没有语病的一项是（）A.民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。B.小宇的学习成绩不仅在学校很突出，而且在我们班里也名列前茅。C.今年三月，全国各地不少的师范大学的应届毕业生来到四川进行教学实习活动。D.惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成5-8题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，日奉壹。5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．仿佛若有光（好像） B．潭中鱼可百许头（大约）C．便要还家（同“邀”，邀请）D．斗折蛇行（像北斗星那样）6．下列语句中加点词的意义或用法相同的一项是（）A．乃不知有汉乃记之而去B．武陵人捕鱼为业全石以为底C．心乐之处处志之D．其既出，得其船7．选出句子翻译正确的一项是（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。A．(他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带着妻子和乡邻来到这个无法生存的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。B．(他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带着妻子儿女和乡邻来到这个无法生存的地方，不再出去，于是就跟外面的人有了隔阂。C．(他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带着妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。D．(他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带着妻子和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人有了隔阂。8．下列对文段的理解有误的一项是()A.两文中的“记”都是古代的一种文体，可叙事、可记游、可抒情、可议论、可描写。甲文通过描绘桃花源美景和民风民俗，表现作者对黑暗现实的不满，对和平幸福生活的向往；乙文B.两文用词精妙。甲文中“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质；乙文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；D.两文善用写作手法。甲文运用虚实结合的手法。乙文采用移步换景和定点观察相结合。第Ⅱ卷（其他类型题，共76分）三、默写（共6分）9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句默写）（2分）①，君子好逑。（《关雎》）②，胡为乎泥中。（《式微》）③桃兮达兮，。（《子衿》）（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的颈联和尾联或孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》颔联和颈联。（4分）（题目）四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章,完成10—12题①剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，其独特的艺术表现手法，以及蕴藏其中的纯真情感、文化内涵都深深地吸引着人们。②在纸张发明之前，剪纸已经有了它的造型。在一千五百多年前的北朝时，剪纸艺术已相当成熟。隋唐以后，剪纸艺术日趋繁荣。到了宋朝，剪纸开始普及，出现了剪纸行业和剪纸名家。明清时代是剪纸的高峰期，流传下来的剪纸实物和文献资料比前朝都要多。③剪纸其实就是在纸张、金箔、树叶等薄而轻的材料上，以雕、镂、剔、刻、剪等多种技法剪刻出各种形象。聪慧的古人还发明出拼色、衬色、染色、勾描等技法为剪纸上色，让剪纸变得多姿多彩。小小的一张薄纸，看似脆弱不堪,却能在一双双巧手下展现出世间万物。A无论是花鸟虫鱼、人神鬼怪，还是山水树木，无不栩栩如生，极富表现力。④艺术作品是创作者内心世界的艺术表白，是内心情感的真实表现。在过去，剪纸通常出于农村的妇女和姑娘们之手。B一把剪刀，一张纸，就可以传达她们的喜怒哀乐。她们以现实生活中的见闻作题材，以纯朴的感情和直觉的印象为基础，剪子随心走，剪那“心里想的”。⑤最初，人们剪纸主要是为了纳福迎祥。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸表达出来。简约的造型、流动的线条描述着古老的格言，动听的美丽传说，中国老百姓的人生体验、人生理想、文化理想都与小小的纸片剪贴在一起，例如民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样，又名“六合同春”。劳动人民以“鹿”取“陆”之音，“鹤”取“合”之音，“六合”，

是指“天地四方”（天地和东西南北），亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆春，万物欣欣向荣之意。而“鹿”与“禄”同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此“鹿鹤同春”又有福禄长寿之意。⑥剪纸艺术从诞生以来，在漫长历史长河中，一直延续下来，中间从未中断过，它顽强的生命力，表明优秀的文化艺术经得起世事变化、时间流转。10.文章介绍了剪纸艺术哪些特点？请简要概括。（4分）答：11.下面这段材料适合放在文中A、B哪一处？请选择并简述理由。（3分）“剪采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。”答：12.下面三个诗句，哪一个最适合作为本文标题？请简述理由。（3分）A.剪纸铺平江，雁飞晕字双B.镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风C.方寸之内多创意，双指之间有乾坤答：五，作文13.山是有形的,它矗立在自然界；山是无形的,它横亘在我们生活中。翻过那座山,才能看到不一样的风景,才能收获成长。也许登顶令人欣喜,但有时翻越的过程更有价值……

请以“翻过那座山”为题,写一篇文章。(60分)

要求:①要有真情实感；②自定立意,自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（50分）六、诗歌鉴赏（共4分）宿桐庐江寄广陵旧游①孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注】①桐庐江：即桐江，在今浙江省桐庐县境。广陵：今江苏省扬州市。旧游：指故交。14、颔联集中了风声、树叶、月亮、孤舟四个意象，这一联在写景上有何妙处？请简要分析。(2分)15、结合全诗，简要概括诗歌所表达的情感。（2分）七、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。扬江陵府曲江楼记【宋】朱熹广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉。乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻①霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。予读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。（选自《朱熹诗文选译》，有删改）【注释】①晻：昏暗不明。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。曾作《登郡城南楼诗》。3．下列语句中加点词解释有误的一项是（）（2分）A．常病其学门之外即阻高墉病：担心，忧虑B．而汲汲然惟恐其道之终不行也行：实行，推行C．而以书来属予记之属：通“嘱”，嘱咐D．于此亦可以反诸身反：反对，违背4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）予读敬夫之书，而知兹楼之胜。（3分）（2）无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。（3分）5．作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。（4分）八、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）1．选择题学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲同学完成以下准备工作。甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。（

）A．浅谈文学中的“香草” B．辞赋文学在中国的早期发展C．如何成为论辩高手 D．说说古代的贤君与忠臣2.问答题阿尔焦姆：我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。……不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。……握手。你的保尔选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来”。结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成21---24题。十捆柴火朱成玉1母亲在春节前夕来城里看我，带来村里的猪肉和冻豆腐，其实我们在城里什么都不缺，可是做母亲的总会认为我们缺东少西，操劳着，惦念着，盈满爱的心，一日不得清闲。2我和妻子劝母亲留下来过年，母亲说城里住不惯，见不到那些老邻居，她会很憋闷的。我知道，母亲哪里是不喜欢，她是怕给我们添麻烦。3一天晚上，我无意间看到，母亲正拿着一支指甲油，试着往自己又干又瘪的指甲上涂，看到我进来，她的脸“唰”的一下子红了，急忙放下那支指甲油。喃喃地说，“不知道这是啥东西，一辈子没用过呢。”我告诉母亲，那是透明的指甲油，用来保养指甲的。4“来，我帮你涂。”母亲不肯，我却执拗地拽着母亲的手，将每个指甲都涂上指甲油，但任凭我涂多少遍，母亲的指甲都是灰突突的，无法亮起来。5我知道，不光是指甲，母亲的身体里，流失了太多的营养，那些营养，都流进了我们的血液，我们茁壮成长，母亲却日益衰老。6母亲不识字，母亲的手指从没握过笔，可是母亲却把爱写满了我们的人生。7母亲的手常常为我们破旧的衣服打上漂亮的补丁，缝补我们困苦的童年，常常会为我们嗑一堆儿瓜子瓤儿，会剥开岁月之橘。滋润我们生长的疼痛。8在冬天，母亲就是家里的火。在我最初的记忆深处，灶火先是从母亲的掌心窜出，舔热母亲清瘦的手指，然后才回到锅底。灶火，照耀着母亲年轻的面颊，直至衰老。火的声音，摇憾着充满风霜的日子，让我们的家园布满温馨与祥和。9织毛衣的时候，母亲的手仿佛被火焰缠绕，所有的温暖从母亲的手上递过来。夏天，母亲的手拿着蒲扇，为我们驱赶闷热和蚊虫，母亲有风湿病，十根手指在雨天就变成了折磨她的魔鬼，钻心地疼痛。10母亲的手掌开始皴了，开始有了裂痕，可她擀出的饼依然那么薄，蒸出的馒头依然那么雪白，像我们日渐丰满起来的身体。11母亲的十根手指，就这样渐渐风干为十捆柴禾，驱散着我们一生的寒冷。12迟子建在她的散文《女人的手》中写道：“……女人在临终前比男人喜欢伸出手来，她们总想抓住什么。她们那时已经丧失了呼唤的能力，她们表达自己最后的心愿时便伸出了手，也许因为手是她们一生使用最多的语言，于是她们把最后的激情留给了手来表达……我现在是这样一个女人，我用手来写作，也用它来洗衣、铺床、切蔬菜瓜果、包饺子、腌制小菜、刷马桶。如果我爱一个人，我会把双手陷在他的头发间，抚弄他的发丝。如果我年事已高很不幸地在临终前像大多数女人一样伸出了手，但愿我苍老的手能哆哆嗦嗦地握住我深爱的人的手。”13这双手让我想起母亲的手来，母亲不就是一直在用她那双勤劳的手托举着我们的幸福吗？我们的平安，我们的喜悦，都与母亲的手息息相关。14第二天早上，母亲收拾东西要走。我突然变得极其任性起来，我说，“妈，不许走，请您一定要在儿子家里过年。明天我领您去扭秧歌，去看二人转......”母亲拗不过我，只好答应。我怕母亲变卦，非要和母亲拉钩。母亲明明含着眼泪，却笑着向我伸过她苍老弯曲的手指，和我说：“拉钩！”15我勾住母亲的小指，这十捆柴禾中最小的一捆，便足以温暖我的一生。21、精读第6至10段,分点概括母亲是如何“把爱写满了我们的人生”的。(4分)

22、请按要求赏析文中的画线句。(6分)

(1)母亲正拿着一支指甲油,试着往自己又干又瘪的指甲上涂,看到我进来,她的脸“唰”的一下子红了,急忙放下那支指甲油。喃喃地说:“不知道这是啥东西,一辈子没用过呢。”(请从人物描写的角度赏析)(3分)

(2)母亲的十根手指,就这样渐渐风干为十捆柴禾,驱散着我们一生的寒冷。(请从修辞的角度赏析)(3分)

23、有人认为第12段是多余的,应该删去,你同意吗?请阐述理由。(4分)

24、阅读下面两段文字,回答问题。(4分)

【甲】我勾住母亲的小指,这十捆柴禾中最小的一捆,便足以温暖我的一生。（朱成玉《十捆柴火》）【乙】母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望---中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。(朱德《回忆我的母亲》)

阅读【甲】【乙】两段文字,简要分析二者在情感表达上的异同点。