2024秋国家开放大学《毛概》大作业+2024春+试题A

2024秋国家开放大学《毛概》大作业+2024春+试题A一、论述题（本题共1小题，共100分）60年前，我国第一颗原子弹爆炸成功，中国从此拥有了保家卫国、捍卫和平的核力量。“两弹一星”精神也穿越时空，激励鼓舞着我们不断朝着科技强国和航天强国的目标前进。试述“两弹一星”精神的内涵是什么？作为新时代中国特色社会主义的年轻人，应如何继承和弘扬这种精神？参考答案：“两弹一星”精神的内涵“两弹一星”精神是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的精神。1.热爱祖国、无私奉献体现形式众多科学家和科研人员将国家利益置于首位，放弃了国外优越的条件，义无反顾地投身于国家的国防事业。例如钱学森，在美国有着优厚的待遇和先进的科研环境，但他克服重重困难回到祖国，只为了实现国家的科技自强。这种爱国情怀是“两弹一星”事业的核心动力，他们不计个人得失，将自己的青春、才华甚至生命都奉献给了国家的核事业和航天事业。意义和价值它体现了科研工作者对祖国的深厚情感和高度责任感，这种爱国精神不仅是“两弹一星”事业成功的关键，也激励着一代又一代的中国人为国家的繁荣富强而不懈努力。2.自力更生、艰苦奋斗体现形式在当时国内经济基础薄弱、科研条件艰苦的情况下，科研人员依靠自己的力量，克服了重重困难。没有先进的实验设备，就自己动手研制；没有足够的技术资料，就通过反复试验来摸索。例如在研制原子弹的过程中，科研人员在荒无人烟的戈壁沙漠中搭建起简陋的实验室，在艰苦的环境中进行科研攻关。意义和价值这种精神体现了中华民族不屈不挠的意志，它告诉我们，在面对困难和挑战时，不能依赖外部条件，而要通过自己的努力去克服。3.大力协同、勇于登攀体现形式“两弹一星”工程是一项涉及多个领域、多个部门的复杂系统工程，需要各方面的力量协同配合。从理论研究到工程设计，从材料研制到实验测试，每一个环节都离不开不同专业、不同部门人员的紧密合作。例如在发射人造卫星的过程中，需要航天、通信、气象等多个领域的专家和工作人员协同工作。同时，科研人员勇于挑战世界科技前沿，不断攀登科学技术的高峰，在短时间内实现了从无到有、从弱到强的跨越。意义和价值这种协同精神和攀登精神体现了集体的智慧和力量，它表明只有团结协作、勇于创新，才能在高科技领域取得突破性的成就。新时代青年继承和弘扬“两弹一星”精神的方式1.树立爱国主义情怀思想层面新时代青年要深刻认识到爱国主义是“两弹一星”精神的核心，将个人的理想与国家的发展紧密联系起来。通过学习历史，了解国家的发展历程和先辈们的奋斗故事，增强民族自豪感和国家认同感。例如积极参与爱国主义教育活动，参观“两弹一星”纪念馆等相关场馆，从先辈们的事迹中汲取爱国力量。行动层面在日常生活和工作中，以国家利益为重，积极响应国家的号召，投身于国家建设的各个领域。无论是科技创新、文化传承还是社会服务，都要以爱国为出发点，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。2.培养艰苦奋斗的品质学习方面新时代青年要在学习上不怕困难，勇于挑战自我。树立高远的学习目标，如攻克某一学科的难题、掌握一门前沿技术等，并通过坚持不懈的努力去实现。在面对学习中的挫折时，要保持乐观的心态，不轻易放弃，以艰苦奋斗的精神去克服困难。工作方面在工作中要勇于承担艰苦的任务，不怕吃苦受累。比如在科研领域，要敢于深入到艰苦的实验环境中去探索；在基层工作中，要能够扎根基层，为解决实际问题付出努力。3.强化协同合作意识团队合作在学习和工作中，积极参与团队项目，学会与他人合作。在团队中，要充分发挥自己的优势，同时尊重他人的意见和建议，形成优势互补。例如在学校的科研小组或社团活动中，与同学们共同完成一个项目，通过分工合作提高效率和质量。跨领域合作随着时代的发展，跨领域合作越来越重要。新时代青年要打破学科界限，积极与不同领域的人进行交流与合作。比如在科技创新领域，计算机专业的学生可以与生物、化学等专业的学生合作，共同探索新的研究方向。4.勇于探索创新创新思维培养新时代青年要敢于质疑传统观念，勇于提出新的想法和观点。在学习和研究中，不满足于现有的知识和方法，积极探索新的途径和解决方案。例如在参加学术讨论或创新创业大赛时，要大胆提出自己的创新方案