2023年辽宁师范大学招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年辽宁师范大学招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的实施C.教育法规的适用D.教育法规的制定【答案】：A2.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.记过C.留校察看D.开除【答案】：A3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.享受培训补贴B.可以缓缴营业税C.免收有关行政事业性收费D.小额担保贷款和贴息支持【答案】：B4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.三分之一B.二分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：A5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D6.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.道德关系C.教学关系D.法律关系【答案】：D7.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自我保护期阶段B.墨守成规期阶段C.尽责期阶段D.自治期阶段【答案】：A8.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.练习法C.讲授法D.讨论法【答案】：A9.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性B.差异性C.单纯性D.迫切性【答案】：B10.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.理论联系实际C.实事求是D.严谨治学【答案】：D11.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：C12.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.调查研究法B.观察研究法C.文献研究法D.实验研究法【答案】：B13.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.技能型大学C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.综合性的研究型大学【答案】：D14.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】：D15.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲与识别力之间的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.理想与现实的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：A16.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）A.杰出人才与通用人才B.精英人才与合格人才C.通才与专才D.学术型人才与应用型人才【答案】：C17.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.美国B.日本C.中国D.法国【答案】：C18.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.利益需要B.情感需要C.控制需要D.包容需要【答案】：C19.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.方法创新B.教学和科研的结合C.科技创新D.服务社会【答案】：B20.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.泛化C.分化D.消退【答案】：B21.青年期的思维发展特点属于（）。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】：B22.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.晕轮效应B.刻板效应C.投射效应D.首因效应【答案】：C23.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】：B24.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.爱情B.激情C.亲情D.友情【答案】：A25.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。A.岗前培训B.微格教学C.科学研究D.教学观摩【答案】：A26.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十八周岁的公民B.未满十周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十四周岁的公民【答案】：A27.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：C28.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.长期性B.创造性C.示范性D.群体与个体的统一性【答案】：C29.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.通识性、学术性、专业性教育B.教养性、通识性、专业性教育C.教养性、通识性、学术性教育D.教养性、学术性、专业性教育【答案】：D30.机能主义强调的是（）。A.意识的结构B.思维C.行为D.意识的功能【答案】：D31.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A.形式训练说B.产生式理论C.关系转换说D.学习定势说【答案】：A32.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.严以律已，以诚待人【答案】：B33.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.激励的多样性原则B.以上全选C.激励的递进性原则D.激励的协调性原则【答案】：B34.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.通过复合课程将文、理学科融为一体C.加强基础,淡化专业D.跨学科选课【答案】：B35.在高校战略评估中，主要采用（）A.政府评估B.自我评估C.社会评估D.市场评估【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.顺应过程C.同化过程D.调整过程【答案】：BC37.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.同事关系B.工作环境C.薪水待遇D.发展机会【答案】：BCD38.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.筑波模式B.麻省理工学院(MIT)模式C.牛津模式D.剑桥模式E.哈佛模式【答案】：ABC39.教师道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.认识功能C.激励功能D.调节功能【答案】：ABCD40.教师专业的基本特点是（）。A.成效滞后性B.角色多样性C.劳动创造性D.工作神圣性E.发展渐进性【答案】：ABCD41.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注每一位学生【答案】：ACD42.高校科研体制改革应注意（）。A.科研管理部门要转变职能、提高服务意识B.应加强行政管理C.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制D.解放思想、更新观念E.实行科研任务的承担主体由集体转向个人【答案】：ACDE43.孔子提出的教师道德规范有（）。A.有教无类B.言传身教C.诲人不倦D.不耻下问【答案】：ABCD44.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效率高、省时省力B.特别适合于人际关系适应不良的人C.感染性强、影响广泛D.效果易巩固【答案】：ABCD45.要正确行使职业权力就要做到（）。A.正确的使用手中的职业权力B.认真履行职业责任，做好本职工作C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.树立正确的职业权力观【答案】：ACD46.教师专业的基本特点是（）。A.工作神圣性B.发展渐进性C.劳动创造性D.角色多样性E.成效滞后性【答案】：ACDE47.从业人员的职业道德要求包括（）。A.奉献社会B.办事公道C.爱岗敬业D.服务群众【答案】：ABCD48.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.促进知识的传播B.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫C.集体精神、道德、社会、经济、文化进步D.人类个性的全面发展【答案】：BCD49.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.内心信念B.教学纪律、制度C.同事、同学D.道德认同【答案】：BC50.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD51.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育问题B.高等教育规律C.高等教育矛盾D.高等教育现象【答案】：ABCD52.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.态度C.心智技能D.言语信息【答案】：ABCD53.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.成为"四有"新人C.维护学生心理健康D.培养学生良好心理素质【答案】：ABCD54.耶克斯－多德森