保健教师跟岗学习

幼儿园保健教师跟岗学习工作手册姓名：＿＿＿指导教师：＿＿＿学习单位：年x月x日跟岗学习教师基本情况表参训项目：＿＿＿姓名性别女电话照片职称身份证号学历工作单位工作业绩：自从参加工作以来，我能每天坚持认真对幼儿进行健康情况检查，通过晨午检及时发现和处理患病幼儿，能经常组织保育员开会学习，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意义，及时解决保育员的工作困难；能每天对保育工作进行巡视、检查、记载了解情况，发现问题及时指出，并做好记录；每周末进行一次环境卫生大检查；能经常想家长、老师了解幼儿的饮食爱好，经常变换食物的种类，每周提前定好食谱，经园部审核后，公布于公告栏；能到现场观察幼儿进食情况，观察饭菜的数量是否恰当，通过检查调节菜谱，使之充分满足幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种营养素的量。工作中的困惑和急需解决的问题：1、后勤工作制度还需要进一步完善；2、保育员的卫生常识还没有过关，操作方法不到位；3、在接送卡使用方面和幼儿安全意识，安全常规方面，如上下楼梯，户外活动等环节还有待各位老师配合管理，才能真正做到优质、温暖、平安、阳光。4、进一步加强后勤队伍的建设，提高服务质量。跟岗学习日记1时间：＿3.14＿星期：＿一＿天气：＿晴学习人：＿吉春娣＿今天，我来到了郭猛幼儿园，向郭猛幼儿园的保健老师许荣娟老师学习他们幼儿园关于晨检工作的相关的流程，观看了许荣娟老师的具体操作过程，她在晨间前的工作做得非常细致，首先消毒好晨检台、晨检器具盘里放体温计、碘伏、听诊器、压舌板、手电筒、酒精棉球、棉签、消毒棉球、红药水、幼儿服药记录本、笔等。按照规定配置好全园消毒工作所需的消毒水，准备好晨检检查全日观察记录表，然后就笑容满面的等候孩子们入园，在晨检中，她一问二看三摸四查，非常细致，妥善处理了晨检中发现的问题，一系列的晨检工作做完后，老师已经累得满头大汗，但是，她还没有能够休息一下，就到各个班级了解每个班级幼儿就餐的人数，出席的情况，对于需要服药幼儿的情况及时登记在晨检检查全日观察记录表上并且检查保育员的消毒工作。许荣娟老师对工作的细心耐心，对幼儿的和蔼可亲，对家长咨询的不厌其烦让我感受很深受益匪浅，对我以后的工作有很大的触动。跟岗学习日记2时间：＿3.15＿星期：＿二＿天气：＿晴＿学习人：＿吉春娣＿我们的工作繁忙、琐碎。每天的千篇一律，让人乏味，看似轻，实则重，单却是每个人离不开的一项生活环节，幼儿园的工作责任重大。为了更好地做好幼儿园的保健工作，我再次来到郭猛幼儿园向许荣娟老师学习有关幼儿午餐操作流程，总结如下：餐前准备：入厕—洗手—喝水，餐前老师进行桌面消毒。幼儿安静活动—手指操—讲小故事。进餐中：餐前讲解，增加食欲—分饭—统一吃饭—巡回指导—汤的注意。餐后：户外散步、游戏（自由活动）规定场地。通过学习，我更加明了午餐的操作细则，以后我在工作中的操作将会更加规范，更加严格促进幼儿的健康成长。跟岗学习日记3时间：＿3.16＿星期：＿三＿天气：＿晴＿学习人：＿吉春娣＿今天，我请许荣娟老师为我详细讲解了有关幼儿园消毒工作细节，许荣娟老师耐心的为我讲解了的人卫生、环境卫生、物品消毒工作的具体要求，不但讲解细致透彻，还一一为我示范，我受益很深，对幼儿园各项卫生保健工作有了更加深刻的认识，特别对各种物品的消毒方法、消毒周期有了明确的认识，对许荣娟老师的耐心细致的工作和对每位幼儿的呵护，更加敬佩，也由衷地认识到幼儿园卫生保健工作的重要性。今天许荣娟老师还重点为我讲解示范了特殊情况时比如有传染事件时的保健应变要求，若班内出现传染病患儿，必须立即进行隔离，孩子全部离园后进行终末消毒，患儿接触过的衣服、被褥用70摄氏度以上热水浸泡30分钟后洗涤，患儿所用毛巾洗涤后煮沸5分钟。不耐热的衣物采用阳光爆嗮，盛排泄物或呕吐物的容器可用84消毒液100克兑水1公斤溶液浸泡15分钟以上。许荣娟老师认真的工作态度也是我今后努力的方向。跟岗学习日记4时间：＿3.17＿星期：＿四＿天气：＿晴＿学习人：＿吉春娣＿＿今天，我请许荣娟老师为我讲解了关于幼儿食谱的搭配与配置，许荣娟老师的讲解很详细。她从一餐、一日和一周食谱的调整与确定方法讲起，一餐食谱的确定一般选择一至两种动物性原料，一种豆制品，三至四种蔬菜，一至两种豆制品及多种蔬菜，两种以上的粮谷类食物原量；一周食谱的确定应选择营养含量丰富的食物，精心搭配，以达到膳食平衡。并着重强调食谱的制定原则，食谱评价重点应关注哪几个方面，比如食谱中所含五大类食物是否齐全，是否做到了食物各类多样化，各类食物的量是否充足，全天能量和营养素摄入是否适宜，餐能量摄入分配是否合理，早餐是否保证了能量和蛋白质的供应，优质蛋白质占总蛋白质的比例是否恰当，三种能营养素（蛋白质、脂肪、碳水化合物）的比例是否适宜。许荣娟老师还对营养配餐的理论依据、营养平衡理论给我作了细致的讲解，通过学习使我更加深刻地认识到卫生管理工作与教育教学工作对于一个幼儿园的发展是同样的重要，它同样是教师与幼儿共同成长的过程