部编人教版五年级语文下册第七单元测试卷与单元知识小结

第七单元单元知识小结

一、易读错的字

小艇(ting)簇（言）拥牛犊（du）膘（biao）肥体壮

骏(jun)马呼噜（lu）牲畜（chu）惭愧（kui）

熠（yi）熠发光黄澄（deng）澄遐（xiG想刀刃（r6n）

二、易写错的字

艇舟字旁的提右边不出头，“廷”不要写成“延”。

祷：左边是“才、”，不要写成“未”。

笼：上面是竹字头，注意不要写成草字头。

凳：下边是“几”，不要写成“儿”。

吆：右边是“幺”，不是“么”。

雇：里边不要写成“住”。

三、重点词语

威尼斯小艇纵横船艄翘起垫子窗帘保姆

祷告雇定簇拥哗笑码头手忙脚乱庄严沉寂

桥梁停泊仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔

绵羊板凳吆喝铃铛罐子恢复踢球牲畜

运河端庄丝绒遮掩阻挡赞许舒缓沉睡灯塔

四、多音字

hud（哗笑）mil（模样）

模

hud（哗哗）.模（模型）

fdEg（黄澄澄）16ng（笼子）

澄笼

[ch6ng（澄澈）Jbng（笼罩）

五、形近字

,威（威尼斯）.哗（哗笑）'骏（骏马）

1撕（撕扯）1［桦（桦树）峻（峻岭）

［绵（绵羊）［眺（眺望）‘尊（尊敬）

.棉（棉花）.跳（跳远）〔遵（遵守）

六、近义词

灵活一灵敏沉寂一寂静闻名一著名耸立一屹立

交叉一交错庄严一庄重摇晃一摇摆簇拥一围绕

专注一专心仪态一仪表端庄一庄重无垠一无边

安闲一悠闲欣赏一观赏简直一几乎耀眼一刺眼

雄浑一雄壮开阔一广阔神奇一奇妙绝妙一美妙

遐想一遐思悠然自得一怡然自得

七、反义词

灵活一呆板沉寂一热闹匆匆一缓缓耸立一垮塌

簇拥一散开交叉一平行专注一分心端庄一轻浮

微弱一强烈恢复一断绝赞许一斥责舒缓一急促

遮掩一暴露沉睡一苏醒漂浮一沉没耀眼一暗淡

精湛一粗浅泛滥一干涸豪迈一狭隘雄浑一纤巧

神秘一平常手忙脚乱一井然有序

八、词语搭配

（世界闻名）的水上城市（新鲜）的空气

（软软）的皮垫子纵横交叉）的河道

（弯曲）的河道（左拐右拐）地挤过去

（平稳）地穿过（沉沉）地入睡

（辽阔无垠）的原野（严肃沉默）的奶牛

（成群）的骏马（成群结队）的长毛山羊

（金色）的晚霞（舒缓平稳）地行驶

（金色）的夕阳（古老）的金字塔

（雄浑）的画卷（耀眼）的色调

（熠熠发光）的珍宝（神秘）的风采

（神奇）的境界（无边）的遐想

九、词语归类

1.AABC式词语：默默无言喃喃自语喋喋不休楚楚动人

2.带数字的四字词语：成千上万接二连三丢三落四横七竖八

隔三岔五说三道四

十、句子积累

1.比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快

灵活，仿佛田沟里的水蛇。

2.拟人句：（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在

思考着什么。（2）白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼

噜着，像是对什么表示赞许。

3.动态描写：庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

4.静态描写：高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上,

大大小小的船都停泊在码头上。

d■•一、考点提示

1.背诵默写《乡村四月》。

2.能体会景物的动态美和静态美。

3.学习用不同的方式来介绍同一种事物。

4.能搜集并整理相关资料，条理清楚地介绍自己感兴趣的一处中

国的世界文化遗产。

第七单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（43分）

1.读句子，给加点字选择正确的读音打。（3分）

⑴在这里，谁都不叫喊吆呢（hehe）0

⑵远处传来一片晔（hu&huW）笑和告别的声音。

（3）满松（z加zm）着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。

（4）沉睡的牲童（chtixu）,无声的低地，漆黑的夜晚，这就是真正

的荷兰。

⑸牛侠(dudu)的模(momil）样像贵夫人，仪态端庄。

2.读拼音，写词语。（8分）

zonghengcuyongdianchenji

zanxubandenghuifumatou

3.给字加上偏旁变成新字填空。（6分）

［肖］公树信—售

［尧］富______水起______圈

【爰】工寒严______马

4.用“静”字组词填空。（3分）

水面上渐渐（）下来，只见月亮的影子在水中摇晃。古

老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上，四周（)

极了。（）笼罩着这座水上城市。

5.在括号里填上合适的词语。（9分）

（）的技术（）的珍宝（）的遐想

（）的风采（）的光芒（）的原野

沉沉地（）安闲地（）平稳地（）

6.按要求完成句子练习。（8分）

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）

（2）我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（用修改符号修改

病句）

⑶胡夫金字塔用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。（运

用此句所用的说明方法写一个句子）

⑷成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿

草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（缩句）

7.将下面的句子排列成一段通顺的话。（6分）

（）如果你来到乡村的“当年酒家”里坐一坐，便能够体会到

真正的维也纳音乐。

（）有人说，真正的维也纳音乐并不在金色大厅或歌剧院，而

是在城郊的小酒馆里。

（）扭头一看，一个满脸通红的老汉，满是硬胡茬的下巴夹着

一把又小又旧的提琴，在你身后起劲地拉着。

（）这才是真正的维也纳音乐，是撩动人们心情的“神仙的

手指”。

（）坐在长长的粗木凳上，一边饮着芳香四溢的葡萄酒，一边

咬着刚刚出炉的、烫嘴的、喷香而流油的烤猪排，忽然欢

快的华尔兹舞曲在你耳边响起。

（）他朝你挤着眼，希望你兴奋起来，尽快融入音乐。

二、综合展示厅（6分）

8.想一想，连一连。（3分）

古埃及花之国水上城市

意大利金字塔郁金香

荷兰威尼斯胡夫金字塔

9.拟写广告语。（3分）

劳特公司在其生产的劳特牌胶水的广告中写道：谁能用手把

用劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这枚金币就归他所有。请

你也试着给劳特牌胶水创作一条广告语吧！

三、课本直通车（13分）

10.根据课文内容填空。（9分）

（1）《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍

以及小艇的重要性等，为我们展示了威尼

斯特有的风光。这篇文章的作者是国作家O

（2）荷兰，是之国，之国，也是之国。

《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的和。

11.判断。对的打“，错的打“X”。（4分）

（1）胡夫金字塔是世界上最高的建筑物。（）

⑵古埃及人将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天,

剩余5天作为节日。（）

（3）“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”运用了比喻的修辞

手法，写出了小艇的样子。（）

（4）金字塔建在亚马孙河的西岸。（）

四、阅读检阅台（13分）

（一）阅读材料，完成练习。（5分）

材料：夏天到了，很多同学都喜欢游泳，那么游泳时要注意些什么呢？

a.一定要去正规的游泳馆，不要去不知水情的水域游泳。

1）.空腹和饱腹不要游泳，以免空腹游泳头晕、乏力，饱腹游泳胃疼、呕吐。

c.剧烈运动后不要马上游泳，以免加重心脏负担，同时身体抵抗力减弱，会

引起感冒、咽喉炎。

d.下水前要做好准备活动，以免腿脚抽筋，发生危险。

e.游泳时间不宜过长，疲劳游泳会发生危险。

12.根据以上内容判断，对的打“，错的打“X”。（3分）

⑴老师对小李说：“你刚刚结束短跑比赛，休息一会儿再去游泳吧。”

（）

⑵小明放学直奔游泳馆，飞快地换好衣服，一下子跳进了游泳池。

（）

⑶早上，小张对同学说：“请帮我买份早点，我先去游泳，回来再

吃。谢谢！”)

13.小东刚吃完饭就要去游泳，妈妈不同意。请根据以上内容，以妈

妈的口吻写出劝阻小东去游泳的理由。（2分）

妈妈对小东说：____________________________________________

（二）阅读短文，完成练习。（8分）

丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深

的印象。

在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停

车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处街

角的一把长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你身边来，请你把

车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气（如果你的

车子不熄火是因为有了故障，他一定设法帮你把车子牵引到专门修

车的地方，让专业人员处理）。

你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他们来给你助

兴，其实他们是来看你的鱼桶的。如果你钓上来的鱼不符合法律规

定的标准，他们就会要求你把这些鱼放回到水里去。并且，提出这

些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁

边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才会欣然地跟你道

一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。

邻里之间更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的

草发黄了（他们在很豪华的房子的屋顶上盖上厚厚的一层麦秸，麦

秸上再长出一片葱郁的青草），别人就会来敲你的门：“你的房子

该修修了，要不要帮忙？"你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅

行，别人就会帮你请来油漆工或修剪工。等你回来，把账单给你，

你如数付账就是了。

14.请给短文加一个题目，写在短文前的横线上。（1分）

15.请你用一个词概括丹麦人的特点。（2分）

16.短文列举了三件“管闲事”的事例，请简要写下来。（3分）

（1）___________________________________________________

（2）___________________________________________________

（3）___________________________________________________

17.你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。（2分）

五、习作百花园（25分）

18.你游览过蜿蜒盘旋的万里长城吗？你知道金碧辉煌的北京故宫

吗？你去过洛阳的白马寺吗……这些都是令中国人骄傲的世界

文化遗产，请你选择一处写一写。

第七单元达标检测卷

一、1.(l)he,V(2)hud,V(3)zai,J(4)chu,V

(5)du,Vmu,J

2.纵横簇拥垫子沉寂赞许板凳恢复码头

3.艄梢捎销饶浇翘绕竣酸峻骏

4.示例：沉静安静静寂

5.示例：精湛熠熠发光无边神秘微弱辽阔无垠

入睡欣赏行驶

6.(1)示例：花儿露出了笑脸。

⑵我们必须工作中的缺点。

⑶示例：我们的教学大楼有8层，一共有80间教室。

(4)小鸡，长毛山羊，欣赏着王国。

7.214635

二、8.略

9.示例：劳特牌胶水让你体验如胶似漆的感觉。

三、10.(1)小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术

美马克•吐温

⑵水花牧场宁静悠闲

11.(1)X(2)J(3)J(4)X

四、(一)12.⑴J(2)X(3)X

13.示例：饱腹游泳会导致胃疼、呕吐，你应该休息一会儿再去游泳。

(二)14.示例：爱“管闲事”的丹麦人

15.爱“管闲事”。

16.(1)在公共场所，监督别人把车子按规矩停好或及时熄火；(2)

钓鱼时监督把不符合法律规定的标准的鱼放回到水里；(3)帮

别人修房子。

17.示例：喜欢。因为这些人不是真的爱管闲事，他们的行为体现了

一种关爱、一种责任。

五、18.思路点拨：选择一处按照一定的顺序来写，可以查阅有关资

料，也可以引用别人的话；还可以使用图片、表格等辅助形式来

描述。例文略。

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口语交际：我是小小讲解员

一、交际话题

1.本次口语交际的内容是选择一个情境，做一名（）

A.小游客B.小小讲解员C.环境监督员

2.关于“讲解员”说法有误的一项是（）

A.讲解员就是导游，陪着游客一起玩。

B.讲解员与组团社导游有着根本的区别。

C.讲解员应该具备教师、播音、演讲、表演等专业技术。

D.讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时也要能有效地组

织引导观众参观。

二、交际要求。

判断。对的打“，错的打“X”。

1.讲解员在讲解时语气应亲切自然，发音准确，语速适中，音量

适宜，吐字清晰，张弛有度。（）

2.在讲解过程中，听众的质疑可以不予理睬，按照自己的原稿讲

就行。（）

3.为了使讲解更吸引人，可以做一些小卡片，标注要讲的关键

信息。（）

4.为了保证讲解效果，讲解员一字不漏地把准备稿背下来就是最

好的。（）

三、交际方法。

为了使讲解更吸引人，我们可以这么做（）（多选）

A.列提纲，按照一定的顺序讲述。

B.讲解的时候可以用动作、表情辅助讲解。

C.讲解的时候表演舞蹈或唱歌。

D.根据听众的反应调整讲解的内容。

四、交际活动。

1.请按正确的顺序排列，标上序号。

()将资料整理成一篇讲解稿。

()围绕主题查阅、搜集有关文字和图片资料。

()自己试着讲一讲。

()确定好讲解的主题。

()给同学们试讲，请他们提意见，改进你的讲解。

2.按要求完成练习。

(1)根据下面提供的情境，你打算选哪一个情境主题，写下来。

①讲解学校有代表性的地方。

②介绍一下你家周边的环境。

③给博物馆当志愿讲解员。

④讲解你家乡最有名的一处景观。

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⑵根据你确定的主题，你打算做些什么准备工作?

⑶给你的讲解列个提纲。

(4)试着讲一讲。

口语交际：我是小小讲解员

一、1.B2.A

二、1.V2.X3.J4.X

三、ABD

四、1.32415

2.(1)示例：讲解学校有代表性的地方。(2)示例：①搜集有

关图片和文字资料。②配上合适的音乐等。

(3)略。⑷略。

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习作：中国的世界文化遗产

一、在阅读中学习方法

（一）湘西吊脚楼（节选）

聂鑫森

我曾数次叩访美丽的湘西，山奇水异，令人徘徊不忍归去。而

古香古色、建筑风格独特的吊脚楼，更添得山水几分韵致。在沈从

文先生的故乡凤凰城，沱江傍城而过，当地人临河而居，一幢幢吊

脚楼，高高低低参差错落。吊脚楼的一端以河岸为支撑点，另一端

则悬于水面，高高的悬柱立于水中作为撑持，充满着一种力量的

美。

湘西吊脚楼建筑形式活泼，可临水，也可依山傍谷，或就建在

田坝边。稍稍开凿修砌，选上好木料支撑起一座座或者一排排的吊

脚楼来，旁边饰以几丛茂林修竹，省时又省工，温馨而有意境。这

种楼飞檐翘角，三面环廊，“吊”着几根八菱形、四方形，刻有绣

球或金瓜的悬柱，壁板漆得光亮光亮的，并嵌有花窗，通风向阳。

花窗也往往用意极深，镂有“双凤朝阳”“喜鹊恋梅”等图案，古

朴而秀雅。

吊脚楼的妙处，一是防潮避湿，通风干爽；二是节约土地，造

价较廉；三是依山傍水或靠着田坝而建的吊脚楼，悬柱之间往往留

有一定的空地，可喂养家畜。正如沈从文先生说的：“什么人家吊

脚楼下有匹小羊叫，固执而且柔和的声音，使人听来觉得忧郁。”

古老的黑瓦木结构吊脚楼，堂屋很敞亮，温暖而亲切。我曾有

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幸叩访，热情的湘西人泡茶筛酒，端出种种野味，令人宾至如归。

1.根据短文填空，再连起来读一读，感受湘西吊脚楼的奇特韵致。

（1）美丽的湘西山______水______，其间点缀着、建筑

风格独特的吊脚楼。

（2）吊脚楼的大体样子是______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________,,

“吊”着悬柱，并嵌有花窗，花窗上的图案而______

_O

（3）吊脚楼的堂屋很敞亮，而,楼旁饰以几丛茂林

修竹，而有O

2.短文的第二自然段和第三自然段各写了什么？分别用简练的语言

概括出来。

3.短文第三自然段主要运用了哪两种说明方法？在正确答案后面的

括号里打“J。

A.举例子（）B.列数字（）

C.引用（）D.作诠释（）

4.为什么长江流域地区的人们修建吊脚楼作为自己的居所？

（二）绿色之都莫斯科

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莫斯科是世界上绿化较好的城市之一，被称为“绿色之都”，

平均每人拥有绿地30多平方米，绿化面积占全市面积的40%,有11

个自然森林、98座公园，占地约2000公顷。市区还有700多座街心

花园，占地约1256公顷，加上湛蓝的莫斯科河、上千座异常华丽，

光彩夺目（）的教堂、为数众多的古迹及布局虽然参差不

齐，但却极有情趣（）的现代建筑，使它对游人具有非常

大的吸引力。

莫斯科是俄罗斯的首都，地处俄罗斯欧洲部分的中心。玉带似

的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林

宫南侧，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得名。仅次于巴黎

的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。它建立

在七个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。莫斯科的

街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延

伸。繁华的大街两旁和新建的住宅区内，林立着式样各异、（装饰

装扮）多样的建筑。入夜，万家灯火映彻长空，克里姆林宫的红星放

射出宝石般迷人的

色彩。

克里姆林宫和红场是全市中心。这座全世界都知道，非常著名

（）的宫殿始建于1156年，它是历代沙皇的皇宫。宫殿

中央，（挺立矗立）着三座有名的天主教堂。

光洁的白墙，协调的比例，俨如古代我•士头盔的圆顶，使这些

建筑物显得雄浑大方。红场在克里姆林宫的东面。在俄语中，红场

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是“美丽的广场”的意思。它辟于15世纪末，本是个贸易市场。沙

皇政府经常在此发布政令，召集群众。十月革命后，红场就成了举

行庆祝活动的地方。曾经用黑色和红色大理石砌成的列宁墓，就在

红场一旁的克里姆林宫宫墙下。莫斯科气温较低，以前树木很少，

曾被称为“沙漠城市”。自1928年起莫斯科开始进行大规模绿化，

建立了从市中心向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园

和街心花园，市郊还建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野

鹿已繁殖到几万头。生态环境的(改造改善)，美化了市容，(调动

调节)了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为全世界

羡慕的绿色之都。

1.用“\\”划去文中括号内不恰当的词语。

2.根据文中画线句子的意思，从下面选择恰当的词语填在括号里。

举世闻名金碧辉煌错落有致

3.根据文章内容填空。

(1)莫斯科被称为“”，平均每人拥有绿地30多

平方米。

(2)莫斯科以前被称为“沙漠城市”是因为o

4.下列句中加点的词语能不能去掉？为什么？

(1)莫斯科是世界上绿化较好的城市之一。

(2)市内有很多大小公园和街心花园，市郊还建立了11个自然森

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林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。

5.判断下列句子是不是比喻句，是的画“，不是的画“X”。

（1）玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下。（

）

（2）光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些

建筑物显得雄浑大方。（

）

（3）莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市

中心向外延伸。（）

6.莫斯科是怎样摘掉“沙漠城市”的帽子的？用””画出相关

句子。

二、分析方法

以上两篇文章均是（写人记事状物）类文章。文章

（一）主要从湘西吊脚楼的___________和等方面来介

绍，而文章（二）则围绕莫斯科是座“”来写。它们都

运用了多种说明方法，如文章（一）主要运用了、

等,文章（二）主要运用了、等。

三、习作指导

1.审题。

从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别

人。

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2.立意。

表达对祖国的世界文化遗产的喜爱之情、自豪之感。

3.方法。

①根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记

录历史的，讲述相关故事的。

②可以引用别人的话，但要注明资料来源。可以使用图片、表

格等辅助形式。

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习作：中国的世界文化遗产

一、(一)1.(1)奇异古香古色

(2)飞檐翘角三面环廊古朴秀雅

(3)温暖亲切温馨意境

2.第二自然段写了湘西吊脚楼的建筑形式和大体样子。

第三自然段写了吊脚楼的妙处。3.C.JD.V

4.因为长江流域地区多水多雨，空气湿度大，吊脚楼底层架

空，对防潮和通风极为有利。

(二)1.略

2.金碧辉煌错落有致举世闻名

3.(1)绿色之都(2)以前树木很少

4.(1)不能去掉。“之一”说明世界上绿化较好的城市除了莫

斯科还有其他城市，莫斯科只是其中一座。

(2)不能去掉。“曾”说明以前发生过野鹿绝迹的事情，现在野

鹿已繁殖到几万头了。

5.(1)V(2)J(3)X

6.自1928年起莫斯科开始进行大规模绿化，建立了从市中心

向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园，市

郊还建立了11个自然森林区

二、状物建筑形式妙处绿色之都

引用作诠释列数字打比方

三'略。

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语文园地

一、交流平台

1.先把句子补充完整，再选择A、B、C项填空。

恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅

力。本单元描写的景物中，有的呈现了A.自然风光的

美，有的呈现了B.自然风光的美,有的是C.将

与融为—体O

(1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河

水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸

成的。()

(2)在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地

呼噜着，像是对什么表示赞许。()

(3)到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃

沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛

声，接着又是一片寂静。()

2.判断。对的打“J”，错的打“义”。

(1)“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒缓平

稳地行驶”中虽然没有提到一个人，但是我们能从中感受到

人们的活动。()

(2)《威尼斯的小艇》中的游客、商人、妇女、老人等乘着小艇，

穿行在河道纵横的水城威尼斯，人与景密切相连，充满了生

活气息。()

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(3)我们描写景物时，应多用静态描写，少用动态描写，因为动

态给人凌乱感。()

(4)“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，

圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”这句话是动态描

写，突出了蜜蜂的可爱。()

二、词句段运用

1.读句子，按要求完成练习。

(1)金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片

寂静。

描写动态的词是，描写静态的词是

写出了牧场。

(2)半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小

艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道

中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只

见月亮的影子在水中摇晃。

①用“—”画出动态描写的句子。

②这段话由到(静动)，突出了

夜晚戏院散场后，威尼斯由到

的过程。

2.判断。对的打“，错的打“X”。

(1)动静结合是一种重要的写作手法。()

(2)在静态描写中穿插进动态描写不好，给人很杂乱的感觉。

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(3)在一种意境里描写动态与静态，并运用以动衬静的方法，能

使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力。()

3.运用动静结合的写作手法，根据提供的情景，写一写。

(1)放学后的校园

⑵火车进站之后

4.品读下面的句子，完成练习。

(1)