统编版四年级语文下册26.《巨人的花园》课时考点练习

原创连载，转载必究统编版五班级下册26.《巨人的花园》课时考点练习（本练习与本人所编学问点同步）第一课时一．看拼音写词语。jìnzhǐɡēnzōnɡpǐnpáiyǔnxǔqìqǐhūxiàochāichúxuānnào

yánɡyì

pòsǔnzēnɡtiānlěnɡkù

wéiqiángsèsèfādǒuhuāngliángfēngshuòzhòngchéngzìsīliǎnjiáhúnàorènxìngtíxǐngbùgàopái二．用“√”给加点字选择正确读音。硕果(suòshuò)

允许(rǔnyǔn)

砌墙(qièqì)掩盖(fùlǚ)

咆哮(xiāoxiào)

一缕(lǔlǚ)惩处(chénɡchěng)

脸颊(xiájiá)搂抱(lǒulǚ)不禁（jīnjìn）

凋谢（diāozhōu）斥责（cìchì）三．易错字组词。允（

）拆（

）砌（

）惩（

）踪（

）充（

）折（

）彻（

）征（

）粽（

）四、按要求完成句子练习。1．(1)春天来了，乡下处处开着小花，处处有小鸟唱歌。(2)单单在巨人的花园里，照旧是冬天的景象。看上面的两个句子，你会发觉同样是春天，乡下和花园里的景色却截然不同，突出了巨人的________________。2．写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。(1)砌墙后：_____________________________________________(2)拆墙后：_____________________________________________通过上面的对比，揭示了__________________________________的道理。3.巨人被吵闹声吵醒了。（改成“把”字句）_______________________________________________________________4.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）_______________________________________________________________5.我宠爱冬天。（扩句）_______________________________________________________________6.巨人生活在秀丽的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（用关联词语改写，意思不变）_______________________________________________________________没有孩子的地方就没有春天。（改成反问句）_______________________________________________________________8.孩子们爬进花园里来了。春天也跟着回到花园里来了。(用关联词连成一句话)

_______________________________________________________________9.雪用他的白色外套掩盖着青草，霜把全部的树枝涂成了银色。(仿写句子)

_______________________________________________________________10.小鸟不愿在他的花园里唱歌,由于那里没有孩子们的踪迹。(换种说法,意思不变)

_______________________________________________________________六.依据课文内容填空。《巨人的花园》是有名作家________写的一篇，通过描写巨人的花园________________变化，说明白________________，要学会________________的道理。其次课时考点一．选择正确答案。1.下面词语的音、形全部正确的一项是()硕果(shuò)

允许(rǔn)

砌墙(qiè)

踪迹掩盖(fù)

咆哮(xiào)

一缕(lǚ)

重惩C.搂抱(lǒu)

惩处(chénɡ)

脸颊(xiá)

自私

D.不禁（jīn）凋谢（diāo）斥责（cì）

偻住

2.“纷纷用花朵把自己装饰起来”中“装饰”的近义词是(

)

A.装饰

B.扮演

C.假装

D.包装3.下列词语搭配有误的一项是(

)

A.柔嫩的青草柔嫩的双手

B.凄凉的花园凄凉的夜晚动听的音乐

动听的舞姿

D.动听的歌声动听的笛声

4.下面词语搭配不恰当的一项是(

)欢快地飘舞秀丽的花园心情地玩耍B.丰硕的果子奇怪的景象用力地跑C.动听的歌声柔嫩的青草轻轻地下楼D.动人的音乐金色的果实静静地打开5.下面互为近义词的一组是(

)可怜一一可恨

期望一一期盼B.动听一一动听

装饰一一装扮奇怪一一吃惊

凶狠一一凶狠D.凄凉一一凄惨

丰硕一一丰富

6、选一选下面的句子应当读出怎样的语气：A.骄傲B.生气C.怀疑D.自责

（1）我不懂为什么春天来得这样迟

()（2）“你们在这儿做什么?”他叱责道。(

)（3）他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不愿到这儿来。”

()（4）他说:“我有很多秀丽的花，可孩子们却是最秀丽的花。”

()

7.课文的体裁是（）

A寓言B童话C戏剧8.下列说法有误的是（）和（）。A.《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉。（）B.鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物。（）C.《巨人的花园》是一篇童话故事。（）D.《巨人的花园》是安徒生的作品，告知我们学会与别人共享欢快。（）E.世界有名的童话大师安徒生是丹麦人。（）二、按要求完成句子练习。

1.间或有一朵秀丽的花从草丛中伸出头来,可是一观察那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。

(1)这句话运用了的修辞手法。句中描写花的动作的词有“伸”“缩”，形象地表现了。

(2)请用相同的修辞手法写--写花园里其他动植物的表现。

_______________________________________________________________2.巨人开放了花园,他要重新写一块告示牌，告知孩子们。请你替巨人写一下吧!

_______________________________________________________________3.巨人静静地走到他后面,轻轻抱起他，放到树枝上。

加点词语写出了巨人对孩子的。巨人对待孩子的态度转变是由于他知道了春天之所以离开花园,是由于____________________________________。

4.“我有很多秀丽的花，可孩子们却是最秀丽的花。”

这句话运用了的修辞手法，把“”比作“最秀丽的花”,表达了巨人____________________________________。

三．阅读理解。他轻轻地走下楼，静静静地打开前门,走进花园里。孩子们观察他，格外可怕，马上逃走了，花园里又消灭了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,由于他的眼里布满了泪水,看不见巨人走过来。巨人静静地走到他后面,轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来唱歌。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子观察巨人不再像从前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。

巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

1.画线句子可以用(

)来形容。

A.大步流星

B.蹑手蹑脚C.落荒而逃

D.不胫而走孩子们看到巨人的感受是

，由于他之前很。

3.从“轻轻地”静静静地”这些词中你可以感受到什么?

.。

4.想一想巨人拆除围墙后，会直立一个怎样的布告牌。

.。

参考答案在下一页：参考答案：第一课时考点一．禁止跟踪品牌允许砌起咆哮

拆除吵闹洋溢破损增加冷酷围墙瑟瑟颤抖荒芜丰硕重惩自私脸颊胡闹任性提示布告牌二．shuòyǔnqìfùxiàolǚchénɡjiálǒujīndiāochì三、略四、1.冷酷和自私2.(1)我不懂为什么春天来得这样迟，我期望天气快点儿变好。(2)我有很多秀丽的花，可孩子们却是最秀丽的花。能和别人共享欢快才是幸福3.吵闹声把巨人吵醒了。4.巨人度过了严冬。5.我尤其宠爱大雪纷飞的冬天。6.由于巨人生活在秀丽的花园和孩子们中间，所以感到无比的幸福。7.没有孩子的地方莫非有春天吗？8.由于孩子们爬进花园里来了，所以春天也跟着回到花园里来了。

9.风儿在树林里奔跑，落叶也随风的脚步跳起舞来。

10.由于那里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不愿在他的花园里唱歌。六王尔德童话

景色的变化

有孩子的地方就有春天