第02讲 记叙文之词语的含义-2021-2022学年六年级（预初）语文课内外知识点总结（上海专用）

学问梳理学问梳理一、重点词语1.对文章的表情达意起到重要作用的词语2.体现作者思想感情的词语3.具有深处含义的词语4.在文章结构上起独特作用的词语5.有比方、反语等修辞意义的词语二、理解词语含义1.词语在文中的字面义2.词语在文中派生出的新义3.词语在文中的特定指代义4.词语在文中的特殊隐含义三、词语的本义、比方义、引申义1.词语本义词的最初的、最基本的意义。示例及分析：（1）“深”：从上到下或从外到里的距离大。如：“这里的河水很深。”“那里有一条纵向很深的峡谷。”“这个宅院很深。”（2）“实”：内部完全填满，没有空隙。如：“这是一个实心儿的铁球。”“河水已经冻实。”2.比方义比方义是借用词语的本义来比方另一事物所产生的新的意义，有一个跳动的感觉，由一事物变为另一事物。它是由本义通过打比方面产生的新义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比方意义是“得力的帮手或武士”。示例及分析：（1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。比方义为：比方艰险的患病。如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，坚韧地斗争。（2）“风雷”本义为：狂风和暴雷。比方义为：比方气概浩大而猛烈的冲击力气。如：革命的风雷激荡中原大地。（3）“风起云涌”比方义为：比方事物消灭得很多很盛。如：其次次世界大战以后，全世界反殖民主义的解放运动风起云涌。（4）“风雨同舟”比方义为：比方共同度过困难。如：全国人民与灾区同胞风雨同舟，没有为困难所吓倒，表现了中华民族的英士气概。（5）“烽火”本义为：古时边防报警点的烟火。比方义为：比方战火或战斗。如：抗日战斗的烽火燃烧在太行山上。（6）“曙光”本义为：早晨的日光。比方义为：比方已经在望的幸福。如：经过八年的浴血奋战，中国老百姓最终看到了成功的曙光。（7）“冰霜”比方义为：神色严峻 。如：他从不苟言笑，神情冷漠，凛若冰霜，谁都不敢接近他。（8）“赤裸裸”本义为：形容光着身子，不穿衣服。比方义为；比方毫无遮盖掩饰。如；殖民者赤裸裸的残酷的掠夺，激起了当地土著民族坚韧的抵制。（9）“传声筒”本义为：话筒。比方义为：比方照着人家的话说，自己毫无主见的人。如：他不过是个传声筒，制造谣言的不是他。3.引申义引申义是在本意的基础上推演出来的，与本义还有源流上的关系，是线性进展的。①示例及分析：（1）这篇文章很深，学校同学读不懂。“深”：浅显。（2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”：深化。（3）深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。（4）他们两人交情很深，无所不谈。“深”：（感情）厚，（关系）亲密。（5）夜已经很深了。“深”：距离开头的时间很久②引申义和本义的联系相近：引申义和本义所指的对象相像。相因：引申义和本义之间具有条件、因果关系。四、常考题型&答题方式1.简要分析下面句子中词语的表达效果答：“xx”一词原指……，这里指……，起到了……作用。2.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答：动词：不行。由于该词精确     生动的写出了……形容词：不行。由于该词生动形象的描写了……副词（如“都”、“格外”、“只有”等）：不行。由于该词精确     说明白……的状况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后变成……，与事实不符。3.一句话中某两三个词的挨次能否调换？为什么？答：不能。由于1与人们生疏事物的（由浅入深、由表及里、由现象到本质）规律不全都；2这些词与上文是一一对应的关系；3这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。4.动词、形容词的赏析（记叙文手法题）五、小结1.词语本义2.词语浅层含义3.词语深层含义例题精讲例题精讲丁香花杨明（1）初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发觉了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。（2）那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于有名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芳香满目，芳香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。（3）二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新颖了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？（4）我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的预备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜寻幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧急有的懊丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（5）我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。（6）深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大大路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前消灭出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（7）放下饭盒坐在丁香树下的大路牙的上，把疲乏不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种满足，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁味道，我发觉丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是奇特的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我间或抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它或许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的始终坐下去，我只想沉醉……（8）我就养成了这个无意中的习惯,无论时间让我走到哪里,每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。分析句子中画线词语在文中的含义（2分）我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧急有的懊丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦;深层是指由于听力受损不能参与高考,内心感到苦闷、悲伤。喝得很慢的土豆汤肖复兴（1）那天下午，我和妻子路过北大，由于还没有吃午饭，突然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。（2）由于不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，格外好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的芳香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我遗忘是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：“你还记得吗？”妻子也遗忘了。（3）没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就座在里面那个位子？”（4）我和妻子都惊住了。她竟然记得这样清楚！更没有想到的是，她接着用一种很确定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”（5）我还是开玩笑地对它说：“你就这么确定？”（6）它笑了：“没错，你们要的是鸡块炖土豆汤。”（7）我也笑了：“那就要鸡块炖土豆。”（8）刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特殊推举这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，始终从中午喝到了黄昏。很多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。（9）事情已经过去两个多月，这个小姑娘竟然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这的确让我百思不解。汤上来了，”我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。（10）我抿了一小口，两个多月前的味道和情景马上又回到了眼前，生疏而亲切，仿佛儿子就坐在面前。（11）那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。（12）临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。（13）又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，马上又从沉睡中糊涂过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤？（14）由于不是饭点儿，小馆照旧很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气布满在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子，走近了，我发觉那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也观察了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，肯定是她父亲。（15）我要的还是鸡块炖土豆汤。由于炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘谈天，观察他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。（16）我问：“这位是你父亲？”（17）她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。”（18）“想你爸爸了！”她笑了，她的父亲也很忠厚地笑着。（19）难得父女相见，我能想象得出，肯定是女儿跑到了北京打工好几年了，最终有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里布满了感动。我突然明白了，这个小姑娘当时为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的土豆汤……（20）那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我观察，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了全部的时间和空间。作者写到“很多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，依据上下文，请你具体说说“很多的味道”有哪几种含义。（3分）正确答案:“很多的味道”指的是:送别时的依依不舍。父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情。儿子关爱父母的拳拳之心【拓展练习】关于桥的事（1）小镇的布局，像一头猛犸象的化石。以老街为脊椎，两侧深深浅浅的巷子是肋骨，四家大工厂是四肢：国二厂、造船厂、服装厂、粮机厂。道路向北延长，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。两根长长的象牙，一条指向学校，一条指向中学。（2）“化石”之外，是无穷无尽的稻田。我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、南圩、车塘、香花桥、和尚浜……在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚集在一起，好像小小的岛。（3）邻居小哥哥带我去探险，两个人在稻田里迷了路。一不当心，我的一只鞋陷进泥里。小哥哥无奈，只好背着我走。（4）太阳西沉，四野苍茫，我的肚子饿了，但并不行怕，风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。远处几缕炊烟升起，田埂上消灭了几个小黑点大声呼喊我的名字，是焦急的爸妈一路寻来。那年我六岁。（5）如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线，哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂蚱。记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。（6）只有那条小河还在。（7）小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完善的半圆形。我诞生那天，奶奶从桥顶扔下一个皮球。这是小镇的习俗，球有多大，男孩的胆子就有多大。儿时的我顽皮不羁，四处撒野闯祸——不知奶奶有没有懊悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。（8）桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460年）重修，歇山式屋顶，飞檐斗拱，内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。老人们津津乐道于一个传奇：小镇曾连年大旱，庄稼颗粒无收，汾水龙王七太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太子。夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。吴淞江曲折东去，流入上海后，换了个更洪亮的名字——苏州河。（9）奶奶扔下的皮球，几时能到外白渡桥？（10）在我读学校时，桥拆了。（11）拆桥是为了走船——桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。那时人们憋足了劲要致富，谁阻碍了致富，谁就是罪人。（12）拆桥花了整整一个月。潜水员分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木桩，然后安放炸药。东边两百米处，新建了一座水泥大桥。（13）我生了一场大病，病好了，捣蛋劲也没了。原本胡天野地的熊孩子，渐渐长成拘谨内向的少年。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶忧心忡忡，她说，这孩子的胆子丢了。（14）我站在河边，河水黏稠，漂移着垃圾和水草。水里也没有船。路修好了，也就不需要船了。（15）那座桥，清代的桥，满月的桥，永久地消逝了。（16）我向河岸望去，过去生长稻米和油菜的田野，如今长出了连绵的高楼。假如对比二十年前后的照片，你会发觉，对岸升起了一个钢筋水泥的星球。那里是小镇的拆迁房集中地，失去土地的农夫间续搬到这里。前年大涨一波后，此地房价破万。开发商欢天喜地盖楼，农夫欢天喜地拆迁。种地能赚几个钱？（17）不仅是农田在消逝，农夫也在消逝。农家子弟或是读书，或是打工，以各种方式离开土地。几代农夫的幻想，是当个城里人。（18）对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。人类自命自己的实践活动不凡，在土地面前不值一提。土地只记得两件事：几万年前，这里长出野草；几千年前，这里长出庄稼。这是江南最好的水田，生长《红楼梦》里的“绿畦香稻粳米”。今日，这里生长产值和效益。（19）我经常想起那座桥。当我想起桥的时候，后来的时间就消逝了。（20）后来我才知道，在我二十岁生日那天，奶奶去了夏驾河边。龙王庙毁于四十年前。奶奶对着庙的位置，点起两支半斤重的香烛，献上猪头和米糕。奶奶虔诚地跪倒，祈求龙王爷开恩，找回她孙子的胆子。阅读文本，揣摩文中“胆子”的含义。（2分）(1)“胆子指儿时的我顽皮不羁,四处撒野闯祸的胆气、胆识;(1分)(2)奶奶想找回的是我童年时的纯真天性,无拘无束、率性而为的共性，勇于冒险的精神。(1分)易错题整理易错题整理拱桥（1）拱桥是一个人，不是一座桥。（2）听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。（3）我生疏他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了很多年的校长。其实，校长、老师也就是他一个人。（4）他的脸上有很多褶皱，一说话就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低镇静嗓音说：“把手伸出来吧，手背儿。”他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么几下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。因此，我们对他宽宽的下巴布满畏惧。（5）我那时读三班级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：“校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。”脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。二青听了，先是嘎嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我出卖给校长。校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：“你真的怕我的下巴？”（6）我望着他宽敞的脸，敬畏地点点头。（7）他用手掌刮刮下巴，发出“嚓嚓”的响，说：“怕就别捣乱了，小子。”（8）除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。（9）山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个同学，上学放学是要过沟的。那条四五丈宽的沟，冬天干枯，雨天却气概汹汹，浊流滚滚。沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。（10）我攀“拱桥”只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。（11）洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹚来蹚去。没人能替他，一个学校三个班级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是其次、第三年长的。我是不好意思让他背的，一是觉着着有关脚后跟儿的比方对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没方法去解。校长已垂着弯背，哗啦哗啦蹚水过来了。他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。（12）“来吧。”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。（13）“不！”我拒绝，说，“我敢过。”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要沉没我的肚脐眼儿呢？（14）“来吧，孩子。”他又说说。拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。（15）我急得要哭了，我该怎么办呢？（16）“别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得抓紧过去，同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。（17）我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。（18）临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。“这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。（19）校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。（20）喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背你过河，不是走的，是爬。”“爬”用来说人是贬义，我厌烦他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。（21）那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。学校校便黄了数年，直到盖起期望学校。已当了乡长的二青说：“盖座拱桥吧！”于是，通往学校的沟上就有了座石桥……（22）很多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。请结合文章内容，简要写出“拱桥”在文中蕴含的三层含义。（3分）拱桥”的三层含义:①校长年老，脊背弯曲，形如拱桥;②校长背同学过河，仿佛