【暑假衔接】2021年三升四语文讲义-14讲：写作专题之细节描写（教师版部编版含答案）

2021暑假三升四写作专题之细节描2021暑假三升四写作专题之细节描写写学习目标学习目标把握细节描写中选典型，观看细节，巧用修辞（比方、拟人、排比、夸张）法；课堂导入课堂导入你知道他们是谁吗？说出你的推断依据。身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。每天我们都会遇到很多人，很多看似一样的人，一样的有眼睛、鼻子、嘴巴，一样的有着喜、怒、哀、乐。或许我们都曾经怀疑过：你是怎样的你，我又是怎样的我？你我真的是一样的吗？但你要信任，其实我们每个人都是独一无二的，都是那么真实而又唯一的，就让我们学会用自己的慧眼，用自己的妙笔去描绘每一个独特的生命。学问精讲学问精讲什么是细节描写？细节描写是对大事进展和人物的性格、肖像、心理、动作等一些微小而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。句①：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开头打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。句②：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。（《爸爸的花儿落了》）同样是记叙自己被爸爸打的经受，句①没有细节描写，内容平淡无味，让人读之难有感受。句②：使用大量文字进行细节描写，使得故事情节生动具体，真实可感，细细读来，仿佛读者亲眼可见一般。由此可见，细节描写在写作中不行或缺细节描写的作用可以用这四个词概括：如闻其声，如见其形，鲜亮生动，感染力强。再看一个精彩的例子：例：本区的教士来给葛朗台做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一消灭，好像已经死去几小时的眼睛马上复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最终动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣象，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最终的努力送了他的命。（巴尔扎克《守财奴》）如何写细节？总结如下：在关键处驻足，“”细化动作，延长过程；上面的方法整齐又简洁，但空有方法，不会使用？下面来看看对细节描写方法的拆分讲解：细致观看事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观看。如下面一段写花的文字：例：天际那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷漫的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕芳香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观看了好一会儿，突然间，花蕾动了一下……最终，花蕾尖上静静地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地伸开放来。那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、颜色、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。选用典型细节细节是呈现文章主旨思想、灵魂的关键处，所以肯定要选好。如《孔乙己》中的肖像描写：例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，好像十多年没有补，也没有洗。这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。细心锤炼词语细节描写中，要选择恰当的词语，细心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。如下列句中的词语就用得格外恰当：①他轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。②一阵风扫来。③树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。奇妙运用修辞奇妙运用比方、拟人、排比、夸张等修辞方法，可增加语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如朱自清的《春》中对春雨的描写：例：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。又如写母亲端详孩子睡觉：例：母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温存，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！变换不同角度对同一细节，可以从不同角度、多个层面来考虑。还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们还可以变换角度，从“我”的角度来写，如：例：我微微睁睁眼，妈妈果真站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下，连忙有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，感动得母亲开放了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，沉醉得母亲在那儿观赏啊观赏！我们还可以运用联想来写细节。如还是写母亲端详孩子睡觉，可以联想史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写。例：我微微睁睁眼，妈妈果真站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝愿；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！变换不同角度还可以通过环境来写细节。由于人物活动、情节的开放必定是在肯定环境下，必要时的环境描写，也是细节。例：飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。乡村的早晨，是如此的冷清、清寂。作文即生活。观看，就是要关注生活细节；思考，就是从生活细节中得到启发。只要学会以敏锐的感受力去观看生活，再借助上述方法，作文的细节描写不再是难题！例题精讲例题精讲1．阅读文章，回答问题童年往事孩提时，沉迷西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又消灭在眼前。夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的心情格外舒适。这时西瓜的芳香气息布满在街道里，时强时弱，若有若无。我双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小凳子上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张绚烂的笑脸下，有一颗期盼的心在等待瓜瓢的甜丝丝。待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍宝镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身好像有一股寒流来回漂移。点评：【答案】好的细节描写能够使人物性格鲜亮，活机敏现，增加内容的真实性、生动性和感染力。本文就充分体现了这一点，把一个期盼着吃西瓜的孩童形象深深刻画出来。一边读着文字，一边在脑海中消灭出那翘首企盼的身影，实在是美文―篇例2．阅读文章，回答问题外婆有把小提琴。孤独     的琴弦我还记得外婆曾经拉过它，那是在很多年以前，由于记忆极其模糊，我推断也就是我四五岁时的事情。以后便再也没见过这把琴。前几天的一个早晨，退休在家的外婆在朝阳初照的窗前静静得远望，手指扶在细白的瓷砖上，修长而微翘。我突然发觉这一瞬间的奇特，我想到那手指是一种抚琴的姿势，我联想起她曾经是有一把小提琴的。活困难，却严格约束我们走正路，不贪外财，她教我们爱劳动，从小自食其力。外婆是慈祥的，饭桌上，夹菜最少的，盛饭最少都是她。外婆是一根孤独     的琴弦，是吗？每当我观察微微发福但已明显憔悴的她，坐在电视机前面发愣的时候；每当逢年过节或星期天我们整治菜肴，她却悄悄地端上一两样农家小菜；每当她瞧着她的外孙们玩耍却顺口叫出我们的小名时，我的心就抖个不停。望着她皮肉松驰的修长手指，每每我想到那把小提琴，那该是外婆曾经的幻想啊，她能遗忘吗？外婆宏大，却又是孤独     的，想到这儿，我的心禁不住又是一沉，我多想再看到外婆拉她的小提琴……我的点评：【答案】点评：文章标题一语双关，既指外婆那孤独     的琴弦，又指失去幻想后的外婆。以此为线，开放全文，寓意深远。同时文章大量运用排比来描写外婆的性格特点，言简意赅，恰到好处。使一个宏大却又孤独     的老人的形象跃然纸上。课堂小练课堂小练阅读文章，回答问题笑容背后的……一天上午，我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面，他高大魁梧，脸上堆着绚烂的笑容，招呼着过往的顾客。我刚想冲过去买肉，妈妈却拉着我说：“等等，看看再说。”不久，一位两鬓花白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的，热忱地说：“老爷爷，买肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好！”大汉麻利地左切右砍，“一斤刚好，这可是上好的五花肉。十块钱。”说完，他飞速地用一个塑料袋装好，递给老人。受到热忱款待的老人快活奋兴地走了。又过来一位年轻人，对大汉冷漠地说：“给我称一个猪蹄，一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上照旧挂着招牌似的笑容，手上不紧不慢的切着。年轻人观察大汉切下的肉，脸上露出一丝笑容。付了钱，年轻人头也不回地走了。大汉照旧满脸是笑，在后面叫着：“走好，欢迎下次再来。”我见大汉为人这么热忱，对妈妈说：“观察了吧，这么热忱的人，值得确定！”我拉着妈妈跑过去，说：“叔叔，我要两斤五花肉。”“可以！”大汉笑眯眯地应着。拎着肉回到家，妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两！我心里很不是味道。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来，那微笑背后，竟然是……我的点评：【答案】读后鄙视之情闲适而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜亮的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。语段一我……语段二进入学校刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么生疏，生疏的同学，生疏的老师，生疏的教室，生疏的学习内容，连自来水里流出来的水都是生疏的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的吩咐，泪水一下子就流了出来……语段三进入学校刚住校，我很想家，就打电话回家，“……叮……”电话通了，我仿佛观察妈妈正在洗衣，听到铃声，她马上放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别焦急，我来了！”知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她肯定是一边笑着，一边流着泪……请比较以上三个语段，分析它们的优劣。【答案】语段二相对于语段一而言，添加了不少具体的对亲人的回忆，增加了细节描写，体现对家人的思念;第三个语段相对于前面两者添加了更加具体的语言描写和动作描写等，将任务刻画得更加活机敏现。课堂检测课堂检测原稿：潘总橙黄色的工作服早已被汗浸湿。（侧面描写）“A导憧憬后拉，B导憧憬前顶。”（语言描写）一切都在潘总的指挥下有条不紊地进行。突然对讲机里传来：“A导向油压到30兆帕了。”潘总眉头紧皱（神态描写），3420上导始终检查。这时我才意识到我遗忘拔插销了。我赶快汇报，对讲机那边快速传来一阵喊骂：“小李，你怎么回事？说过多少次了……”我低着头，话都不敢说。滴落的眼泪同脸上的汗水窜进了甲板的缝隙中。拔掉限制销，一切恢复工作。不久最终一个桥墩的打桩工作顺当完成。在欢呼声中我的心情变得愈发沉郁。一改：那日正午，我们正在做最终一个桥墩的打桩工作。一想到这一工期的顺当完工就可以有一个小的假期，心中的欣喜便不自觉的上扬起嘴角（神态）。突然对讲机里传来：“导向油压已迫近极限了。”潘总的眉头马上紧锁，眼睛一转瞟向了我（神态）。嘴里冰冷地吐出一个字：“停”。一股凉意从脚尖直窜心头，我身上不断冒着冷汗，吞吞吐吐地说：“我遗忘拔插销了。”潘总三步并作两步走到我面前，一顿臭骂劈头盖脸砸在我脸上：“小李，你怎么回事？整个工程都差点完了。”蛮横的食指在空中挥舞（动作）着。我低着头，一言不语，打桩顺当完成，可我却快活不起来。脑海里不断掩盖着那句话，愧疚自责愈发浓郁。（心理）三改：那是周五下午的最终一项工程，望着缓缓就位的导向，我的思绪仿佛也就位了：孟加拉湾特有的大龙虾，一杯温醇可口的龙舌兰，松软的沙发床，还能给爸妈打个电话。奇特的幻想向着远方飞翔而去。不料，“啪”的一声，坠毁了。它被潘总凶狠的目光射得七零八落。“油压怎么会到30千帕！快停下！”脑子还没跟上的我，手先拍了暂停键。“小-李？”这一吼，我全后背的汗毛都倒立起来了。蓦地，统计完数据忘拔的插销也随着声波撞进了我的脑海。“我……对不起……潘总，我忘拔插销了。”“我说过多少次了？你怎么回事！”潘总的每一个字，如暴雨梨花针般铺天盖地袭来，将我钉在了原地，连带着我裂开的美梦和一颗愧疚的心。想一想，经过两次的修改，这篇文章发生了哪些变化？【答案】不难发觉，他的文字大部分都是流水账的记叙，写了一些没有必要的废话。并且在写作时，句子与句子之间没有联系，语意不连贯；第一次修改以后，语意连贯了很多，读起来格外通顺，去掉了一些废话，同时一些细节描写使文章增色。但文章不相关的背景叙述仍旧格外冗长繁琐；其次次修改的文章在评比时获得了很高的分数，这就是细节描写的功劳。分别从语言、动作、心理、神态、外貌等角度具体描写你的父亲，看看谁写的又快又好。我的小脸蛋，刺得我生疼。我见到父亲的时候，他总爱笑嘻嘻的面对我。（2）爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩（3）我爸爸是个铁路工人。他今年岁，中等偏高的个儿，身体魁梧健壮，一双大手粗糙有力，忠厚的分别从语言、动作、心理、神态、外貌等角度具体描写你的母亲，看看谁写的又快又好。脸庞细嫩秀丽。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发觉，是我们使母亲劳累成今日的样子。（2）我有一个和善贤惠，疼我爱我的好妈妈。她的脸圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里布满了慈祥（3）我的妈妈一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的的头发，像一条长长的黑课后作业课后作业1这是发生在我小时候的一件事。那时，不知道为什么，我特殊不爱刷牙，于是就引出了这个故事。那是个酷热的夏天。早上，暖和的阳光透过薄薄的窗帘，照在我的脸上，把我叫醒了。老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。算啦，还是主动一些吧。趁着爸爸、妈妈没起，我就已经把牙刷完了，并且还把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干洁净净，就和没刷过一样；水杯也被里里外外冲洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我着实为此傲慢了好一会儿。不久，爸爸、妈妈也已经起来了。我刚要告知他们自己的“壮举”，突然听到了妈妈的声音：“你怎么又没有刷牙呀？”“我刷完了！”我生气的跑进厕所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都摆得整整齐齐的！”“胡说！这是我昨天摆的，我还不知道？”“这……”唉！跳进黄河我也洗不清了。其次天早上，天上始终是阴云密布，直到七点钟，屋里还是漆黑一片，然而我还是很早就醒了，抢在了爸爸、妈妈之前。这，或许是生物钟的作用吧。妈妈起床后，还是直奔厕所。这回，她看到的不是前一天的整整齐齐，而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。这次，妈妈果真默认了我刷牙的事实。中午吃完饭，爸爸走进我的房间，含着微笑对我说：“昨天你刷完牙把东西整理好了，结果你妈就没看出来，冤枉了你。所以今日你就成心不整理，对不对？”“知我者，父亲也！”其实，爸爸也并不是完全“知我”。说实话，其次天早上是我有意布阵，实际上根本就没刷牙！作文2天上午，妈妈让我当家做主，到城西菜场去买菜。哈哈！真爽！我想好了买哪一些菜，