人教版九年级上册化学期中考试试卷及答案

人教版九年级上册化学期中考试试题评卷人得分一、单选题1．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是

(

)A．烧制陶瓷 B．制作石器 C．粮食酿酒

D．使用火药2．如图实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．倾倒液体C．检查气密性D．熄灭酒精灯3．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是()A．水是由水分子构成的B．分子和原子不带电，离子带电C．构成物质的粒子有分子、原子和离子D．氧气和臭氧的分子都是由氧原子构成，因此它们的化学性质相同4．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．木炭 B．蜡烛 C．铁丝 D．红磷5．海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质6．下列粒子结构示意图中，表示原子的是A．A B．B C．C D．D7．为减少污染，科学家采用“组合转化”技术，将二氧化氮在一定条件下转化成无污染的气体，其反应的微观示意图如图所示．下列说法正确的是()A．反应前后各元素化合价均未改变B．该反应中分子和原子都可再分C．参加反应的两种分子的个数比是1：2D．加入催化剂可提高产物质量8．与元素化学性质关系最为密切的是()A．质子数 B．最外层电子数 C．中子数 D．电子层数9．受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示，根据残留信息得出的下列说法中错误的是A．该元素是金属元素，原子序数为11B．该元素符号为MgC．该元素的原子结构示意图为D．该元素的原子在化学反应中易失去电子10．近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（）A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了B．“普通水”含有氧分子C．氮气和氧气在水中有一定的溶解性D．“普通水”含有氮分子评卷人得分二、填空题11．用化学用语填空：（1）1个铁原子________

（2）2个氢分子________（3）3个碳酸根离子_______

（4）标出二氧化碳中碳元素的化合价________．12．学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质。（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：______、________两种原子中相等的是____（填序号）。A．质子数B．电子数C．第一层电子数D．第二层电子数（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是________。（3）下图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在下图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中表示氧原子，Ο表示碳原子）________。13．硫在空气中燃烧，产生_____色火焰，反应的化学方程式为_____．14．下图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：(1)其中A试管应该与电极的________极(填正或负)相连。通电一段时间后，B试管中收集到的气体是________，那么，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于________、分子个数比是________、质量比是________。(2)B试管中气体的检验方法为________。(3)通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：________。(4)写出该反应的符号表达式________。15．自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子)(1)乙图所示反应的基本反应类型为_________反应(填“化合”或“分解”)；(2)上述物质中，D属于___________(填“单质”或“化合物”)；(3)以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是：___________________。16．我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．（1）亚硝酸钠含有的阳离子的化学符号是________；（2）亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应，其化学方程式为：NaNO2+NH4ClNaCl+X↑+2H2O，则X的化学式为________，该化学方程式里的含氮物质中，氮元素未表现出的化合价为________价(填序号)。A、+3

B、﹣3

C、0

D、+5．评卷人得分三、实验题17．17．如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．(1)A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_____．(2)B装置与A装置比较，优点是_____．(答一点即可)(3)C装置中棉花的作用是_____．(4)请从如图装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置_____(填字母)，该反应的化学方程式是_____．评卷人得分四、科学探究题18．小明、小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后来到化学实验室亲自进行了实验探究，如图是他们分别设计的实验，请你与他们一起进行探究，并回答问题．实验1：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量．实验2：将盛有稀盐酸的小试管放入盛有锌粒的烧杯中称量，然后使稀盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量．实验3：将盛有氢氧化钠溶液的小试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中称量，然后使氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合，充分反应后再称量．数据见下表：(锌与盐酸反应：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)编号实验1实验2实验3反应前称量质量9.6g212.6g118.4g反应后称量质量16.0g212.4g118.4g(1)写出实验1反应的化学方程式_____．(2)上述三个反应_____(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律，实验_____正确反映了反应物与生成物的质量关系．(3)由上述实验我们得到启示，探究_____的反应验证质量守恒定律，实验必须在密闭的装置中进行．(4)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是_____(填序号)．①物质种类②元素种类③原子种类④分子种类⑤分子数目⑥原子数目．评卷人得分五、计算题19．碳酸钠(Na2CO3)和稀盐酸(主要成分：HC1)反应后生成氯化钠、水和一种供植物光合作用的气体．向盛有10.6克碳酸钠的烧杯中加入100克足量的稀盐酸充分反应，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑试计算：(1)生成气体的质量．(2)反应后烧杯内剩余物的质量．参考答案1．B【解析】烧制陶瓷、粮食酿酒、使用火药的过程中都有新物质生成，都涉及到化学变化，制作石器没有新物质生成，不涉及化学变化。故选B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2．C【解析】【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应将胶头滴管垂悬在试管口上方，选项错误；B、倾倒液体时，试剂瓶口紧靠试管口，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，选项错误；C、检查装置气密性先将导管口插入水中，再用手握住试管，观察有气泡冒出气密性良好，选项正确；D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，选项错误。故本题选C。3．D【解析】A、水是由水分子构成的，故正确；B、原子中，质子数=核外电子数，所以原子不带电，分子是由原子构成的，分子也不带电；而离子是由原子得失电子形成的，所以带电，故正确；C、分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，故正确；D、臭氧和氧气的分子的结构不同，所以它们的化学性质不同，故错误；故选：D。4．D【解析】【分析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。B、蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量，不产生大量白烟，故选项错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误。D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项正确。故选D。5．C【解析】【详解】每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”通常指的是元素。故选：C。6．B【解析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；A中质子数小于核外电子数，为阴离子；B中质子数=核外电子数，是原子；C中质子数>核外电子数，为阳离子；D中中质子数>核外电子数，为阳离子；选B7．C【解析】【分析】【详解】由反应的微观示意图可知，反应物甲、乙分别是二氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分别是二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2，由此可知：A、该反应有单质生成，一定有化合价的变化，故错；B、由微粒的变化可知，该反应中分子可以再分，原子不能再分，故错误；C、由方程式可知，参加反应的两种分子的个数比是2:4=1:2，故正确；D、由催化剂的特点可知，加入催化剂可以改变反应的速率，不能提高产物质量，故错误；故选：C。点睛：根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，根据方程式及催化剂的特点分析有关的问题。8．B【解析】【详解】元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，所以决定元素化学性质的是最外层电子数。故选B。9．B【解析】【分析】【详解】A、根据残留信息知道元素的原子序数是11，则该元素是钠元素，属于金属元素，正确；B、钠的元素符号是Na，错误；C、钠原子的核内有11个质子，核外有11个电子，正确；D、最外层是1个电子的原子易失去电子，正确。故选B10．A【解析】【分析】普通水往往因为含有较多的杂质离子硬度较大，由于氧气能溶于水而使水中含有氧气，则氧元素会以化合态及游离态两种形式存在于水中，由于气体的溶解度随温度升高而降低所以加热会使水中含氧量减小。【详解】A、除去氧气后的水中还有氧元素，因为水是由氢氧两种元素组成，故A叙述不正确，符合题意。B、由于氧气能溶于水，所以水中含有氧气的分子，故此B叙述正确，不符合题意。C、氮气和氧气在水中有一定的溶解性，故此C叙述正确，不符合题意。D、由于氮气能溶于水，所以水中含有氮气的分子，故D叙述正确，不符合题意。故选：A。【点睛】掌握水的组成并结合题干中的信息对选项进行分析与判断是正确解答本题的关键。11．Fe2H23CO32-【解析】【详解】（1）一个铁原子可表示为Fe；（2）两个氢分子可表示为2H2；（3）三个碳酸根离子可表示为3CO32-；（4）二氧化碳中碳元素化合价为+4，故表示为。12．C一氧化碳分子【解析】【分析】【详解】（1）碳原子的结构示意图为；氧原子的结构示意图为；A、碳原子质子数为6，氧原子质子数为8，故质子数不同，选项错误；B、核内质子数等于核外电子数，故电子数不同，选项错误；C、由结构示意图可知，两原子的第一层电子数均为2，选项正确；D、由结构示意图可知，两原子的最外层电子数不同，选项错误。故本题选C。（2）一氧化碳由一氧化碳分子构成，故保持一氧化碳化学性质的粒子名称是一氧化碳分子；（3）一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，根据微观示意图可知，该反应需要两个一氧化碳分子，故方框中填写。13．淡蓝S+O2SO2【解析】【详解】硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，反应的化学方程式为：S+O2SO2。14．负氧气或O22:12:11：8把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，证明是氧气水是由氢、氧两种元素组成的。(或其他合理也给分)H2O

H2+O2【解析】(1)在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，所以A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于2:1，分子个数比是2:1，质量比是1：8(2)B试管产生的气体体积少，是氧气，检验氧气的方法是使用带火星的木条，因为只有氧气才能使带火星的木条复燃；(3)氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，此实验可推出水由氢元素和氧元素组成；(4)水通电生成物氢气与氧气，该反应的符号表达式为：H2OH2+O2。点睛：在密闭装置中，气体的分子个数之比等于气体的分子体积之比。15．分解化合物在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。(或其他合理也给分)【解析】（1）图乙中反应物是一种物质，生成物是两种物质，故反应的基本反应类型为分解反应；（2）由物质的微观构成可知，D物质的分子是由不同种的原子构成的，属于化合物；（3）从甲图乙可以看出，原子在化学反应前后原子的种类与数量没有改变，；在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。(或其他合理也给分)点睛：化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一；分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。16．Na+N2；D【解析】【分析】【详解】（1）亚硝酸钠化学式为NaNO2，故亚硝酸钠含有的阳离子是钠离子，符号为Na+（2）根据质量守恒定律可知，反应前后原子数目不变，故X的化学式为N2；根据化合物中元素正、负化合价代数和为零可知，亚硝酸钠中氮元素化学价为+3，氯化铵中氮元素化合价为-3，氮气为单质，故氮元素化合价为0。故本题选D。17．液封，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出便于控制反应的发生和停止防止高锰酸钾粉末进入导管BD或BF2H2O22H2O+O2↑【解析】(1)A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是：液封，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出；(2)分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以B装置与A装置比较，优点是：便于控制反应的发生和停止；(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；(4)实验室用过氧化氢制取氧气时的反应物是液体，反应条件是常温、催