部编版小学五年级语文第一学期期末模拟测试卷（四）含答案与解析

部编版小学五年级第一学期期末模拟测试卷（四）

语文

（考试时间90分钟全卷满分100分）

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.下面书名、作者及书中的人物对应有误的一项是（）

A.《西游记》——吴承恩一一孙悟空

B.《红楼梦》——曹雪芹一一贾宝玉

C.《水浒传》——施耐庵一一诸葛亮

D.《三国演义》一罗贯中一关羽

2.“碧”的读音可能与下列哪个字相同或相近？（）

A.聋B.碧C.磨D.岩

3.读一本好书如同交一个好朋友。下面推荐书的理由,你认为不合适的是（）

A.如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等

来说明你的理由。

B.如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的

想法。

C.可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。

D.这本书里有很多好玩的游戏，太好玩了！

4.下面解说不正确的一项是（）

A.“鹰隼试翼，风尘吸张”意思是鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征

着少年中国的冲天气势。

B.“但悲不见九州同”“九州生气恃风雷”，这两句中的“九州”所指不同。

c.“暖风熏得游人醉”中的“暖风”，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。

D.“万马齐喑究可哀”中“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想

被禁锢，人才被扼杀，一片死寂、令人窒息的现实状况。

5.“问渠那得清如许，为有源头活水来”的意思用《论语》中的句子解释是（）

A.敏而好学B.诲人不倦C.默而识之D.不耻下问

二、诗词曲鉴赏

阅读古诗，完成问题。

山居秋暝

6.默写古诗词。

7.诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语

用得是否准确，有何作用？

8.常建的《题破山寺后禅院》中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗

中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有

何异同？

9.用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

10.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?

三、填空题

11.读拼音，写词语。

shangyibdo16iddnqi白fdngdi

()()()()

12.读课题《将相和》，想想课文会写些什么。

13.看拼音，写词语

(1)今年奶奶在自家的jimudi()里b。zhdng()了

花生，自己jidoshui(),自己施肥，还特意fOnfti()我

们不要去地里乱踩。奶奶说花生长出来了是要用来zhiy6u()的。

(2)最近，waip6()每天qingch6n()都会去那个shiit

ing()附近走一走，她说那里的guihua()很好闻。

四、现代文阅读

阅读

圆明园的毁灭(节选)

圆明园中有的()殿堂，也有()的亭台楼阁，有象征着热闹街市

的“买卖街”，也有象征着()的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名

胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多

景物是根据古代文人()的建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民

族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名

胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼

器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是

当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿

得动的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任

意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园

内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、

建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

14.按原文填空。（填序号）

①玲珑剔透②田园风光③诗情画意④金碧辉煌

15.选文是从、这两个方面来再现圆明园昔日

的辉煌的。文中画横线的的句子是一个句，起到了的作

用。

16.雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。”

如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：

17.课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么会用那么多的笔墨写圆明园

昔日的辉煌？

五、文言文阅读

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从

坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③

乎？

（注释）①遽。口）：急忙，立刻。②契（qiG）:同“锲”，用刀子刻。③惑:

糊涂

18.这则寓言可以用成语（）来概括。

A.刻舟求剑B.木已成舟C.逆水行舟D.破釜沉舟

19.下列朗读节奏划分不正确的一项是（）。

A.楚人/有涉江者

B.其剑/自舟中/坠于水

C.是吾剑/之所从坠

D.从其/所契者入水/求之

20.下列各组中，加点字的用法相同的一项是（）。

A.从其所契看入水求之楚人有涉江有B.星吾剑之所从坠不辨星非

C.从其所契者入水求之是吾剑之所从坠D.舟已行矣行之有效

21.试将文中画“”的句子的意思用自己的话写出来。

22.寓言中的楚人可笑在哪里？

六、书面表达

23.开心习作园。

运用学到的说明方法，向大家介绍一种物品。

答案与解析

一、选择题

1.下面书名、作者及书中的人物对应有误的一项是（）

A.《西游记》一一吴承恩一一孙悟空

B.《红楼梦》一一曹雪芹一一贾宝玉

C.《水浒传》一一施耐庵一一诸葛亮

D.《三国演义》一一罗贯中一一关羽

【答案】C

【解析】本题考查名著阅读。

培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们

对作品内容非常熟悉。

A项，《西游记》是中国四大名著之一，由吴承恩编著。书中讲述了唐僧在神通

广大、会七十二变武艺的孙悟空以及好吃懒做但力气满身的猪八戒和诚厚老实、

忠心耿耿的沙悟净的保护下，师徒四人一路降妖伏魔，历经九九八十一难取经

的故事。

B项，《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，通行本共

120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回是清代作家高鹦所补。

小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以

贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须

眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部

从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。

C项，《水浒传》作者施耐庵，是第一部描写农民起义的小说，北宋末年朝廷局

势动荡不安，高俅把持朝政，皇帝醉生梦死，此时江湖上一群铁血男儿，或被

朝廷逼得走投无路，或者不满朝廷腐败黑暗，总之纷纷在梁山水泊聚义，以兄

弟相称。

D项，《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演

义小说，《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以

描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治

和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社

会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的

三国英雄人物。

C选项错误，“诸葛亮”是《三国演义》中的人物。

2.“碧”的读音可能与下列哪个字相同或相近？（）

A.聋B.碧C.磨D.岩

【答案】A

【解析】本题主要考查对字音的识记。

碧”16ng去掉稻壳的农具，形状略像磨，多以木料制成。

A.聋：16ng形声。从耳，龙声。本义:丧失听觉能力。“碧”的读音与“聋”相

同。

B.碧：bi形声。从玉，从石，白声。本义:青绿色的玉石。

C.磨：m6形声。从石，麻声。本义:磨治石器。

D.岩：ydn形声。从山，严声。“岩”为会意字。从山，从石。本义:高峻的山崖。

3.读一本好书如同交一个好朋友。下面推荐书的理由，你认为不合适的是（）

A.如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等

来说明你的理由。

B.如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的

想法。

C.可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。

D.这本书里有很多好玩的游戏，太好玩了！

【答案】D

【解析】此题考查语言表达。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关

情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，

可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录

书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。

D做为推荐理由，“这本书里有很多好玩的游戏”不具体，让人不知道这本书里

面到底是什么内容，或者有什么吸引人的地方。不适合作为推荐书的理由。

4.下面解说不正确的一项是（）

A.“鹰隼试翼，风尘吸张”意思是鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石，象征

着少年中国的冲天气势。

B.“但悲不见九州同”“九州生气恃风雷”，这两句中的“九州”所指不同。

C.“暖风熏得游人醉”中的“暖风”，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。

D.“万马齐喑究可哀”中“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想

被禁锢，人才被扼杀，一片死寂、令人窒息的现实状况。

【答案】B

【解析】本题考查的是对句子的理解和分析。

结合选项的内容进行分析。本题中说法不正确的是B项。“但悲不见九州同”“九

州生气恃风雷”，这两句中的“九州”所指的都是中国。

5.“问渠那得清如许，为有源头活水来”的意思用《论语》中的句子解释是（）

A.敏而好学B.诲人不倦C.默而识之D.不耻下问

【答案】A

【解析】本题考查诗词意思与名言名句匹配。

要理解诗词和名言名句意思基础上作答。

出自于宋代思想家、教育家朱熹的诗作《观书有感二首》，全诗为：半亩方塘一

鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”意思是：要问为什么那方塘的水会这样

清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。比喻要不断

接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

A项，敏而好学，意为天资聪明而又好学。出自《论语•公冶长》。

B项，诲人不倦，意思是指教导别人而不知疲倦。出自《论语•述而》。

C项，默而识之，意思是把所见所闻默默记在心里。出自《论语•述而》。

D项，不耻下问，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比

喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。出自《论语•公冶长》。

与“问渠那得清如许，为有源头活水来”意思相近的是A项。故选A。

二、诗词曲鉴赏

阅读古诗，完成问题。

山居秋暝

6.默写古诗词。

7.诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语

用得是否准确，有何作用？

8.常建的《题破山寺后禅院》中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗

中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有

何异同？

9.用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

10.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?

【答案】

6.王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

7.准确。说“空山”是因为山太大、太空旷，只有少量的一些人活动，而且“空

山”给人世外桃源之感。

8.王诗的“空。是一种空旷；常诗的“空”，是人的心境空灵。相同之处，都

反映了诗人追求幽寂、清净、空明的境界。

9.竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶

纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。

10.山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月

下青松、水中碧莲的景象，营造了一种恬静幽美的意境。反映了诗人对大自然

安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。

【解析】略

三、填空题

11.读拼音，写词语。

shangyibdo16iddnqiefdngdi

()()()()

【答案】商议堡垒胆怯妨碍

【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完

后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“集、

商、堡垒、怯、碍”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规

范、正确和美观。

12.读课题《将相和》，想想课文会写些什么。

【答案】课文可能会写“将”是谁，“相”是谁。将相为什么不和，后来又怎样

和好的。

【解析】本题主要考查结合题目猜测文中的内容。

读课题《将相和》，想想课文会写些什么，可以从题目的关键词进行分析。

示例：课题中的将、相分别指谁？和在这里是什么意思？将相开始因为什么导

致不和的，后来又因为什么和好的？从这个故事中，告诉我们什么道理？

13.看拼音，写词语

(1)今年奶奶在自家的jimtidi()里b6zhdng()了

花生，自己jidoshui(),自己施肥，还特意fOnfti()我

们不要去地里乱踩。奶奶说花生长出来了是要用来zhdy6u()的。

(2)最近，wdip6()每天qingch6n()都会去那个shUt

ing()附近走一走，她说那里的guihua()很好闻。

【答案】几亩地播种浇水吩附榨油外婆清晨书

亭桂花

【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完

后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“播、

浇、榨、亭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正

确和美观。

四、现代文阅读

阅读

圆明园的毁灭(节选)

圆明园中有的()殿堂，也有()的亭台楼阁，有象征着热闹街市

的“买卖街”，也有象征着()的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名

胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多

景物是根据古代文人()的建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民

族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名

胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼

器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是

当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿

得动的东西统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任

意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园

内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、

建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

14.按原文填空。（填序号）

①玲珑剔透②田园风光③诗情画意④金碧辉煌

15.选文是从、这两个方面来再现圆明园昔日

的辉煌的。文中画横线的的句子是一个句，起到了的作

用。

16.雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。”

如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：

17.课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么会用那么多的笔墨写圆明园

昔日的辉煌？

【答案】

14.④①②③

15.风格各异的建筑收藏文物过渡承上启下

16.我们中华民族真是太伟大了！圆明园是劳动人民的智慧结晶。

17.把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的痛恨，对

清政府腐败无能的痛恨。

【分析】

14.

考查学生对文章内容的理解。学生结合自己对文章内容的理解回答即可。

课文原段：圆明园中有的金碧辉煌殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着

热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿

照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；

还有很多景物是根据古代文人诗情画意的建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园

中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着

中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

15.

考查学生对文章内容的理解。

阅读短文可知，选文第一段写了圆明园的风格各异的建筑，第二段写圆明园的

收藏文物，这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。

阅读句子”圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”可知，文章的

前半部分描写了圆明园的建筑宏伟，后半部分写了圆明园收藏着最珍贵的历史

文物。故这句话这是过渡句，在文中起承上启下的作用。

16.

考查学生的语言组织能力。

学生结合选段一、二段的内容回答即可。如：真是太好了！像这样辉煌的文明

是中华民族的骄傲。

17.

考查了课文的理解。

结合句子“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”可知这两段话

从宏伟建筑、珍贵文物两方面写了圆明园辉煌的过去，把过去的辉煌和它的毁

灭来对比，可以激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨。

五、文言文阅读

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从

坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③

乎？

（注释）①遽。口）：急忙，立刻。②契（qiG）:同“锲”，用刀子刻。③惑：

糊涂

18.这则寓言可以用成语（）来概括。

A.刻舟求剑B.木已成舟C.逆水行舟D.破釜沉舟

19.下列朗读节奏划分不正确的一项是（）。

A.楚人/有涉江者

B.其剑/自舟中/坠于水

C.是吾剑/之所从坠

D.从其/所契者入水/求之

20.下列各组中，加点字的用法相同的一项是（）。

A.从其所契看入水求之楚人有涉江有B.星吾剑之所从坠不辨星非

C.从其所契者入水求之是吾剑之所从坠D.舟已行矣行之有效

21.试将文中画“”的句子的意思用自己的话写出来。

22.寓言中的楚人可笑在哪里?

【答案】

18.A

19.D

20.A

21.像这样寻找剑，不是很糊涂吗？

22.可笑在不知道船在动，而掉下去的剑却不会跟着船走。

【分析】

楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里,他急忙在船边上用刀在到掉下剑的

地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方.”船到目的地后停了下来，这个

楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑.船已经航行了，但是剑没有行进，像

这样寻找剑,不是也很糊涂吗？

18.略

19.略

20.略

21.略

22.略

六、书面表达

23.开心习作园。

运用学到的说明方法，向大家介绍一种物品。

【答案】例文：

石榴

“胖娃娃，总爱笑，笑红身子笑破嘴。笑得大嘴合不上，笑出满嘴红玛瑙。”

你猜这是什么水果？对，这就是我最爱吃的石榴。

春天，石榴树长出了片片嫩芽，青青绿绿的，像一个个士兵在岗位上放哨，

守卫着石榴树。渐渐的嫩叶长成了碧绿碧绿的大叶片，像一顶顶帽子戴在树枝

上。随着天气的升温，树上竟长出了花骨朵，花骨朵长得很像一颗豆子，小小

的，一点也不起眼。过了几天，这小豆子一般的花苞竟然长到了樱桃的大小，

在它的屁股上还分裂出了一颗五角星，我猜