课件工程学习通超星期末考试答案章节答案2024年

课件工程学习通超星期末考试章节答案2024年关于课件语言认知，以下说法正确的是：

答案:课件语言使课件研制与使用有了一个语言平台;课件语言可以借鉴一般语言的经验与成就;课件语言是多模态语言在课件领域中的应用课件作品个性特色的表现，以下说法正确的是：

答案:对教育理论的独特理解;教学设计的独特性;教学对象的针对性关于课件语言的层阶理论，以下说法正确的是：

答案:一般语言的语篇层阶与课件的作品层阶相对应;一般语言的语句层阶与课件的画面层阶相对应;一般语言的语词层阶与与课件的语汇层阶相对应关于课件语言，以下说法正确的是：

答案:课件语言是一种屏幕语言;课件语言是一种多模态语言关于课件画面表达，以下说法正确的是：

答案:一个课件画面表达的语意是相对完整的;一个课件画面表达的语意是有限的;一个课件画面一般只有一个主题关于课件画面语言的语法，以下说法正确的是：

答案:课件画面的主题是课件画面主语;课件画面的元素是课件画面宾语;课件画面操作是课件画面谓语关于课件画面风格，以下说法正确的是：

答案:课件画面风格应该与课件画面内容相协调;课件画面风格应该受到作品风格的约束关于课件文案与文体，以下说法正确的是：

答案:课件文体的确定，要有利于内容的画面表达;课件文案是对教案的再创作;课件文体要有助于学生感知教学内容关于一段文字的设计，以下说法正确的是：

答案:一段文字表达的设计，可以是原文呈现;一段文字表达的设计，可以是摘要呈现;一段文字表达的设计，可以用关键词呈现关于课件画面操作，以下说法正确的是：

答案:课件画面操作是课件画面谓语;课件画面操作中包含课件画面元素变形;课件画面操作中包含课件翻页课件画面常用操作语汇，包括：

答案:设计语汇、制作语汇和呈现语汇;位置、变化、调节关于课件语汇搭配关系，以下说法正确的是：

答案:文—文搭配属于模态内搭配;图—图搭配属于模态内搭配关于课件画面语意锚定，以下说法正确的是：

答案:一些情况下，文字语言对语意锚定其主要作用;一些情况下，文字语言也存在不确定性;多模态语言中“文字—图片”可以起到相互锚定的作用关于课件画面对象搭配关系，以下说法正确的是：

答案:文—声音搭配属于多种模态之间的搭配;课件中不能有声音与声音之间的搭配课件语汇从功能上，可以分为：

答案:表意性语汇、装饰性语汇和操作性语汇关于课件语汇，以下说法正确的是：

答案:表意性语汇可以是图片关于课件画面对象，以下说法正确的是：

答案:课件画面对象是被操作的课件画面元素关于一段文字表达的设计，以下说法正确的是：

答案:一段文字表达的设计，应该考虑结构化处理关于课件工程方法，以下说法正确的是：

答案:工程性的课件易组合，易拆分，易修改，易使用遮罩动画只能有两个图层，上面为“遮罩层”，下面为“被遮罩”层。

答案:错ActionScript中触发作用称为事件，是指动作的执行，需要提供一定的条件，就是要有一定的事件对该动作进行触发，才会执行这个动作。

答案:对动作补间动画的运动路径可以使用钢笔工具组中的转换点工具调整。

答案:对ActionScript语句以句号“.”为结束。

答案:错要选中所有连接的线条,可用【选择工具】单击线条的某一段。

答案:错在制作引导层动画时，对有方向性的运动主体，勾选“调整整到路径”这个选项，会使得动画比较自然，不会呆板。

答案:对传统补间使用关键帧，关键帧中是显示对象的新实例的帧。而动作补间动画在整个补间范围上只有一个目标对象，并使用属性关键帧而不是关键帧。

答案:对Flash中自定义函数的一般形式为：function函数名(参数):返回数据类型{函数体}

答案:对添加事件侦听器的语法结构是：事件源.addEventListener(事件,响应)

答案:对在addEventListener()方法中有两个参数，分别是鼠标事件的类型和被调用方法的方法名。

答案:对要优化Flash文档，下列说法正确的有（）。

答案:对于每个多次出现的元素，使用元件、动画或者其他对象;在创建动画序列时，请尽可能使用补间动画，因为与一系列的关键帧相比，它占用的文件空间更小;对于声音，尽可能使用MP3这种占用空间最小的声音格式;限制每个关键帧中的改变的区域，在尽可能小的区域中执行动作在PowerPoint中，可以将（）设置为触发器。

答案:图形;文本框;图片选择线条工具以后，可以在属性面板中设置以下（）属性。

答案:宽度;笔触颜色;笔触;样式下面（）可以用来作为遮罩层的罩盖对象。

答案:图形元件;文本对象;填充的形状;影片剪辑元件的实例以下（）功能够帮助在PowerPoint中实现目录与导航页面具有跳转功能。

答案:动作设置;超链接在Flash常用动作命令语句中，（）没有参数。

答案:stop();;play();课件的教育性体现在（）。

答案:突出重点和难点;有灵活的教学形式;遵循学生认知规律同时，有明确的教学目的;有助于教学对象加深对知识的理解和掌握以下关于骨骼动画，正确的描述是（）。

答案:骨架可以是线性的或分支的;可以轻松创建人物胳膊、腿的动画和面部表情;在父子层次结构中，骨架中的骨骼彼此相连;可使元件实例和形状对象按复杂而自然的方式移动关于课件画面语言的语法，以下说法正确的是（

）。

答案:课件画面的主题是课件画面主语;课件画面操作是课件画面谓语;课件画面的元素是课件画面宾语关于课件画面语意锚定，以下说法正确的是（

）。

答案:多模态语言中“文字—图片”可以起到相互锚定的作用;一些情况下，文字语言也存在不确定性;一些情况下，文字语言对语意锚定其主要作用下列关于实例的说法正确的有（）。

答案:实例是指位于舞台上或嵌套在另一个元件内的元件副本;编辑元件会更新它的所有实例，但对元件的一个实例应用效果则只更新该实例;实例可以与它的元件在大小、色调、不透明度上差别很大关于课件画面风格，以下说法正确的是（

）。

答案:课件画面风格应该与课件画面内容相协调;课件画面风格应该受到作品风格的约束下面（）对象不能直接创建传统补间动画。

答案:形状或绘制对象;组合;文字在时间轴列表中,有许多标记图符代表着不同的意义,下列说法正确的是（）。

答案:虚线代表在创建补间动画中出了问题;当一个小写字母“a”,出现在帧上时,表示此帧已被指定了某个动作;实线表示补间动画创建成功关于课件文案与文体，以下说法正确的是（

）。

答案:课件文案是对教案的再创作;课件文体要有助于学生感知教学内容;课件文体的确定，要有利于内容的画面表达引导动画常常用来制作如（）等一类具有轨迹的动画。

答案:树叶飘落;小鸟飞翔在Flash中，移动对象可以有以下（）方法。

答案:在舞台上选中之后直接拖动;通过剪切和粘贴将对象从一个地方移动到另外一个地方;使用方向键移动;在信息面板中指定对象的精确位置/star3/origin/7fa949e6e9e265637b4f7bf50abb9f02.png

答案:椭圆工具，按下“Shift”键可以绘制出正圆形，按下“Alt”键能够控制从中心进行绘制;在线条重叠后，有互相“切割”的特性，利于我们编辑图形;线条工具、按下“Shift”键可以约束方向，能够水平、垂直或45度角绘制直线，按下Alt键可以从中间向两端方向绘制;矩形工具、按下“Shift”键可以绘制出正方形，按下“Alt”键能够控制从中心进行绘制在“颜料桶工具”的选项中，“空隙大小”的设置选项有（）。

答案:封闭小空隙;封闭大空隙;不封闭空隙;封闭中等空隙在Flash/Animate中，在含有声音的帧的属性检查器（属性面板）里可以设置声音的同步属性值为（）。

答案:数据流声音;事件声音以下关于影片剪辑元件的描述正确的是（

）。

答案:影片剪辑元件的时间轴与场景中的时间轴是相互独立的在FLash中，对“缓动”的数值说法错误的是:

答案:在FLash中，“缓动”值的默认值1，可以根据需要进行赋值下列关于设置笔触颜色的说法，（）说法是错误的。

答案:文档属性面板中也有设置笔触颜色的按钮关于课件画面对象，以下说法正确的是（

）。

答案:课件画面对象是被操作的课件画面元素Flash/Animate中“编辑”菜单中有3种不同的粘贴命令，其中可以将复制的对象粘贴到原位置的是（）。

答案:粘贴到当前位置【Ctrl+Shift+V】给按钮元件的不同状态附加声音，要在单击时发出声音，则应该在（）帧下创建一个关键帧。

答案:按下对一个实例名为guilin_txt的文本，代码“guilin_txt.x=300;”表示（）。

答案:文本的X坐标为300关于矢量图形和位图图像,下面说法正确的是（）。

答案:矢量图形具有放大仍然保持清晰的特性,但位图图像却不具备这样的特性课件语汇从功能上，可以分为（

）。

答案:表意性语汇、装饰性语汇和操作性语汇实例是元件在舞台中的具体表现，创建实例的过程就是将元件从（）面板中拖动到舞台中。

答案:库输出表达式"Congratulations!"+"Tom";的值是（）。

答案:“Congratulations!Tom”/star3/origin/6cb495f9620c3f62aba4aac4f57f0fb0.jpg

答案:动作补间动画，形状补间动画，传统补间动画，骨骼动画，逐帧动画使用擦除工具时，如果在擦除模式中选择内部擦除，这意味着（）。

答案:只擦除被擦除工具最先选中的填充区域，线条和文字均不受影响在Flash中加载声音包括三部曲，其中不包括：

答案:snd.gotoAndPlay();关于编辑动画说法错误的是（）。

答案:普通帧和关键帧都可以编辑关于课件语言，以下说法正确的是（

）。

答案:课件语言是指课件形式的多模态语言要使声音与动画完全同步播放，应该在导入了声音的帧的属性面板中将同步方式设置为（）。

答案:开始关于分离位图叙述正确的是（）。

答案:以上都正确/star3/origin/dc61db42edadb4366cdff5a95eaa8ef8.png

答案:插入足够长时间的普通帧以延续画面，产生停顿的效果传统补间动画与形状补间动画相比较，说法错误的是（）。

答案:形状补间动画的时间轴特征是在淡蓝色背景下，起始帧到结束帧间一个长长的箭头在三种元件中，（）元件可以再嵌入其它元件。

答案:上述三种都可以FLASH源文件和影片文件的扩展名分别为（）。

答案:*.FLA、*.SWF在引导层动画中，下列说法错误的是（

）。

答案:引导线在最终生成动画时是可见的文本属性在属性箱中设置，为了在所有机器上文字显示正常，消除锯齿可选（）。

答案:使用设备字体下列不属于Flash文本类型的是（）。

答案:输出文本添加文本以后，要在发布设置中，将共享库的设置由运行时共享库改为（）后，运行会变得很流畅。

答案:合并到代码分离的快捷键是()。

答案:CTRL+B/star3/origin/03b567321760313bd747f5dee16e7ef5.jpg

答案:图层1中可能是水草背景图，图层2中可能是稍微移了点位置的错位水草背景图，图层3中可能就是图中的蓝色倾斜的条状图形在PowerPoint中为对象设置超链接时，（）说法是错误的。

答案:不可以链接到其他演示文稿上设置影片剪辑实例的Alpha透明度属性值，是（）处进行调整。

答案:实例属性面板中的色彩效果中的Alpha属性滤镜只能用于（）元件。

答案:影片剪辑/star3/origin/664eb9a83ac30a2ef472a7a76d3577c8.png

答案:影片剪辑元件和按钮元件在按钮中，（）状态中的动画对象在动画中显示不出来。

答案:点击线条工具的绘制模式有(

)两种。

答案:“对象”绘制和“图形”绘制下列关于锁定填充的说法错误的是（）。

答案:使多个区域在填充同一种渐变色或位图图像时能相互关联在一起，可以使用锁定填充以下不是铅笔工具的三种模式之一的是（）。

答案:柔化对于下面这段代码说法错误的是（

）。Mouse.hide();stage.addEventListener(MouseEvent.MOUSE_MOVE,mousemove);functionmousemove(a:MouseEvent){s_mc.x=mouseX;s_mc.y=mouseY;}

答案:函数体中执行的语句是为了获取鼠标的宽度和高度时间轴上用空心小圆点表示的帧是（）。

答案:空白关键帧骨骼工具不能应用到下列（）对象上。

答案:导入的位图下面关于使用钢笔工具说法错误的是（）。

答案:用户可以通过调节线条上的点来调节直线和曲线，曲线不可以转换为直线，反之亦然在Flash脚本中，gotoAndPlay()的作用是（

）。

答案:影片转到帧或帧标签处并开始播放，如果未指定场景，则播放头将转到当前场景中的指定帧“设计课件界面时，文字应用需准确、简单、明了，避免过于繁琐”，这是指界面设计的（

）原则。

答案:简洁性形状补间动画的制作，不列说法错误的是（）。

答案:关键帧中的一串文字必须打散，按快捷键Ctrl+B一次即可。第1帧与第10帧上都是元件的实例，则它们之间的补