第三章 声 综合检测

第三章声综合检测(满分100分，限时45分钟)一、选择题(每小题5分，共40分)1.(2022湖南岳阳中考)乡村的夏夜，常常听到青蛙“呱呱”的叫声，下列关于“呱呱”声的说法正确的是()A.它是由青蛙鸣囊振动产生的 B.它的传播不需要介质C.根据音调可以辨别它是青蛙的声音 D.关闭门窗是在声源处控制它的干扰2.(2022湖南郴州中考)为了使所有学生都能更清楚地听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.频率3.(2022湖南长沙中考改编)航天员们在中国空间站进行太空授课。关于他们的声音，下列说法正确的是()A.航天员讲课的声音是由振动产生的 B.太空授课的声音以声波的形式传回地球C.女航天员的音调高是由于振幅大 D.分辨不同航天员声音的主要依据是音调4.(2022四川广安中考改编)关于声现象的描述，下列说法错误的是()A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声C.吹笛时，按压不同气孔是改变声音的响度D.逐渐抽出罩内空气，将听到罩内闹钟铃声逐渐减弱，这表明真空不能传声5.(2022广东深圳中考)深圳市是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的做法是()A.不高声喧哗 B.调低跳舞音响设备的音量C.在公路上不鸣笛 D.在学校周围植树6.(2022广东广州中考)编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则()A.编钟发出的声音频率只与其质量有关 B.敲P处发出的声音频率高于敲N处的C.敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D.敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大7.(2023山东菏泽二十一中期中)声可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是()A.利用超声波检测锅炉有无裂纹B.利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工C.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物D.人们利用声呐系统探测海洋的深度和海底的地形特征等8.(2023山东曹县期中)如图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于三者发出的声音的特性描述不正确的是()A.三种不同乐器发出的声波总体上疏密程度是相同的，即音调相同B.三种不同乐器发出声波的响度、音调和音色都不相同C.三种波形的形状不同，即音色不同D.发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同二、填空题(每空5分，共35分)9.如图所示，据记载，唐朝时洛阳有一和尚，喜得一磬。不料那磬常常无故自鸣，和尚疑神疑鬼，吓得生起病来。后经人指点才知此磬与前殿的钟频率相同，击彼应此，故钟鸣磬响。钟发出声音是钟

产生的，“击彼应此，钟鸣磬响”还说明声波可以传递。

10.(2022甘肃金昌中考改编)2022年1月26日某航天员在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》。葫芦丝是靠空气柱发声的；按不同的孔，可以改变声音的。

11.(2023山东菏泽定陶期中)海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较。甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，(选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的叫声的波形图。

三、实验探究题(10分)12.(2023山东菏泽牡丹二十一中期中)小丽等同学探究声音的产生的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到

。通过实验现象得出的结论是。(2)乒乓球在实验中起到的作用：。这种思维方法叫做(选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。

(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度：①听到和看到的现象会有什么样的变化?。②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论?。四、计算题(15分)13.(2023山东鄄城期中)汽车倒车影像出现之前，多是采用超声波倒车雷达，它是利用超声波的发射与接收来判断与障碍物间的距离。若环境温度为15℃，超声波在空气中的传播速度是340m/s，发射与接收信号的时间差是0.02s，求障碍物与汽车之间的距离。

第三章声综合检测答案全解全析1.A青蛙的叫声是鸣囊振动产生的，A正确；声音传播需要介质，我们听到的蛙鸣声是靠空气传播的，B不正确；不同发声体发出声音的音色不同，我们是根据音色辨别出它是青蛙的声音，C不正确；关闭门窗是在传播过程中控制蛙鸣声的干扰，D不正确。2.B老师上课时使用扩音器，是为了使声音的响度变大，A、C、D错误。3.A航天员讲课的声音是由声带振动产生的，A正确；声波不能在真空中传播，太空授课的声音是靠电磁波传回地球的，B错误；女航天员的音调高是由于女航天员声带振动的频率快，C错误；每个发声体发出声音的音色一般不同，分辨不同航天员声音的主要依据是音色，D错误。4.C声可以传递信息，蝙蝠靠超声波发现昆虫，A正确；摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声，B正确；吹笛子时通过按住不同的气孔，改变笛子内空气柱的长度，从而改变空气柱振动的快慢，是为了改变声音的音调，C错误；将正在响铃的闹钟，放在真空罩中，逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，据此可以推理得出真空不能传声，D正确。故选C。5.D不高声喧哗是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；调低音响设备的音量是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；在公路上不鸣笛是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；在学校周围植树是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。6.B由题意知，编钟发出的声音频率与敲击的位置等因素有关，A错误；频率高则音调高，B正确；响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大，敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，C、D错误。故选B。7.B利用超声波检测锅炉有无裂纹，利用了声可以传递信息，故A不符合题意。用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，是利用声能传递能量，故B符合题意；盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，是利用声能传递信息，故C不符合题意；人们利用声呐系统探测海洋的深度和海底的地形特征等，是利用声能够传递信息，故D不符合题意。8.B由题图可知，音叉、钢琴、长笛发出声波振动的快慢相同，即频率相同，因此音调相同；三种乐器发出声波的振幅相同，响度相同；三种乐器的材料、结构不同，波形不同，所以发出声音的音色也就不同；综上分析可知，A、C、D正确，B错误。9.答案振动能量解析振动是声音产生的条件，钟发出声音是钟振动产生的，当两个发声体的频率相同时，就会产生共鸣，“钟鸣磬响”是共鸣现象，与声源发生共鸣的物体吸收了随声波传来的能量而振动发声。10.答案振动音调解析声音由物体振动产生，葫芦丝是靠空气柱振动发声的；按不同的孔，改变了发声的空气柱的长度，可以改变声音的音调。11.答案大低甲解析由题目信息知，海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度大，音调低；由声波图知，甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，乙是海豚的叫声的波形图。关键点拨首先了解波形图的各种特征，然后通过波形图来认识声音的特性。12.答案(1)乒乓球被弹开物体发声时在振动(2)把音叉的微小振动放大，便于观察转换法(3)①听到音叉发声的响度变大，看到乒乓球被弹开的幅度变大②声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大解析(1)通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动。(2)物体的振动有时用眼睛无法直接