2024年幼儿园元旦节教案（15篇）

2024年幼儿园元旦节教案（15篇）

2024年幼儿园元旦节教案（15篇）

元旦节是中国传统的节日之一，对于幼儿园而言,

设计元旦节教案具有重要的意义。下面是小编为大家带来的2024年

幼儿园元旦节教案（15篇），希望大家能够喜欢！

幼儿园元旦节教案精选篇1活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学

习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你

们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿

说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）

今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到

来，是一年开始的第一天）

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是

早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农

历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元

日

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背

景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接

元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元

旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年

想怎样迎接元旦的到来?

提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己

的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗

户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们

庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些

祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿

感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又

长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元

旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园元旦节教案精选篇2教材分析：

本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活

动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重

难点：是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、

大胆的说话的能力。

幼儿自由回答。

（二）、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

如所学的歌曲或儿歌等。

3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：

玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛

时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时,

看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

4、家长和幼儿一起做贺年片。

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝

福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝

福的话都可以。

幼儿园元旦节教案精选篇3—、活动目标：

1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。

2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。

3、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日

的快乐。

二、活动准备:

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿准备一句祝福的话。

3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。

4、“圣诞老人”服饰一套。

三、活动过程：

1、由教师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境

和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

圣诞老人：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”

幼儿：“快过年了！”

圣诞老人：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，

小朋友们在新的一年里有什么打算？”

幼儿自由回答。

（小结：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

2、文娱活动开始

请来部分大班幼儿为小朋友演节目。

请小班幼儿自愿上台表演，内容形式不限。

大班和小班幼儿一起做游戏《找朋友》。

（小结：小班幼儿学习不满一学期，各方面知识、技能还不丰富,

采取这种“大”带“小”的形式，可培养幼儿的自信心。）

3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张

贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝福的话。

（小结：在友好的气氛中，发展幼儿的口语表达能力及与他人交

往的意愿。）

4、“圣诞老人”对整个活动作总结。

四、活动延伸：

教师带领幼儿参加园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日

气氛。

幼儿园元旦节教案精选篇4光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们

不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风

采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼

儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了

此次元旦亲子联欢活动——爱在元旦。

一、活动主题：

开阔视野、增进亲情，热情洋溢、爱在元旦。

二、活动目标：

1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验

合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。

2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况

的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动准备：

1.场地布置

2.节目排练

3.活动邀请

四、活动内容及程序安排：

1.开场舞《让爱住我家》

家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨

的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；爱是我们共同的语言，

让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大

家带来的《让爱住我家》

2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等

鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到

无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，

下面请欣赏我们带来的绕口令。

3.亲子游戏：袋鼠跳

看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住

自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游

戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚

了！

规则：家长和小朋友脚套入袋子里，跳着从起点到终点，用时最

短的获胜。此游戏每次两组家庭，获胜者有小礼品一份。

4.亲子游戏：真心话

规则：主持人出题，每组家庭派一位家长和孩子在题板上作答,

回答正确的得分，分数最高者获胜，一次可四组家庭参加。

5.儿歌《拉拉勾》《新年好》《过新年》

在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字,

学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，

在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下

面请听歌曲连唱。

6.手指游戏《上豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》

我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓励,

我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指

游戏。

7.舞蹈《彩虹的约定》

我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光彩照人，希望我们永远

具有彩虹般的微笑，下面请欣赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩

虹的约定》

8.音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹏鸟》《口香糖》

看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加

精彩的音乐游戏。

9.亲子游戏：抢椅子

家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多

的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面

是亲子游戏蹲蹲乐。

10.舞蹈《拍手歌》

我们的世界是单纯的，如果感到快乐就拍拍手，如果感到悲伤就

哭鼻子。下面请欣赏舞蹈《拍手歌》

幼儿园元旦节教案精选篇5—、活动目标：

1.通过表演、猜灯谜、写心愿K等活动激发幼儿过新年的浓厚。

2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、

并积极引导孩子参与新年的制作活动。

3.通过活动向家长汇报本学期教学工作。

4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识

和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

二、活动形式：

家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、

文艺表演等等。

三、活动场地：

幼儿园室内、户外、敬老院。

四、活动时间：

元旦前后

五、活动准备：

1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需。

2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色。

3、知识准备：

六、日常导入内容：

语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌。

认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗。

音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐。

美工：涂色、粘贴。

七、活动流程：

1、户外集体表演：

学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》

大班：舞蹈《三字经》

蒙氏大班：《椅子操》

中班：节奏乐《地球欢迎你》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》

舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

2、班级展示：

本学期的各项工作

幼儿集体表演《红缨之歌》

猜灯谜

活动

写心愿卡

活动结束：挂心愿卡

延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演

活动。

八、活动：

L活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，

不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回

本班的幼儿椅子），参加班级活动。

4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向

本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

幼儿园元旦节教案精选篇6以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自

由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日

的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和

家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

一、活动时间

—月一日

二、活动人员

全体幼儿、家长、教师

三、活动过程

1、来园活动（各班教室）

2、生活活动

3、新年心愿包活动

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信

封袋内。

四、亲子运动会

准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

过程：

1、律动“新年好”

2、亲子运动游戏

(1)放鞭炮

准备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家

长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自

我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，

就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪

对先放完。

(2)运彩球

准备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈

赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

(3)剥桔子

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃,

第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

(4)抢气球游戏

准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到

拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级

下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。

请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

(5)开火车

准备：起跑处标志

玩法：由家长或教师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，

以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

(6)袋鼠跳

准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些

玩法：一名小朋友与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四

组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约30〜50米。游

戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈,

爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置,

以速度定输赢。

(7)揪尾巴

准备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的

肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在

必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最终看哪个牛头揪到的

尾巴多，哪个家庭就获胜。

(8)赶双球

准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，

由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球),

要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回

起点。

幼儿园元旦节教案精选篇7活动目标：

L让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日

的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：小班全体幼儿

活动时间：20__年12月31日上午

活动准备：

L布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3〜4样）

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿:

“快过年了！”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋

友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题

提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

L请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的.歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思:

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”

的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更

为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦

迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动

融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领,

感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园元旦节教案精选篇8活动形式：

庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动

活动宗旨：

我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手

活动目的：

1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心

情，增进同伴间的感情；

2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的

愉快气氛；

3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动

的'积极性，增进家园关系和谐。

活动时间:

20_年12月31日上午9：10开始

活动准备：

1、场地环境的布置；

2、操作材料，规划方案《大班元旦活动方案》。

活动过程：

一、认识元旦（知道元旦的意义和来历）

元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。

但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。

元旦是很多国家的法定假日；在中国大陆、台湾、香港和澳门，

元旦均为法定假日；中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗

方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。

汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思；“旦”即早晨天

明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一

年的第一天。

历来，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后,

孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正

月初一为春节，而以公历1月1日为新年。

1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用

“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每

年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

1、幼儿绘画：年年有鱼

2、幼儿剪纸：美丽的窗花

3、幼儿制作贺卡并互赠（说一句祝福的话）

4、展示幼儿作品（布置活动室）

幼儿园元旦节教案精选篇9活动目标：

1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉

悦。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高

幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本

领。

3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的

机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的'来历，知道其全称、日期和意义。

活动地点：

小班教室

活动时间:

12月28日（周五）：8：00——11：00

活动准备：

1、幼儿统一服装男孩子：黑色上衣、黑色裤子;女孩子：红色上

衣、黑色裤子

2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则

3、各亲子游戏道具、奖品等

活动内容：

一、幼儿表演节目让家长观看

二、家长与幼儿的互动亲子游戏

活动过程：

一、8：00——9：30幼儿化妆、活动准备

二、9：30——10：30幼儿表演节目

1、歌曲大连唱

2、长江七号爱地球

3、集体舞《玩具畅想》

4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》

5、舞蹈《啦啦操》

6、手语舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《长江七号爱地球》

9、双人舞《今天你要嫁给我》

10、手语表演《感恩的心》

三、10：30——11：00亲子游戏

游戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏

游戏名称、规则和游戏分配：

1、游戏名称：《推小车》

游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后

腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。

2、游戏名称：《吹，运气球》

游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游

戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球

交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。

参加的家庭：第一组：程诗琨口I子枫方浩文汪博涵

3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》

游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家

长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻

袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。

4、游戏名称：《揪尾巴》

5、游戏名称：《好运等着您》

游戏规则：教师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条,

纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩

破，找出小纸条到老师那里领取礼物。

幼儿园元旦节教案精选篇10教学目标

1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。

3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、感受到节日的快乐。

5、让学生了解节日的习俗。

教学准备

《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒

教学过程

1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过

元旦的兴趣。

教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫

做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题

教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我

们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完

整的表达能力和想象、判断能力。

(1)教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？

幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能

力、想像能力。

(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有

关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长

所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情

吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入

地参与教学。

4、教师总结元旦里要注意的安全事项。

(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，

以免冻伤。

(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个

人在家。

（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。

5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在

正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

教学结束

幼儿园元旦节教案精选篇11教学目标：

1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富

的想象。

2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是—”的句

式。

教学准备：

关于诗歌内容的彩图一张。

教学过程：

一、谈话导入：

师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，

再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢

新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总

结）

今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来

听一听诗歌里是怎么说的。

二、欣赏诗歌，理解内容：

L师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自

己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。）

2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉

我们新年是什么？

提问：

A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。

坐上飞船到天上去游玩）一教师一步步引导，最后出示挂图。

B.我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）一将星星、月亮、

太阳的小图贴到大挂图上。

C.星星说新年是什么？（新衣新帽）

月亮说新年是什么？（糖果玩具）

太阳说新年是什么？（快乐和进步）一贴上对应的小图。

D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事,

是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什

么进步呢？

三、学习诗歌朗读：

1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气

有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星一细声，月亮一大声,

太阳一高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一

遍。

3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。

4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和

其他幼儿念剩下的内容。

四、掌握诗歌中句式：（建议：改成创编）

师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年,

就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样

的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得

新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是来回答）

五、总结：略

幼儿园元旦节教案精选篇12教学目标：

1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐

气氛。

2、幼儿、教师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3、喜欢参加庆祝教学，遵守规则，注意安全。

教学准备：

1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。

2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。

3、准备好表演音乐、新年礼物;教学前对幼儿和家长进行安全教

育。

4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。

教学流程：

一、新年致辞

各位家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家上午好!感谢家长能在

百忙之中抽出时间来参加今天的庆元旦联欢。新的一年即将来临，今

天我们相约这里，共同欢庆佳节的到来，共同享受节日带给我们的快

乐，在这里祝大家新年快乐！

首先有请宝宝们来向大家拜年啦!大家掌声欢迎！

二.我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦!大家掌

声欢迎！（宝贝们：《新年好》（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）一

一祝爷爷奶奶身体健康!祝爸爸妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺利!

（面对面）祝小朋友聪明健康!快快乐乐！（齐）祝大家新年快乐!YE!鼓

掌）

三、节目展示：

1、舞蹈表演

（1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真无邪的，他们带来的是快

乐与笑声，让我们一起欣赏宝宝们表演，舞蹈《加加油》

(2)孩子们不仅很可爱，他们的学习模仿能力越来越厉害，接下

来请大家欣赏舞蹈《小苹果》

(3)李俊磊小朋友讲故事《如意金箍棒》。

(4)全体幼儿演唱《好娃娃》《我们的祖国是花园》《恭喜恭喜》。

四.家长节目《斗鸡大赛》

大家看到孩子们快乐的舞蹈，想不想教学一下啊。希望大家友本

着谊第一比赛第二的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，宝

贝会以你为骄傲的。

五.小型家长会(卫生，安全，日常发现等)

结束语：快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教

学也接近尾声了。感谢各位家长的,参与和配合，使我们大家在一起

度过了一个难忘而又愉快的上午。通过今天的教学，也许你会欣喜地

发现，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他

们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有无限的潜能,

只要我们给予机会，给予鼓励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们

一起预祝他们健康快乐的成长!最后祝大家新年快乐!合家幸福！万事

如意！

幼儿园元旦节教案精选篇13活动目标:

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年

的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼

儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：

L幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现

NO.1

祝福语口号

马年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报,

前程妙妙妙,

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

（1）幼儿折纸（电话、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特

色进行区域活动

（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1）开场舞红绸舞

2）儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形

式进行展示

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧

司马咚哩个咚》《树真好》

3）歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟

兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4）舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

幼儿个人才艺及家长才艺

三、我有大智慧

趣味问答

1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？

2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3）你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆

4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？

5）请你说出中国古代四大发明

6）小动物的过冬方式有哪些？

7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思

9）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？

10）小朋友，马上就是20_年了，20_年是什么年?你是属什么的?

能介绍一下家人属相（与家长互动）

四、我是小健将

幼儿游戏自理能力夹豆子

亲子游戏你来比划我来猜

幼儿、家长PK娱蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

教学反思：

本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动

中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要，又

使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。乐意参与活动以及周围的人进行

情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。

小百科：元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓"日”「'元

旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元"，即岁之元、月之元、时之

元。由于地理环境和历法的不同，在不同时代，世界各国、各民族元

旦的时间定位各不尽相同。现在，公历日益为世界各国所公认。世界

上大多数国家都采用了国际通行的公历,把每年1月1日作为“元旦”。

以公历为历法的国家，都以每年公历1月1日为元旦日，举国放假。

幼儿园元旦节教案精选篇14活动畅想：

伴随这冬日里的阳光，新年的钟声即将敲响。20_的脚步如约而

至。我们在经历了365个日日夜夜后，又将增添了一岁。在过去的一

年里，经历了磨练也经历了成长。我们长高了，长大了懂事了，也知

道自己进步了收获了。冬季给我们带来了寒意，却阻挡不了热闹闹的

新年气息。我们期待着新年的钟声，期待着新年的狂欢还有那一份惊

喜。

活动宗旨：

1.以幼儿园庆祝活动、年级组庆祝活动及班级迎新活动等多种

形式感受新年的欢乐氛围，体验过年乐趣。

2.回忆并知道在过去的一年里自己的成长与收获，大家共同庆

祝成长与收获。

3.辞旧迎新，展望美好的明天，共祝美好的未来。

活动一：流动影院

活动目标：

1.幼儿自制电影海报，自制电影票，准备电影视频的形式，邀

请小朋友来班级观看影片，感受观影的热闹有趣。

2.通过游园，自主欣赏电影的同时，增加同伴间，不同年龄孩

子之间的感情。

活动准备：

1.中大班年级组卬制幼儿设计的电影票，人手一票。

2.中大班每班师生共同自制一张宣传影片的海报。

3.小班组统一准备一部影片，小班组教师制作宣传电影海报。

活动时间：

20_年12月29日上午

中大班：9:00——10:30

小一、小二、小三：8:30——9:30

小四、小五、小六：9:40-----10:40

活动地点：

中大班：各班教室

小班：多功能厅

活动过程：

1.中大班幼儿在自己班级内，老师事先指导幼儿如何选择自己喜

欢的影片，拿着自己的电影票去其他班级观看影片，在观看过程中,

不得中途退场。影片放映结束后要回到自己的班级。可以几个伙伴结

伴同行。

2.小班幼儿统一由老师带领去多功能厅观看影片。

备注：

年级组长统计好班级影片的内容，避免重复

多媒体设备、摄影：陆静波

宣传：大班年级组

活动二：年货一条街

活动目标：

1.通过家园合作，邀请家长共同参与才艺表演、摆摊义卖等形式

组织年货一条街。

2.在亲子游园活动中大家共同体验与家人一起购买年货，感受浓

浓的年味，体验过年的快乐心情。

活动准备：

1.每班收集爱心义卖品（要求：全新或者九成新以上）。所得爱

心义卖款专用于班级小朋友学习用品基金或者部分用于爱心捐助。

2.邀请一位家长能够才艺展示、两名家委会成员协助义卖。

3.班级制作一张义卖海报。

4.陶泥组准备义卖陶泥制品。

5.每班搭建义卖场地、桌子两张。

6.活动前，每个班级提前通知好家长活动的时间内容形式以及

场地，前操场和跑道区全部打通进行游园。

活动时间：12月29日

小班组：下午3点接送时间

中班组：下午3:30接送时间

大班组：下午4:00接送时间

活动地点：

幼儿园前操场及跑道区

活动过程：

活动当天下午，每班在前操场搭建一个义卖专场。邀请一名才艺

表演家长进行特色表演，两名家委会成员及一名班级老师进行义卖活

动。要求义卖的家长将班级里的物品分三个批次上架出售，避免造成

后面中大班的幼儿及家长没有物品可以购买的现象。小班幼儿及家长

三点进入年货街，中班幼儿及家长三点半进入年货街。大班幼儿及家

长四点进入年货街。各年级组分流进行，避免造成混乱

活动三：迎新音乐联欢会

活动目标：

1.在音乐表演及节目欣赏中，体验迎新年的欢乐气氛。

2.愿意在音乐会上表现展示自己的才艺，懂得欣赏音乐艺术。

活动准备：

1.全园各班准备一个节目：

大班组主要表演形式是舞蹈、乐器演奏

中班组主要表演形式是独唱、小组唱、小合唱

小班组主要表演朗诵儿歌、古诗或者大合唱

2.舞台装饰、音响设备

活动时间：12月30日

第