《1-5的认识》示范课教学课件【部编新人教版一年级数学上册】_第1页
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文档简介

第

3单元1~5的认识及加减法1~5的认识一二三四五，上山打老虎。老虎不在家，打到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。数来又数去，一二三四五。一、新课导入1图中事物的数量用小棒怎么表示？二、探究新知图中事物的数量可以用小棒怎么表示？2二、探究新知图中事物的数量可以用小棒怎么表示？3二、探究新知

图中哪些事物的数量可以用小棒怎么表示？4二、探究新知图中哪些事物的数量可以用小棒怎么表示？5二、探究新知出示并介绍计数器介绍：计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？二、探究新知问题与操作：你会用小圆片表示这些数吗？给这些数排排队，你会吗？二、探究新知这些数你会写吗？写的时候要注意些什么？二、探究新知1的书写二、探究新知2的书写二、探究新知3的书写二、探究新知4的书写二、探究新知5的书写二、探究新知1.在日常生活中有哪些事物能用1～5表示？1座房子

2只眼睛

3件衣服

4口人

5根手指三、巩固练习

2.用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形，并跟你的同伴说说分别用了几个学具。三、巩固练习

3.老师拿出

3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示出和老师同样多的苹果数吗？三、巩固练习4.你们家有几口人？他们分别是谁？三、巩固练习

今天我们一起学习了

1

～

5

的认识，它们可以表示生活中的

1

支铅笔，2

本书，3

块糖，4

个汉堡，5

个人，大家可以从家里找一找这些数可以表示哪些物体呢？我们还学习了

1

～5的写

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