《二、生态工程设计利用系统工程的方法和技术》学历案

《二、生态工程设计利用系统工程的方法和技术》学历案姓名：班级：学号：【主题与课时】人教版高中必修1，第五章第四节生态工程技术使人和自然环境均受益中的生态工程设计利用系统工程的方法和技术，1课时。【课标要求】1、理解生态工程的概念、原理和实例，体会生态工程的发展前景。2、认识到保护环境与人类生存和可持续发展的紧密联系，形成正确的生态价值观。【学习目标】1、能说出生态工程的概念，像讲故事一样给小伙伴讲清楚哦。2、可以列举出至少三个生态工程的原理，还能简单解释下每个原理是啥意思呢。3、能分析身边常见的生态工程实例，比如说小区里的人工湿地，说说这里面都用到了哪些生态工程原理。4、在一周内，自己动手设计一个简单的小型生态工程方案，哪怕是个小小的阳台花园生态系统也行。【评价任务】1、通过课堂讨论，能准确回答出关于生态工程概念的问题，就算达到目标1啦。2、完成课堂练习，要是能正确写出三个生态工程原理及其解释，就完成目标2咯。3、小组展示分析身边的生态工程实例，如果分析合理准确，目标3就搞定了。4、一周后交上来自己设计的小型生态工程方案，老师看看合理不，合理的话目标4就达成喽。【学习过程】一、情境导入同学们，你们有没有去过农村的那种小池塘呀？我有一次去乡下玩，就看到了一个特别有趣的小池塘。这个小池塘周围呢，有一些芦苇在随风飘动，池塘里有好多小鱼在游来游去，还有一些青蛙在荷叶上跳来跳去呢。可是呢，我发现这个池塘里的水特别清澈，一点也不脏。这就很奇怪了，为啥这么多生物在里面生活，水还能这么干净呢？后来我才知道，这其实就有点像一个小小的生态工程呢。那咱们今天就来好好研究研究生态工程，看看它到底是怎么一回事，为啥能让生物和环境这么和谐地相处。二、生态工程的概念大揭秘1、大家先自己在课本上找一找生态工程的概念，然后咱们来一起讨论讨论。2、我来给大家举个例子，就像我们要盖房子一样，生态工程呢，就像是盖一个特殊的房子，不过这个房子是给各种生物和自然环境一起住的。它可不是随随便便盖的，而是要按照一定的计划和方法，让生物和环境都能过得很舒服，就像那个小池塘里的小鱼、青蛙和芦苇一样。3、现在咱们来做个小游戏，我来说一些关于生态工程概念的描述，你们来判断对不对。比如说“生态工程就是种很多树”，这对不对呀？（大家回答后进行纠正讲解）三、生态工程的原理大集合1、整体性原理（1）大家先看看课本上关于整体性原理是怎么说的。然后我来给大家讲个故事。有一个小村子，他们想要发展旅游业，于是就在村子旁边的山上种了好多漂亮的花。可是呢，他们没有考虑到这些花需要很多水，结果山上的小溪都快干涸了，影响了山下农田的灌溉。这就是没有考虑整体性原理的后果。那谁能来说说，在这个例子里，应该怎么运用整体性原理呢？（2）小组讨论一下，然后派个代表来说说你们组的想法。2、协调与平衡原理（1）我给大家展示一张图片，这是一片草原，草原上有很多羊在吃草。如果羊太多了，会发生什么情况呢？（让同学们回答）对啦，草就会被吃光，然后土地就会沙漠化。这就违背了协调与平衡原理。（2）那咱们来讨论一下，在生活中还有哪些情况需要考虑协调与平衡原理呢？比如说在我们的城市建设中。3、物质循环再生原理（1）咱们来想一想我们家里的垃圾，有些垃圾其实是可以再利用的，就像厨房里的剩菜剩饭可以用来堆肥，然后这些肥料又可以用来养花种菜。这就是物质循环再生原理的体现。（2）现在大家分成小组，每个小组找一找教室里有哪些东西可以体现物质循环再生原理呢？然后写下来，一会儿咱们来分享。四、身边的生态工程实例分析1、人工湿地（1）我带大家去看看咱们学校旁边的那个人工湿地。在去的路上，大家可以观察一下，这个人工湿地周围有什么特别的地方。（2）到了人工湿地，大家可以看到里面有很多水生植物，还有一些小鱼在游。咱们来分析一下，这个人工湿地都用到了哪些生态工程原理呢？（3）小组讨论，然后每个小组选一个代表来发言。其他小组可以补充或者提出不同的意见。2、城市中的森林公园（1）大家都去过城市里的森林公园吧？那咱们来想一想，这个森林公园在规划和建设的时候，需要考虑哪些生态工程原理呢？（2）咱们来做个小调查，每个小组负责调查森林公园的一个方面，比如说植物的种类和分布、动物的栖息地等，然后根据调查结果来分析用到的生态工程原理。五、自己动手设计小型生态工程方案1、现在大家可以发挥自己的想象力，结合我们今天学到的生态工程的概念和原理，来设计一个小型的生态工程方案。比如说可以设计一个阳台花园的生态系统，或者是一个小小的鱼缸生态系统。2、在设计的过程中，如果有什么问题可以随时问老师或者和同学们讨论。3、老师会给大家提供一些参考资料，比如说一些植物和动物的生长习性等，帮助大家更好地设计。【作业与检测】1、书面作业（1）写一篇小短文，简单介绍一下生态工程的概念和三个主要原理，并且举一个生活中的例子来说明这些原理的应用。（2）分析一下你们家附近的一个生态环境（比如说小区的花园或者附近的小公园），看看它有没有运用到生态工程原理，如果有，是哪些原理呢？如果没有，你觉得应该怎么改进呢？2、实践作业按照自己设计的小型生态工程方案，动手做起来。然后记录下这个过程中遇到的问题和解决方法，以及最后的成果。【课后反思】1、