部编人教版五年级语文上册第八单元同步测试卷（附答案）

第八单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号—•二三四五总分

得分

一'基础训练营。（29分）

1.读拼音，写词语。（5分）

jiufu（）说：“文章不是无情物。那些用华丽、空洞的辞藻堆砌出

来的hulng匕ng（）shukan（）,或许可以供大家茶余饭后消遣

一下，却远不如那些zhip班）篇章给人w6xi&n（）感动。”

2.选词填空。（4分）

鼓励激励继续陆续

（1）爸爸（）我努力学习，长大后为国争光。

（2）他的英勇事迹永远（）着我们前进。

（3）同学们（）来到操场上，等待文艺晚会的开始。

（4）站累了，我就坐下来（）读书。

3.选择题。（12分）

（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.断断（z曲）凯歌（k狗沉甸甸（di鱼n）

B.日碌(k6)直奔(b6n)卷起来（ju汕）

C.发醉°访0）岂敢（qi）参差不齐（ci）

D.传记（chu如）速室(qin)博闻强识（zhi）

（2）下列词语书写全部正确的一项是（）

A.报偿索然无味B.借签大显身手

C.偏章别出心裁D.述说无病而申

（3）下列对加点字的解释有误的一项是（）

A.不期下问（以……为耻）B.学而不医（讨厌，厌恶）

C.余学谓读书有三到（曾经）D.默而识之（记住）

（4）下列句中的关联词运用不恰当的一项是（）

A.里卷字音都读得不对，但星我居然越看越明白。

B.5有自己呕心沥血的创造，才能真正打动人心。

C.国为在家对着一面花纹驳杂的石墙，加以我会待上半天，构想种种

神话传说。

D.用号手中一有书，我旗忘了吃，忘了睡。

（5）下列句子中引号的作用不同于其他三项的一项是（）

A.“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。

B.当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片

地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念……

C.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

D.老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中“这句

话。

⑹下列哪幅作品是欧阳询的楷书代表作之一——《九成宫醴泉铭》？

能

不,得文正

书习富总

得写录改学家，

道读要摘它

)还学书

知过而边把

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综

456

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二

三、课本直通车。（9分）

7.按课本内容填空。

（1）《论语》中告诉我们读书时要端正态度，实事求是的句子是

“,,是知也”；告诉我

们读书时还要有谦虚的精神，不要自以为是的句子是

（2）朱熹用“读书有三到，谓、、"，告诉我们用

心读书才能有所得。他还用诗句“?

"告诉我们要多读书多积累。

四、阅读检阅台。（27分）

（一）课内阅读。（12分）

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的

女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书

看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪''所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰

的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永

远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思

考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

8.“我”少年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用在选段中画出来。

（2分）

9.“我”中年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用自己的话概括出来。（3分）

10.少年时期和中年时期读同一本书，为什么会有不同的感受？（）

（多选）（3分）

A.认识的字多了，读明白了作品的意思。

B.理解能力提高了，对作品的体会更深刻了。

C.阅历丰富了，对作品的体会更深刻了。

11.作者从读书中得到的收获是什么？你是否也认为读书是生命中最大的快

乐？请结合自己的读书经历说一说。（4分）

（二）课外阅读。（15分）

读书再读书

一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石

头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他

掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他

却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。

亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财

富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为读书使我们视野开阔。我没有去过非

洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣

洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假

如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在

风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？"我感觉有花瓣儿正悄悄

地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，

那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦

目的呢？

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我

们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！

我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，

他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、

玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想

让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让

我们快快来捡宝石吧。

12.从文中找出下列词语的近义词。(3分)

珍贵——()沉醉——()优雅——()

13.作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系？(3分)

14.文中画横线的句子中，“偷”字形象地写出了

，这样表达，使语言风趣幽默且贴切

生动。我还能把它换成、等。（4分）

15.在作者眼中，读书有哪些好处？根据提示从文中梳理信息，填入方框中。

（5分）

五、习作百花园。（30分）

16.“宁可一日无粮，不可一日无书。”书是人类的精神食粮，离开了书籍，人

们的精神世界将会是一片空白。你一定阅读过不少书吧，请选择一本书推

荐给你的同学。注意：推荐这本书时要把推荐理由写清楚；题目自拟，400

字左右。

第八单元综合素质达标

一、1.舅父荒唐书刊质朴无限

2.(1)鼓励(2)激励(3)陆续(4)继续

3.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)C(6)D

4.①囱冏吞枣②一知半解③真情实感

5.24351

二'6.示例：不完全赞成。读书要读健康、积极向上的书，倘若读的不是健康的

书，反而有害无益。

三'7.(1)知之为知之不知为不知敏而好学不耻下问

(2)心到眼到口到问渠那得清如许为有源头活水来

四、(-)8.起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都

使我厌烦。

9.“我”对作品的体会更深刻了，读懂了一个朝代和家庭兴亡盛衰的过程。

10.BC

11.作者从读书中得到了做人处世要独立思考的大道理。示例：我认为读书

是生命中最大的快乐。每当周末或寒暑假的时候，我就会看各种各样的

书籍，我会被书中有趣的故事逗得开怀大笑，也会从书中学到很多课堂

上学不到的道理，所以我认为读书是生命中最大的快乐。

(-)12.宝贵陶醉高雅

13.读书犹如故事中的捡石头，今天读的书明天就会变成宝贵的财富，这样

写增强了文章的生动性和趣味性，便于读者了解读书的好处。

14.通过读书获得知识，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行

为

示例：窃盗

15.使我们视野开阔使我们情趣高雅使我们美丽使我们思想深邃使

我们心胸宽广

五'16.略。

第八单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

—*

题号二三四五八七八九总分

得分

第1部分积累与运用（43分）

一、读拼音，写字词。（8分）

我把我在b90k5n（）上看到的故事ji&ngshti（）给妹妹听,

妹妹听得jinjinybuwei（）。当听到huang悟ng（）的情节时一，

她感到非常y&nfAn（）；当听到mbu（）位将军zh&n出（）

无数kaixuAn（）时，她高兴得手舞足蹈。

二、给加点字选择正确的解释。（填序号）（5分）

敏：①聪敏；②疾速，敏捷；③勤勉。

1.跳而好学，不耻下问。（）

2.好古，电攵以求之者也。（）

3.狗的嗅觉比人类灵跳许多。（）

厌：①满足；②因过多而不喜欢；③嫌恶，憎恶。

4.学而不医，诲人不倦。（）

5.作为老师，他对成绩差的学生没有医弃，而是热情帮助。（）

三、选择题。（12分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（)

A.传记（zhu鱼n）发皆（xiAo）半吟(shen)

B.卷宗（ju鱼n）偿还（ch^ng）烦琐(sub)C.出差(ch5i)

像赠（gui）皎洁。齿o）

D.奔跑（bEn）羞电h（ci）就程（qin）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.悲欢离和兴亡盛哀B.索然无味牵肠挂肚

C.浮想连翩不能自已D.讴心沥血流光溢彩

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是二期半解。

B.读书不能倒冏李枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

C.王浩同学勤学好问，遇到难题总是不求摹解，非搞清楚不可。

D.这件衣服的设计真是划审心裁，令人忍不住想买下它。

4.下列对欧阳询的书法作品的分析有误的一项是（）

A.用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一成W作＜丝不

打者次至

苟。乱也，竭人

调服飞条

B.字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。

t昔力居

C.整体上显得既平正端庄，又险劲生动。我V我X

《电享女

D.气势奔放纵逸，笔画连绵不断，运笔如行云流水。内洛』不

5.“问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思用《论语》解释是（）

A.敏而好学B.诲人不倦

C.默而知之D.不耻下问

6.与“心既到矣，眼口岂不到乎？”意思不一样的一项是（）

A.心已经到了，眼和口难道会不到吗？

B.心既到矣，眼口亦必到矣。

C.心已经到了，眼和口哪能不到呢？

D.心既到矣，眼口不必到矣。

四、按要求完成句子练习。（6分）

1.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（缩句）

2.照样子，把句子补充完整。

例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是,

也是o

3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

（用修改符号修改病句）

五、积累填空。（12分）

1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“、、

“三到之中，最急。”

2.用冰心《忆读书》一文最后一段中的话分别为下面的诗句或名言作批注。

（1）读书破万卷，下笔如有神。批注：

（2）读过一本好书，像交了一位益友。批注：

（3）一月不读书，耳目失精爽。批注：

3.林力上课时有些内容没有听懂，但他总是假装听懂了，妈妈知道后劝导

他：“知之为知之，,o”

4.我们要以诚实的态度对待学习。“敏而好学，不耻下问”是《

中的名句，它告诉我们

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

我还能写出一个出自这本书的名句：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

第2部分阅读与欣赏（22分）

六'课内阅读。（7分）

忆读书（节选）

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不

到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊.知道了许

多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说

看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水

浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦

朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。

但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也

往往使我心动神移，不能自已！

1.如果要概括这段话的主要内容，下列句子最合适的一项是

（）（2分）

A.“我”的腿不好，只能在家里读书消遣。

B.书看多了，就会学着挑选、比较。

C.“我”不喜欢那些无病而呻的文字。

2.怎样理解画"”的句子中的“消遣”一词？（2分）

3.“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩

栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”作者举这两个例

子的目的是什么？（3分）

七'课外阅读。（15分）

最是读书滋味长

书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。如果我们愿

意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故

与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人

的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就读书。”

其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书。

读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无

论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有

限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。

读书须入心田。散文家毛姆说：“读书必须是一种享受，而不应是为了

应付考试，或者硬着头皮办差。”当然为应考而读也不能算错。无论是经典

之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前

须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使

坐拥书城，也收获不多。

读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。把

读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、

事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为

学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了

非同寻常的意义。

中外先哲有过许多关于读书的箴言，如

“最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，

文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

1.细读短文，填空。（3分）

（1）作者的观点是___________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

⑵短文从、、读书当学以致

用三个方面论述了作者的观点。

2.根据短文内容判断，正确的打7"，错误的打“X”。（3分）

⑴左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。（）

⑵本文告诉我们，要学会区分书的高下，要有选择地读书，读对自己有益的

书。（）

（3）“读书必须是一种享受……”这句话告诉我们，读书的时候必须得舒服，而

在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。

（）

3.请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。（2分）

4.下列句子中，与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是（）（2分）

A.知而不能行，只是知得浅。

B.学而不思则罔，思而不学则殆。

C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

5.联系生活实际，说说你是怎样理解“最好还是把读书与工作、事业结合起

来”这一句话的。（3分）

6.请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。（2

分）

第3部分表达与交流（35分）

八'口语交际。（5分）