2022部编版道德与法治四年级下册《我们当地的风俗》教学设计

最新2022部编版道德与法治

四年级下册《我们当地的风俗》优质教学设计

第一课时

课题我们当地的风俗单元第四单元学科道德与法治年级四年级下册

1.了解家乡文化习俗以及这些习俗中蕴含的中华传统美德，提升学生观察

分析能力。

学习

2.通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主

目标

义情感。

3.学会对家乡文化习俗的客观评价。

重点了解家乡文化习俗以及这些习俗中蕴含的中华传统美德

难点对家乡文化习俗的客观评价。

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

导入新课播放视频一一生门观看视了解地方

想一想，你的家乡有哪些风俗呢？频交流分享风俗

引入课题一一《我们当地的风俗》引入课题

讲授新课目标导学一：风俗就在我身边

每个地方都有独特的风俗，这些风俗和

我们的生活密切相关。

听听他\她们怎么说……

♦听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮看图片，听

了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色送解读，学知

给了亲朋好友。这叫作“报喜”。识

解读：中国民间流传着这样一首民谣：了解地方

“红鸡蛋，满脸串，今年吃你的喜馍馍，明独特风俗及表

年吃你的红鸡蛋。”后一个“红鸡蛋”是孩子达的意义

降生的报喜标志，也是一种起宣告作用的物

体。向亲友分发用颜料染红的鸡蛋，是通行

于全国各地的一种表达喜庆的方式。

♦听爷爷奶奶说，我们这里小孩满月时

都要剃胎发，所以我满月的那天，爷

爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。看图片，听了解地方

解读：民间保存胎发，主要为了辟邪压解读，学知独特风俗及表

惊，需要用红布或红纸包好，然后缝缀在孩识达的意义

子枕头里或衣服内，或者放在褥子下面，或

者挂于家堂高处，或者送入家庙。

你说我说：

说一说：伴随你成长的风俗还有哪些？

这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？学会观察

示例：小组交流认了解生活中的

新生儿周岁时，将各种物品摆放于小孩识风俗习惯及所

面前，任其抓取，传统上常用物品有笔、墨、寄托的祝愿，培

纸、砚、算盘、钱币、书籍等。在现代，也养学生观察和

有些会放鼠标、牙刷等现代物品，或者以图认识社会能力

像卡片代替实物让婴儿抓取。其核心是对生风俗了解及习惯

命延续、顺利和兴旺的祝愿。

图片呈现一一各种风俗习惯

这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈

对晚辈的美好祝愿。

自主阅读“第73页”阅读角的内容：了解认识

说一说：1.你知道自己和父母的生肖吗？自主阅读交中国十二生肖

播放视频一一十二生肖的故事流分享的故事

问题：你还知道哪些关于十二生肖的故观看视频

事或传说吗？和大家分享一下吧。交流分享

老鼠嫁女（剪纸画）

在江南一带的民间传说中，说老鼠是害感知中国

人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁传统习俗及技

出去，以确保来年平安吉祥。上海郊区有些艺

地方说老鼠嫁女是在正月十六，这天晚上，阅读体会

家家户户炒芝麻糖，就是为老鼠成亲准备的

喜糖。

问题：你想了解的生肖是什么？与这个

生肖相关的故事或者传说有哪些？请你收集

资料并向大家介绍。

播放视频一一尊老爱幼主动让座观看视频感知视频

问题：如果是你，你会怎么做呢？为什认识了解内容，引发思

么？考，树立尊老爱

小结：幼传统美德

尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随

我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相

应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。

尊老敬老风俗介绍会活动介绍进一步感

请收集一张给老人祝寿的照片，了解一知生活中的社

种祝寿的礼节或者一种寿宴食品，给大家介会风俗，风俗寄

绍或表演一下。在议一议这些风俗寄托了我托的美好祝愿

们对长辈什么样的美好祝愿。

请三位同学为我们介绍，“第74页”三观看图片

张图片的信息。交流分享认识生活

小结：中尊老爱幼的

寄托着我们对老人健康长寿的祝福。相前风俗

说一说：在你的家乡，还有哪些风俗与

尊老有关呢？

图片呈现：这样尊老敬老……

目标导学二：奇妙的节日风俗

中国有许多重要的传统节日。但是，相

同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了图片阅读

各地有差异的节日风俗。讨论交流了解中华

问题：你喜欢吃粽子吗？你知道吃粽子民族传统节日

和哪个节日有关吗？——端午节

自主阅读“第75页”阅读角的内容，然

后和前后桌同学交流分享：你们那里是怎样

庆祝端午节的？进一步认

提示：识了解端午节

挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、放的风俗习惯

纸莺、荡秋千、贴“午时符”、系百索子、打阅读了

午时水、浸龙舟水、放纸龙、赠香扇、画额、解

佩香囊、佩长命缕、拴五色线、食粽、采药

制茶、立蛋、佩豆娘、挂钟帽像、品花宴等

等。

除了这些共同的节日，许多地方还有不

少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多了解更多

独特的节日风俗。的节日风俗

情景剧：《我们那里特有的节日》情景表

由四位同学分别来介绍他们那里特有的演

节日风俗，请其他同学认真听讲。（提示：介

绍内容来自“第76页”四张图片的内容。）

（图片呈现）“三月三”歌节、饮水节、

藏历新年、孝顺节。了解认识

你了解这些节日的来历和风俗吗？选择交流分我国少数民族

一个你感兴趣的节日，收集资料与大家分享学风俗习惯，培养

一下。学生学会尊重

问题：你听说过那达慕大会吗？不同地方风俗

播放视频一一那达慕大会观看视习惯的意识，维

自主阅读“第77页”的阅读角。

说一说：你们当地有什么独特的节日？频护民族团结

你们是如何过这个节日的？交流讨

图片呈现：泼水节、三月街节、开斋节论

小结：不同的风俗体现了不同的文化，了解更多

都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样家乡风俗及意

的情感。义

图片呈现：贴窗花、猜灯谜、吃汤圆

拓展提高

你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么

样的愿望和情感呢？（小组一起交流讨论，拓展提

填入“第78页”下面的表格。）高

课堂能力检测

课堂小结每个地方都有独特的风俗，这些风俗和学会尊重

我们的生活密切相关。不同的风俗体现了不不同风俗习惯

同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达

了人们多样的情感。

板书第十课我们当地的风俗总结本框

一、风俗就在我身边内容涉及的主

二、奇妙的节日风俗要知识点，形成

知识结构图。

第二课时

课题风俗的演变单元第四单元学科道德与法治年级四年级下册

4.了解中华民族传统节日及相关风俗，培养学生继承和发扬中华民族优秀

学习传统文化。学会用发展的眼光客观看待传统习俗。

II标5.通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主

义情感。

重点了解传统节日文化习俗以及这些习俗中蕴含的中华传统美德

难点对传统节日文化习俗的客观评价。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频一一秋天后的节日

问题：你知道这是什么节日吗？观看视

提示：频交流分享了解认识

中秋节起源于古代秋祀、拜月习俗有关。中国传统佳节

先秦时代，即有帝王春天祭日，秋天祭月的祀一中秋节

制。《礼记》记载“秋暮夕月”，即祭拜

月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和

祭月。之后历代帝王都沿袭此俗。我国各地了解关于

至今也遗存着许多〃拜月坛”、“拜月亭”、中秋节的故事

“望月楼”等古迹。观看视

播放视频一一关于中秋节的故事频交流分享

问题：你知道哪些关于中秋节的故事引入课题

吗？如果给你一个做主的机会，今年的中秋

节你想怎们过？

引入课题一一《我们当地的风俗》

讲授新课目标导学三：风俗的演变

图片呈现。阅读图片，

问题：你知道这是什么节日吗？讨论交流

小组辩论：

观点一：每年都会有很多人因放鞭炮而

受伤、致残甚至丧命。放鞭炮还会污染环境，

鞭炮中的火药在燃放过程中，会释放出许多

有害物质，而且放鞭炮噪音很大，因此要禁

止燃放。

观点二：放鞭炮是中国人庆祝节日和喜

事时的重栗习俗。过年时，放鞭炮寄托了人通过小组

们很多美好的愿望，比如期盼新的一年能够辩论，训练学生

平安。分组辩论语言捕捉及语

规则：1.先正反方一辩发言言表达能力，培

2.攻辩环节由正方二辩，正反方交替进养学生辩证看

行待问题的观念，

3.自由辩论由正反方辩手自由轮流发言认识到不符合

4.结辩：正反双方四辩总结陈词时代发展需要

正方观点：过年应该禁止放鞭炮的习俗应该淘

反方观点：过年可以放鞭炮汰

提示：观看视频交

有些风俗不符合时代需要，应该淘汰；流分享初步认识

有些风俗是否保留，人们有不同的看法。了解清明节

播放视频一一清明节习俗

问题：你知道清明节有哪些习俗吗？

图片呈现（清明节习俗）

读一读感知中华

《清明》（唐）杜牧古诗诵读文化及古人的

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。节日习俗

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村

《寒食》（唐）韩翊

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

提示：风俗了解通过对清

清明节，又称踏青节、行清节、三月节、明节习俗的了

祭祖节等，清明节在历史发展中融合了寒食解认识，弘扬孝

节的禁火、冷食习俗。在后世的发展中逐渐道亲情、唤醒家

增加了上坟祭扫、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡族共同记忆，促

等风俗。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两进家族成员乃

大礼俗主题。既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，至民族的凝聚

也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐力和认同感。

趣的欢乐节日。

清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭小组交流分

祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良事

传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族

共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝学会不忘

聚力和认同感。习俗，理性祭

小组讨论扫，绿色祭扫，

问题：说一说我们应该如何做到文明祭树立新时代文

扫呢呢？你们开展过哪些文明祭扫活动？明行为

提示：观看视频

不损坏墓周围树木，不烧鞭炮，纸钱，交流分享

香之类容易引起火灾物品。我们可以网上祭

先祖、献鲜花、植树、网上祭先烈等文明、了解重阳

环保、励志的方式参与清明的活动。节习俗

播放视频一一重阳节习俗

问题：你知道重阳节还有哪些习俗吗？交流分享

图片呈现（重阳节习俗）

学生活动一一重阳诗会

根据课前收集的以“重阳”为主题的诗

词歌赋，以小组为单位，各派两名代表参加

今天的“重阳诗会”，看看哪组收集的诗词最

多吧。观看视频

示例呈现：认识了解进一步感

采桑子重阳知中华传统文

毛泽东化魅力，同时养

人生易老天难老，岁岁重阳，成尊老行为习

今又重阳，战地黄花分外香。惯。

一年一度秋风劲，不似春光，

胜似春光，寥廓江天万里霜。

九月九日忆山东兄弟小组交流分

（唐）王维事

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。通过重阳

小组交流分享。列入非物质文

你能说说把重阳节定为“老人节”，列入化遗产的意义，

非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风不忘中华民族

俗有什么意义吗？优良品德，树立

提示：拓展提高文化自信

随着时代的变迁，也有一些优良的风俗

逐渐被人们所遗忘，令人痛心。为了留住这提升学生

些优良的风俗，国家和社会都在努力。收集和处理信

拓展提高息的能力

以小组为单位，请通过翻阅图书、上网

或者采访长辈等途径，调查一下自己所生活

的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风

俗。

课堂能力检测

课堂小结随着社会的发展，有些风俗不能满足人学会理性

们的需要，不再适应社会的发展，这就需要对待不同风俗

淘汰或者加以变革。习惯

板书第十课我们当地的风俗总结本框

三、风俗就在我身边内容涉及的主

1、不合符时代的风俗需要被淘汰要知识点，形成

2.保留优良的风俗知识结构图。

最新2022部编版道德与法治

四年级下册《家乡的喜与忧》优质教学设计

第一课时

课题家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级

1.知识目标：了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。

学习

2.能力目标:掌握调查的方法，培养热爱家乡的能力。

目标

3.情感态度价值观目标:在了解家乡变化的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。

重点了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。

难点了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。

教学环节教师活动设计意图

导入新课观看图片展导入新课

1、小小调查员

公共交通工具从公共交通工

调查内容40年前现在具的改变出发，

工具种类引导学生感受

便利程度家乡的变化。

缴费方式

2、总结：家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大

改善，这是看得见、体会得到的。通过活动一、活

讲授新课3、活动一：和赵奶奶一起看老照片动二、活动三，

思考（一）：看看赵奶奶以前住的地方的照片，说说赵从多种角度、途

奶奶家住的地方和我们住的地方有哪些不一样的地径出发，发现、

方？总结家乡的发

思考（二）：看看赵奶奶家招呼客人的大餐图片，说说展变化，感受高

赵奶奶家现在吃的和以前吃的有哪些不一样？水平生活的幸

、总结：和赵奶奶一起看老照片，赵东阳发现家乡的

4福感。

变化真大！让我们也积极参与了解家乡的活动，感受和

认识家乡的发展吧！

5、如果我们要顺利进行家乡发展小调查，你认为有哪

些可行的方式呢？

1a蹒嬴寒厮画瞬陶蹄像福意腐［腕级缪毓瀚但凰；

(2)询问家中长辈所经历的家乡发展变化；

|偿谢鬻0辐印避翟疑黛多翻威

6、活动二：家乡发展小调查通过调查方案，

方案1：有些同学以收集材料、观察等方式，了解家乡掌握调查的方

生活服务设施方面的变化。法。

方案2：有些同学以采访家人的方式，了解家乡教育事

业方面的变化。

方案3：有些同学以实地参观、采访的方式，了解家乡

医疗事的发展。

7、活动三：形容一下

通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们

生活水平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发

展呢?在调查活动中，你观察到人们对家乡发展的心情

又是什么样的呢？

12.1家乡的喜与忧

板书1、家乡的变化

2、调查变化的方法

3、家乡发展的心情

第二课时

课题家乡的喜与忧单兀第四单元学科道德与法治年级四年级

2.知识目标：了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展

建议。

学习

2.能力目标:树立科学的意识，学会正确看待事物发展的规律。

目标

3.情感态度价值观目标:感受家乡的发展变化，激发家乡的热爱之情，建设家乡

的责任感。

重点了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。

难点了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。

教学环节教师活动设计意图

导入新课1、观看视频导入新课

2、思考：为什么家乡的建设需要更多年轻人的参与？

1、想一想

我们的家乡发生了翻天覆地的变化，但是你们知道

发生这些变化的原因吗？在上节课的基

(1)我觉得家乡发展的主要原因是国家的大力支持，