第10课《劝学》课件 统编版高中语文必修上册

第六单元-第10课劝学部编版高中语文必修上册第二课时激趣导入继续学习《劝学》目录知识梳理一赏析特色二拓展积累三总结提升四第一部分：知识梳理知识梳理1.通假字(1)輮以为轮“輮”同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲(2)虽有槁暴“有”同“又”(3)则知明而行无过矣“知”同“智”，见识(4)君子生非异也“生”同“性”，天性知识梳理2.古今异义(1)君子曰：学不可以已古义：有学问、有修养的人。今义：品格高尚的人。(2)輮以为轮古义：把它做成。今义：认为。知识梳理2.古今异义(3)博学而日参省乎己古义：广博地学习。今义：学问广博精深。(4)蚓无爪牙之利古义：爪子、牙齿。今义：比喻帮凶、走狗。(5)非蛇鳝之穴无可寄托者古义：寄居存身。今义：把思想感情放在某人或某事上。知识梳理3.一词多义(1)疾①声非加疾也②问之民所疾苦③君有疾在腠理④庞涓恐其贤于己，疾之⑤疾风知劲草劲疾痛苦，忧患小病妒忌急剧而猛烈知识梳理3.一词多义(2)假①君子生非异也，善假于物也②乃悟前狼假寐，盖以诱敌③无从假书以观④汉人未可假大兵权借助与“真”相对借给予，授予知识梳理3.一词多义(3)绝①非能水也，而绝江河②忽然抚尺一下，群响毕绝③率妻子邑人来此绝境④佛印绝类弥勒⑤斩尽杀绝⑥天柱折，地维绝横渡停止与世隔绝的极，最尽，完断，断绝知识梳理3.一词多义(4)强①蚓无爪牙之利，筋骨之强②挽弓当挽强，用箭当用长③策勋十二转，赏赐百千强④如此则荆吴之势强⑤此人凶强侠气⑥强不知以为知强健有力的弓有余强盛强横勉强知识梳理3.一词多义(5)而①君子博学而日参省乎己②吾尝终日而思矣③非利足也，而致千里④积善成德，而神明自得⑤锲而不舍⑥蟹六跪而二螯连词，表递进关系连词，表修饰关系连词，表转折关系连词，表顺承关系连词，表假设关系连词，表并列，可不译知识梳理3.一词多义(6)于①青，取之于蓝②水为之而寒于水③善假于物也④则移其民于河东⑤贫者语于富者曰⑥内惑于郑袖，外欺于张仪⑦请奉命求救于孙将军⑧苟全性命于乱世介词，从介词，表比较，比介词，引进动作对象，可不译介词，到介词，对介词，表被动，被介词，向介词，表时间或地点，在知识梳理4.词类活用①非能水也名词用作动词，游泳②故木受绳则直形容词用作动词，变直③金就砺则利形容词用作动词，变锋利④君子博学而日参省乎己名词作状语，每天知识梳理⑤上食埃土，下饮黄泉名词作状语，向上，向下⑥不如登高之博见也形容词用作名词，高处⑦积善成德形容词用作名词，善行⑧假舆马者，非利足也形容词的使动用法，使……快⑨用心一也数词用作形容词，专一知识梳理5.文言句式①蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置句②青，取之于蓝，而青于蓝状语后置句③君子博学而日参省乎己状语后置句第二部分：赏析特色艺术特色该文蕴含深邃的哲理，具有抒情性、形象性和哲理性的特点，熔情感、哲理、形象于一炉。全文句式整齐，说理透彻，语言质朴，句法严密，善用比喻。文章整散结合，节奏和谐，容易记诵。第三部分：拓展积累课外名句(1)自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。——《荀子·荣辱》(2)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》(3)天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》(4)不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。——《荀子·非十二子》课本素材【点击文本】

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。【运用示例】“搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。”这是一个怀着对科学无限热爱与忠诚的中国科学院古脊椎动物与古人类研究员贾兰坡先生的至理名言，也为他光辉的一生缀上了点点星火。北京周口店猿人遗址的发掘震惊了世界，在有战争的背景下，贾兰坡记录了周口店发掘资料，不料在“文革”中被毁弃一空；正如他所说的，他凭借着对科学的热爱与真诚再次谱写了一个科学家的忠诚与敬业。“冰冻三尺非一日之寒。”学习不是一次性的行为，而是长途的跋涉；求知要靠积累，而积累在专与勤。它不是一时一地抑或一朝一夕就能完成的，它是对我们恒心与毅力的最大考验。课外素材敲打2835下的耐心

史蒂夫·诺曼是美国著名的营销大师。1983年，70岁的他宣布退休前，应斯坦福大学之邀做最后一次成功经验演说。演讲厅里座无虚席，所有人都安静地等待着营销大师的精彩演讲。当大幕徐徐拉开，人们惊奇地发现舞台上搭着一个大铁架，铁架正中央吊着一只巨大的铁球。

诺曼拿出一个比拳头还小的铁锤，随意叫了一位男同学，让他用这个小铁锤把大铁球敲动，晃动的间距要达到一米。“这可能吗？这把铁锤太小了！”那个男同学说。一个高个子男生走上来，说：“我来试试。”他说着，就拿过小铁锤全力砸去，可铁球一动不动。“这只铁球太大，锤子却太小，根本无法做到。”高个子男生沮丧地说道。“是吗？那看我的。”诺曼说完，用小铁锤全神贯注、气喘吁吁地对着大铁球“当当当”地敲了起来。他敲一下，停一下，有规律，有节奏。时间一分一秒地过去，诺曼依旧用小铁锤轻轻地敲击着大铁球。当这个富有节奏的敲击持续到第26分钟时，突然有个“观众”大声喊道：“球动了！”人们这才发现，大铁球真的产生了小幅晃动。铁球的幅度在诺曼持续不断地敲击中越来越大。当大铁球的晃动间距达到一米时，演讲厅里爆发出了热烈的掌声。这时，已是第47分钟。

诺曼把小铁锤放进口袋，说：“你们刚才都说不可能成功，但我做到了。我用了47分钟，敲了2835下，你们有耐心敲2835下吗？成功就像敲打铁球，需要坚持和等待！”【选材感言】

成功就像敲打铁球，需