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第2课时数的世界(2)基础提优快乐口算。+9+9+9+9+9+917+9+9+9+9+9+9-7-7-7-7-7-758-7-7-7-7-7-7竖式计算下面各题。42+36+17=63-19-12=47+28+16= 84-28-37=80-25+26=77+13-48=我是数学小医生。(对的在打“√”,错的打“×”)39+4978-562276-2858+37854.看图列式计算。(1)42个16个26个42个16个26个?个?个42只(2)42只少18只少18只?只?只5.画一画,在解答。(1)在横线上画,比多5个,有()个。()=()=(2)在横线上画,比少3个。()=()=我只能坐8人。6.我只能坐8人。我比它多坐37人。我比它多坐37人。面包车面包车大巴车大巴车大巴车能坐多少人?(2)二(2)班学生乘这两辆车去旅游,正好坐满,二(2)班有多少人?我折了18只绿纸鹤。我折了25只红纸鹤。7.我折了18只绿纸鹤。我折了25只红纸鹤。我至少要折多少只纸鹤才能超过明明和亮亮着的呢?我至少要折多少只纸鹤才能超过明明和亮亮着的呢?拓展提优先推算,再选择。如果2+3+1+8=,那么12+13+11+28=();如果5+2-4+7=,那么56+22-44+17=()。8+B.50+C.70+D.5+E.30+F.40+春游时,36名学生排成一列,从前数,妞妞排在20,从后数,虎虎排在23。妞妞和虎虎之间有多少名学生?参考答案:基础提优1.2635445361705144373023162.9532912481423.32754.(1)26+16+42=84(个)(2)42-18=24(只)解析:此题考查观察图和减法计算的能力。由图可知,鸡比兔子少18只,求鸡的只数用减法计算,即42-18=24(只)。5.(1)10画图略5+5=10(2)12-3=9(个)6.(1)37+8=45(人)(2)45+8=53(人)7.25+18+1=44(只)解析:此题考查加法计算解决实际问题。要先求出明明和亮亮一共折的纸鹤数,即25+18=43(只),再求贝贝折的纸鹤数,因为要求“至少”数,所以只要比43只多1只即可,列式为43+1=44(只)。拓展提优BF解析:此题考查观察能力和加减法计算的灵活运用。由题可知,第1个式子比多10+10+10+20=50,所以选择B;第二个式子比多50+20-40+10=40,所以选F。36-20=16(名)23-16=7(名)7-2=5(名)解析:此题考查减法的灵活运用和思维能力。由题意可知,妞妞后面还有36-2
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