高中化学必修模块整体分析

高中化学必修模块整体分析

-教材目标分析

1.学习常见的化学物质，初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原

理，了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用。

2.学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，

认识实验在化学学习和研究中的重要作用。

3.正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活

中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发

展的思想。

二教材具体要求与建议

化学1

主题1认识化学科学

内容标准学习要求教学建议

1.知道化学科学1.知道化学科学的主要研究对象。可引导学生收

的主要研究对象，集20世纪化学发

了解20世纪化学2.了解20世纪化学发展的基本特征和展过程中的重大

发展的基本特征21世纪化学的发展趋势，关注现代化学事件的资料，撰写

和21世纪化学的发展的新成就。小论文或制成

发展趋势。PPT文稿，展示交

流。

2.知道化学是在3.知道化学是在分子层次上认识物质和原子核外电子

分子层次上认识合成新物质的一门科学。关于原子结构只的排布和原子核

物质和合成新物要知道原子的构成，原子核外电子的排布外电子的运动状

质的一门科学；了和原子核外电子的运动状态暂不作要求。态等内容在《化学

解物质的组成、结4.了解物质的组成、结构与性质的关系。2》主题1和选修

构和性质的关系；5.认识化学变化的本质。模块《物质结构与

认识化学变化的性质》主题1中学

本质。习。

3.认识摩尔是物6.认识物质的量是描述微观粒子集体的

质的量的基本单一个物理量，摩尔是物质的量的基本单

位，能用于进行简位。了解阿伏加德罗常数的涵义。阿伏加

单的化学计算，体德罗定律的推论、混合气体的平均相对分

会定量研究的方子质量不作要求。

法对研究和学习7.了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质

化学的重要作用。的量浓度的涵义。

8.了解物质的质量、摩尔质量、物质的

微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质

的量浓度等物理量之间的关系，能用它们

进行简单的化学计算。

9.体会定量研究的方法对研究和学习化

学的重要作用。

4.认识实验、假10.学习实验研究方法，了解化学实验是

说、模型、比较、研究物质性质的重要方法和途径。

分类等科学方法11.学习假说、模型等科学方法，认识假

对化学研究的作说、模型等科学方法在化学研究中的作

用。用。

12.学习比较、分类等科学方法，知道比

较、分类等科学方法是化学研究和学习的

常用方法。

5.认识并欣赏化13.认识化学与人类衣、食、住、行的密

学科学对提高人切关系，关注化学对人类健康的重要意

类生活质量和促义。

进社会发展的重14.认识化学在研制新材料、开发新能源

要作用。和保护环境等方面的重要作用。

15.赞赏化学对提高人类生活质量和促进

社会发展的重要作用。

主题2化学实验基础

内容标准学习要求教学建议

1.体验科学探究的过1.创设自主活动和积极探究的情境，建议设计易产

程，学习运用以实验激发探究欲望，体验科学探究过程。生认知冲突的实

为基础的实证研究方2.通过离子反应发生条件、金属和非验情境进行探究。

法。金属及其化合物性质、化学反应与能

量的变化等有关实验，初步学会运用

以实验为基础的实证研究方法。

2.初步学会物质的检3.初步学会常见物质的检验。以了解实验操

验、分离、提纯和溶4.初步学会使用过滤、蒸发等方法对作步骤和训练实

液配制等实验技能。混合物进行分离和提纯。验操作技能为主。

5.初步学习蒸储、萃取等分离和提纯相关内容在学习

的方法。元素化合物知识

6.初步学会配制一定物质的量浓度的过程中逐步提高。

溶液。

3.树立安全意识，能7.能识别化学品安全使用标识，知道

识别化学品安全使用基本的安全措施和意外事故的紧急处

标识，初步形成良好理方法。

的实验工作习惯。8.树立安全意识，初步形成良好的实

验工作习惯。

4.能够独立或与同学9.在独立或与同学合作完成实验过程

合作完成实验，记录中，感受获得成功的愉悦，学会合作

实验现象和数据，完与分享。

成实验报告，并能主10.能够根据实验目的记录实验现象

动进行交流。和数据，完成实验报告，并能主动进

行交流。

5.初步认识实验方案11.通过必修课程中有关化学实验内有关加深和拓

设计、实验条件控制、容的学习，初步认识实验方案设计、展的实验内容在

数据处理等方法在化实验条件控制、数据处理等方法在化选修模块《实验化

学学习和科学研究中学学习和科学研究中的应用。学》主题2中继续

的应用。学习。

主题3常见无机物及其应用

内容标准学习要求教学建议

1.能根据物质的组成和1.能根据物质的组成和性质对物质进行分根据物质的组成

性质对物质进行分类。类。和性质对物质进行

2.了解常见物质及变化的分类方法。分类时要注意初、高

中的衔接，并在后续

3.认同分类法对于化学科学研究和化学学

学习中逐步完善。

习的重要作用。

2.知道胶体是一种常见4.知道根据分散质粒子的大小，把分散系

的分散系。分为溶液、胶体和浊液。

5.知道胶体的丁达尔现象。了解胶体的重

要应用。渗析、凝聚、布朗运动和电泳现象

不作要求。

3.根据生产、生活中的6.关注钠、铝、铁、铜等金属及其重要化

应用实例或通过实验探合物在生产、生活中的应用实例，通过对钠、

究，了解钠、铝、铁、铝、铁、铜等金属及其重要化合物性质的实

铜等金属及其重要化合验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探

物的主要性质，能列举究能力。

合金材料的重要应用。7.了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化

合物的主要物理性质。

8.了解钠、铝、铁、铜等金属与氧气、水、

酸、碱、盐溶液的反应情况，了解其共性和过氧化钠与水、过氧化钠与

个性。二氧化碳的反应可在过氧

9.了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜化钠特殊用途中列举。

等金属氧化物与水、酸、碱溶液反应的情况。

10.了解氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化亚铁CO32-与酸的分步

的制备方法，了解氢氧化铝的两性，了解氢2

反应,CO3\HCO3\

氧化铝、氢氧化铁的受热分解。

AF+、AIO2-等离子的

11.比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性（在水水解反应等内容在

中）、热稳定性、与酸的反应，掌握鉴别碳选修模块中学习（见

酸钠和碳酸氢钠的方法。CO3?-与酸的分步反《化学反应原理》主

23

应暂不作要求，CO3\HCO3\Al\AlOf题3内容标准第4

等离子的水解反应暂不作要求。点）。

12.了解Fe3+的氧化性，认识Fe3+和Fe2+之

间的相互转化，了解Fe3+的检验。Fe3+和Fe2+

之间的相互转化仅限于Fe3+分别与Fe、Cu

的反应，以及Fe?+与Cb的反应。

13.了解钠、钾的焰色反应。

14.能列举钢、铝合金等合金材料的重要应

用。

15.通过对钠、铝、铁及其化合物之间转化

关系的比较和归纳，逐步体会学习元素化合

物知识的一般方法。

4.知道酸、碱、盐在溶16.知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，弱电解质的电离

液中能发生电离，通过能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方及相关知识等内容

实验事实认识离子反应程式。弱电解质的电离及相关知识暂不作要在选修模块中学习

及其发生的条件，了解求。（见《化学反应原

常见离子的检验方法。17.通过实验事实认识离子反应及其发生的理》主题3内容标准

条件，能正确书写常见的离子方程式。较复第1点）。

杂反应的离子方程式书写暂不作要求。

2233+

18.了解C「、SO4\CO3\Al\Fe>

NH4+等常见离子的检验方法。

5.根据实验事实了解氧19.能根据反应前后元素化合价有无变化，氧化产物和还原

化还原反应的本质是电判断反应是否为氧化还原反应。产物的概念及判断、

子的转移，举例说明生20.能判断氧化剂和还原剂，逐步理解物质氧化性和还原性强

产、生活中常见的氧化被氧化、被还原的概念。氧化产物和还原产弱的判断、电子得失

还原反应。物的概念、氧化性和还原性强弱的判断暂不守恒原理在化学计

作要求。算等方面的应用等

21.根据实验事实了解氧化还原反应的本质内容在选修模块中

是电子的转移。学习（见《化学反应

22.能配平简单的氧化还原反应方程式，学原理》主题1）。

会用单线桥、双线桥表示其电子转移的方向

和数目。电子得失守恒原理在化学计算等方

面的应用暂不作要求。

23.举例说明生产、生活中常见的氧化还原

反应。

6.通过实验了解氯、氮、24.了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要实验室制取氯气

硫、硅等非金属及其重化合物的主要物理性质。的装置及操作，二氧

要化合物的主要性质，25.了解氯气的氧化性（与氢气、钠、铁、化硫的实验室制法

认识其在生产中的应用某些盐等的反应）及与水、碱的反应，知道及装置，几种硅酸盐

和对生态环境的影响。氯水的消毒和漂白原理。了解硫的可燃性和制品的制备方法，在

氮气的稳定性。知道硅在自然界以SiCh及相关选修模块中逐

硅酸盐的形式存在，知道晶体硅是良好的半步补充。

导体材料。能说出氯、氮、硫、硅等非金属

单质的主要用途。实验室制取氯气的装置及对有关元素及其

操作暂不作要求。化合物知识的学习，

26.了解二氧化硫与氧气、与水的反应，认一般暂不作结构上

识亚硫酸的不稳定性，认识二氧化硫的漂白的分析，相关内容在

作用与次氯酸漂白作用的区别，了解二氧化选修模块《物质结构

氮与水的反应，了解二氧化硅与氢氟酸、与与性质》中学习。

碱性氧化物、与强碱的反应。二氧化硫的实

验室制法及装置暂不作要求，一氧化氮、二

氧化氮在氧气作用下与水反应转化为硝酸

的定量关系暂不作要求。

27.了解氨气与水、与酸的反应，了解氨水

的成分以及氨水的不稳定性。了解镂盐易溶

于水、受热易分解、与碱反应等性质。

28.了解次氯酸、浓硫酸、硝酸的强氧化性，

了解浓硫酸、硝酸分别与Cu、C的反应。

了解常温下铁、铝在浓硫酸、浓硝酸中的钝

化现象。认识工业上生产硫酸、硝酸的反应

原理。

29.了解陶瓷、玻璃、水泥等硅酸盐产品的

用途。几种硅酸盐制品的制备方法暂不作要

求。

30.认识非金属及其重要化合物在生产中的

应用和对生态环境的影响。了解氮循环对生

态平衡的重要作用。了解氮氧化物、二氧化

硫等污染物的来源、性质和危害，体会化学

对环境保护的重要意义。逐步形成可持续发

展的思想。

31.通过对氮、硫、硅等非金属及其重要化

合物有关知识进行归纳与整理，逐步体会学

习元素化合物知识的一般方法。

学生实验教学要求

本模块至少应安排以下内容作为学生分组实验：

1.粗盐的提纯

2.蒸储水的制取

3.用四氯化碳萃取滨水中的浪（或碘水中的碘）

4.配制一定物质的量浓度的溶液

5.常见物质的检验

6.探究金属钠和碳酸钠、碳酸氢钠的性质

7.探究铝及其化合物的性质

8.探究铁及其化合物的性质

9.探究氯气及其化合物的性质

10.探究二氧化硫和浓硫酸的性质

11.探究氨及铁盐的性质

化学2

主题1物质结构基础

内容标准学习要求教学建议

1.知道元素、核素的涵义。1.知道元素、核素、同位素、质

量数的涵义。

2.了解原子核外电子的排2.了解原子核外电子的排布。核在初中有关原子结构

布。外电子的运动状态、电子排布式知识的基础上，学习元

暂不作栗求。素原子核外电子排布。

3.能画出1〜18号元素的原子结核外电子的运动状

构示意图。态、电子排布式等内容

在相关选修模块学习

（见《物质结构与性质》

主题1）o

3.能结合有关数据和实验4.能结合有关数据和实验事实

事实认识元素周期律，了（原子核外电子排布、原子半径、元素的电负性、电离

解原子结构与元素性质的元素的主要化合价、最高价氧化能的概念及变化规律等

关系。物对应的水化物的酸碱性、元素内容在相关选修模块学

的金属性与非金属性等）认识元习（见《物质结构与性

素周期律。元素的电负性、电离质》主题1）o

能的概念及变化规律等暂不作票

求。

5.了解原子结构与元素性质的关

系。

4.能描述元素周期表的结6.知道周期与族的概念，能描述

构，知道金属、非金属在元素周期表的结构。认识元素在

元素周期表中的位置及其周期表中的位置与其原子的电子

性质的递变规律。层结构的关系。

7.知道金属、非金属在元素周期

表中的位置及其性质的递变规

律。

8.感受元素周期律与周期表在化

学学习、科学研究和生产实践中

的重要作用与价值。

5.认识化学键的涵义，知9.认识化学键的涵义。

道离子键和共价键的形10.知道离子键和共价键的形成。共价键的主要类型（。

成。共价键的主要类型（。键和n键和兀键）、键长、键

键）、键长、键角以及金属键、角以及金属键、分子极

分子极性等暂不作要求。性等内容在相关选修模

11.了解离子化合物、共价化合块学习（见《物质结构

物的概念，能识别典型的离子化与性质》主题2）。

合物和共价化合物。

12.能写出结构简单的常见原子、

离子、分子、离子化合物的电子

式，能够用电子式表示结构简单

的常见离子化合物、共价分子的

形成过程。

13.能从化学键变化的角度认识

化学反应的实质。

6.了解有机化合物中碳的14.了解有机化合物中碳的成键

成键特征。特征。

7.举例说明有机化合物的15.举例说明有机化合物（限于

同分异构现象。含5个碳原子以下的烷烧）的同

分异构现象。

主题2化学反应与能量

内容标准学习要求教学建议

1.知道化学键的断裂和形1.知道化学键的断裂和形成是化

成是化学反应中能量变化学反应中能量变化的主要原因。

的主要原因。

2.通过生产、生活中的实2.了解吸热反应和放热反应的涵反应热与焙变的涵

例了解化学能与热能的相义。反应热与始变的涵义、盖斯义、盖斯定律等内容在

互转化。定律等暂不作要求。相关选修模块学习（见

3.通过生产、生活中的实例了解《化学反应原理》主题

化学能与热能的相互转化。1）0

3.举例说明化学能与电能4.举例说明化学能与电能的转化金属的电化学腐蚀等

的转化关系及其应用。关系及其应用。内容在相关选修模块学

5.通过制作简易原电池的实验，习（见《化学反应原理》

了解原电池的概念和原理。金属主题1）。

的电化学腐蚀等暂不作要求。

4.认识提高燃料的燃烧效6.认识提高燃料的燃烧效率、开

率、开发高能清洁燃料和发高能清洁燃料和研制新型电池

研制新型电池的重要性。的重要性。

5.通过实验认识化学反应7.通过实验认识化学反应的速化学平衡的特征、化

的速率和化学反应的限率。学平衡常数、化学平衡

度，了解控制反应条件在8.通过实验认识化学反应的限的移动等内容在相关选

生产和科学研究中的作度。化学平衡的特征、化学平衡修模块学习（见《化学

用。常数、化学平衡的移动等暂不作反应原理》主题2）。

要求。

9.了解控制反应条件在生产和科

学研究中的作用。

主题3化学与可持续发展

内容标准学习要求教学建议

1.认识化石燃料综合利用1.认识化石燃料综合利用的意义。

的意义，了解甲烷、乙烯、

苯等的主要性质，认识乙2.知道甲烷的分子结构，了解甲

烯、氯乙烯、苯的衍生物烷的来源，了解甲烷的可燃性、取

代反应等性质及主要用途。

等在化工生产中的重要作3.知道乙烯的分子结构，了解乙乙快、苯的同系物的

用。烯的工业制法和物理性质，了解乙性质等内容在相关选

烯的可燃性、加成反应、加聚反应修模块学习（见《有机

等化学性质及主要用途。乙块的性化学基础》主题2）。

质暂不作要求。

4.知道苯的分子结构，了解苯的

来源和物理性质，了解苯的可燃

性、稳定性、取代反应等化学性质

及主要用途。苯的同系物的性质暂

不作要求。

5.认识氯乙烯、苯的衍生物在化

工生产中的重要作用。

2.知道乙醇、乙酸、糖类、6.知道乙醇的分子结构，了解乙卤代烽、酚等内容在

油脂、蛋白质的组成和主醇的可燃性、与金属钠的反应、催