2024年初中历史九年级下册教学设计第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 知识与能力：了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容；了解第一次世界大战后的国际新秩序。过程与方法：结合相关史料，分析《凡尔赛条约》对德国的影响和《九国公约》对中国的影响。情感态度与价值观：认识到“凡尔赛—华盛顿体系”的掠夺性和不公平性；认识到中国人民的抗争对中国山东问题的解决产生了重要作用。教学重点：巴黎和会、华盛顿会议的召开背景；《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容。教学难点：“凡尔赛—华盛顿体系”的影响。一、导入新课课件出示《第一次世界大战前的欧洲》和《第一次世界大战后的欧洲》地图。教师提问：对比一战前和一战后的欧洲地图，观察欧洲版图发生了哪些变化，为什么会有这些变化？学生讨论后，教师总结：德国的疆域缩小、奥匈帝国瓦解、苏联成立等。发生这些变化的主要原因是第一次世界大战以及战后新的世界秩序的建立。一战后战胜的协约国进行了怎样的利益瓜分？形成了哪一新秩序？今天我们一起来探讨这些问题。二、探究新知(一)《凡尔赛条约》1．课件出示图片《巴黎和会三巨头》，介绍巴黎和会召开的概况。教师提问：巴黎和会召开的背景是什么？图中巴黎和会“三巨头”指的是谁？会议的结果如何？巴黎和会的实质是什么？提示：(1)背景：1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排。(2)“三巨头”：英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。(3)结果：协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。(4)实质：战胜国瓜分战利品，建立战后国际关系新秩序。巴黎和会是帝国主义战胜国的分赃会议。2．指导学生阅读教材，利用表格归纳《凡尔赛条约》的内容。领土重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采军事莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数政治德国承认奥地利、波兰等国独立赔款由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的性质)山东权益将德国在中国山东的权益全部移交给日本教师补充：此后，协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。巴黎和会还决定建立国际联盟，但战败国和苏维埃俄国被排斥在外。美国因为夺取世界领导权的野心未能实现，既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。(二)《九国公约》1．教师引导学生阅读教材第45页和相关史料，了解华盛顿会议召开的背景、目的、议题、时间、地点、代表、主导国。提示：(1)背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。(2)目的：为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。(3)议题：讨论远东(主要是中国问题)和海军军备问题。(4)时间、地点：1921年11月；华盛顿。(5)代表：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表。(6)主导国：美国。2．材料展示：材料一第一条除中国外，缔约各国协定：(一)尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；(二)……(三)施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；(四)不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。教师提问：根据材料一并结合所学知识分析《九国公约》的主要内容。提示：宣称尊重中国主权、独立与领土完整。建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。材料二第一次世界大战曾经在一个时期内给了日本帝国主义以独霸中国的机会，《九国公约》签订后，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。中国半殖民地的地位没有得到根本改变。——毛泽东教师提问：结合材料二分析《九国公约》的影响。提示：《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。3．教师讲解：华盛顿会议上签订的条约，限制了日本在亚太地区的扩张，损害了日本的利益，美、日矛盾不断加剧。通过巴黎和会和华盛顿会议，列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，确立了战后资本主义世界新秩序。“凡尔赛—华盛顿体系”实质是帝国主义国家战后重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的国际关系体系。4．如何评价“凡尔赛—华盛顿体系”？提示：(1)积极：①确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的统治秩序，暂时维持了资本主义世界的平衡，调整了帝国主义国家之间的关系；②使世界局势出现了暂时的和平与稳定，客观上有利于战后世界经济的发展；③改变了欧洲的政治格局，诞生了一批新兴独立国家。(2)消极：建立在掠夺和奴役战败国及被压迫民族的基础上，不可能消除帝国主义之间的矛盾，反而引起了战胜国与战败国、帝国主义与殖民地半殖民地、帝国主义与社会主义之间的矛盾。教师总结：1919—1922年，英、法、美等帝国主义战胜国先后在巴黎和华盛顿召开会议，通过了一系列条约，形成了战后帝国主义的“和平”体系，即“凡尔赛—华盛顿体系”。“凡尔赛—华盛顿体系”的建立，标志着帝国主义国家间的矛盾暂时缓和。资本主义世界进入了相对稳定的时期。但并未从根本上消除帝国主义国家的矛盾，为新的世界大战埋下隐患。见课件在本节课的讲授中，提倡自主学习、合作学习、探究学习，充分发挥学生学习的主动性和积极性，让不同水平的学生学习同一教学内容时都有不同层次的收获。课堂中，对学生的学习、探究、讨