2024年学校环境卫生管理制度范本（二篇）

第2页共2页2024年学校环境卫生管理制度范本为确保学校的环境卫生，以促进学生的健康发展并彰显学校的管理效能，特制定以下规定。一、各班级需实施健康教育，以培养学生的卫生习惯。学校后勤部门应致力于提升卫生环境和教学卫生设施。二、设立卫生检查小组，由德育工作管理部门具体操作，定期召开卫生工作会议，解决实际卫生问题。三、班主任在卫生管理中承担主要责任，需定期检查班级，及时处理卫生问题，并积极参与卫生工作的评估。四、执行措施如下：1.每日早、中、晚，各班需进行三次卫生打扫，班主任需在场监督，发现不足应立即纠正。2.确保桌椅整齐，书籍有序，黑板、讲台无残留字迹和粉尘，地面保持干净，垃圾需及时投入垃圾桶，不得堆积。3.课间值日生需维护教室及公共走道卫生，及时处理问题。4.全体师生应养成良好卫生习惯，见到垃圾应主动捡拾并放入垃圾桶，教师应作为榜样，引导学生。5.下课后需关闭门窗，电灯，清洁工具归位，及时清空垃圾桶。6.每日进行三次卫生检查。7.学校将通过集会、班会等方式，强调环境卫生的重要性，注重学生习惯的培养。8.对于卫生打扫不及时的班级，首次提醒，第二次警告，第三次起将扣减班级评分，对不重视卫生工作的班级和班主任取消评优资格。9.学生乱丢垃圾者，首次发现做操场清理，第二次加倍处罚并负责公共区域卫生一周，取消其评优资格。10.鼓励师生参与卫生管理，对违规行为进行举报。五、本规定自发布之日起生效。中心完全小学二O____年____月2024年学校环境卫生管理制度范本（二）学校环境卫生的质量直接关系到学生的健康成长，并是衡量学校管理效能的一个重要指标。一个整洁、宁静、美丽的校园环境，不仅彰显着全校师生员工的文明素养与道德风范，更映射出学校师生的精神面貌。为深化学校环境卫生管理，特此制定本制度。一、成立专项机构，实现协同共治在校长亲自指导下，学校特设卫生工作领导小组，将环境卫生工作纳入全校整体工作规划，并作为学校绩效评估及表彰的重要内容。该小组将定期召开会议，研究、规划、指导、监督及总结卫生工作。同时，该小组还负责全面部署学校的教学卫生、环境设施、学生劳动实践及体育锻炼等方面的卫生管理工作。德育办则具体负责全校的卫生健康教育及检查，特别是学习环境的监督，对于发现的异常情况，需立即上报卫生工作领导小组。二、强化卫生知识教育我们致力于加强卫生常识教育，提升学生的思想认识水平，引导他们掌握基础的卫生知识与技能，并培养他们形成良好的卫生习惯。通过开设健康教育课程、举办卫生知识讲座，结合实地参观、展览、墙报、黑板报、幻灯、挂图等多种形式，以及《小学生日常行为规范》的引导，我们全方位加强对学生保健知识的普及，助力学生养成科学的卫生保健习惯。三、完善卫生管理制度1.制定并落实各项卫生公约及学生个人卫生保健标准。2.设立每日、每周及每月的清扫制度，各班级需每日安排学生值日，负责教室的日常清洁工作。同时，坚持每日卫生评比，并于每周一进行全校范围内的总结与反馈。3.实行分片包干，明确责任到人，确保每项卫生任务都有人负责、有人落实。4.定期开展与不定期抽查相结合的卫生检查机制，以增强学生的“卫生保洁”意识。学校将对各班级包干区域进行不定期的检查与评比。5.将卫生工作表现作为评优评先的重要依据之一。学校将在每个年级设立“卫生评比”奖项，并明确规定“