统编版语文小学三年级上学期期末试题与参考答案(2024-2025学年)

2024-2025学年统编版语文小学三年级上学期期末模拟试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、汉字“光”的正确笔画顺序是：（）A.点、撇、横、竖、折B.撇、点、横、竖、折C.横、竖、折、点、撇D.点、横、撇、折、竖2、下列词语中，没有错别字的一项是：（）A.骄阳似火B.霜害粮食C.遥控电扇D.身子骨硬3、下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是：A.河流（liú）B.河岸（àn）C.河畔（pàn）D.河渠（qú）4、下列句子中，没有用修辞手法的一项是：A.闪闪的星星，像无数颗眼睛在注视着我们。B.那朵花，就像一位美丽的公主。C.小明飞快地跑，像一阵风一样。5、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）。A.春天来了，花园里的花都竞相开放，真可谓百花争艳。B.这本书内容丰富，见解深刻，的确与众不同。C.这种做法无疑是自寻烦恼，因为兔子怎么能跑得过乌龟呢？D.小明在考试中作弊，这种行为应当受到批评教育。6、请根据语境选择正确的词语填空：我和朋友一起去公园玩，天气晴朗，决（）带着阳伞。A.毫无疑问B.一定C.纯粹D.尽管7、请用汉字写出以下词语的正确书写：（1）绿油油（2）圆溜溜（3）轻轻拍打（4）认真听讲8、请根据语境选择正确的成语填空：（1）天空中飘着______的雪花，地面上覆盖了一层白白的______。（2）小兔子听见了鸟儿的歌声，______地想起了自己儿时的家乡。（3）春天来了，校园里的花儿______，鸟儿______，一切都显得那么生机勃勃。9、下列词语中，没有错别字的一项是：A.慢吞吞、笨拙拙、清清闲闲B.舒服服、麻利利、快快乐乐C.漂亮亮、美丽丽、酷热热D.好奇奇、欢快快、温柔温二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，并回答问题。《小熊请客》小熊在森林里捡到一枚漂亮的贝壳。他觉得贝壳很珍贵，就决定送给蝴蝶。可是，贝壳怎么能留下来呢？小熊把贝壳埋在了泥土里。晚上，他妈妈问他为何把贝壳埋了起来，小熊说：“我想种一个贝壳花！”妈妈笑了，说：“贝壳是不能生长的，但它可以做成漂亮的东西。”第二天，小熊和朋友们一起去游泳，也邀请了蝴蝶。他们玩得非常开心，蝴蝶还给小熊和朋友们讲了一些有趣的故事。小熊觉得这些故事比任何礼物都要珍贵。1、从短文中找出包含森林、贝壳、蝴蝶这些关键词的句子。2、小熊为什么要把贝壳埋在了泥土里？3、通过阅读短文，你觉得哪个礼物对小熊来说更珍贵？为什么？第二题阅读下列文章，回答问题。在一个温暖的午后，小树林里的动物们聚在一起聊天。小兔子蹦蹦跳跳地来到小松鼠身边，兴奋地说：“小松鼠，你知道吗？我刚刚学会了一个新游戏，你一定能喜欢！”小兔子笑着说：“叫‘捉迷藏’！我们找一个地方藏起来，别人找我们，最快藏得好的就赢了！”小松鼠眼睛一亮，跃跃欲试：“好啊！那我们马上就开始！”于是，小兔子和小松鼠找了一个漂亮的小花坛开始游戏。小兔子躲到了树后面，而小松鼠则躲进了草丛中。他们俩都小心翼翼，不想被对方发现。过了好一会儿，小松鼠听到了小兔子的声音，他悄悄地从草丛里探出头，看到小兔子正向着草丛这边走来。小松鼠紧张地看着小兔子，心里默念着“快走，快走，别被发现了！”1、小兔子为什么会兴奋？2、小松鼠对什么游戏很感兴趣？3、小松鼠和小兔子最后选择了哪个地方开始游戏？三、写作题（34分）题目：我心中的英雄要求：1.选择一个你心目中的英雄，可以是身边的亲人、老师、同学，也可以是历史上的名人、文学作品中的角色等。2.描述这位英雄的外貌、性格特点以及为什么他/她是你心中的英雄。3.结合具体事例，说明这位英雄是如何影响你、激励你的。4.文字通顺，表达真情实感，不少于300字。2024-2025学年统编版语文小学三年级上学期期末模拟试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、汉字“光”的正确笔画顺序是：（）A.点、撇、横、竖、折B.撇、点、横、竖、折C.横、竖、折、点、撇D.点、横、撇、折、竖答案：C解析：汉字“光”的笔画顺序为：首笔为点，第二笔为竖，第三笔为折，第四笔为点，最后一笔为撇。2、下列词语中，没有错别字的一项是：（）A.骄阳似火B.霜害粮食C.遥控电扇D.身子骨硬答案：A解析：A选项中的“骄阳似火”没有错别字；B选项中的“霜害”应为“损害”；C选项中的“遥控电扇”应为“遥控风扇”；D选项中的“身子骨”应为“身骨”。因此，正确答案是A。3、下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是：A.河流（liú）B.河岸（àn）C.河畔（pàn）D.河渠（qú）答案：B解析：选项A、C、D中的“河”字都读作“hé”，而选项B中的“河”字读作“hě”，所以答案是B。4、下列句子中，没有用修辞手法的一项是：A.闪闪的星星，像无数颗眼睛在注视着我们。B.那朵花，就像一位美丽的公主。C.小明飞快地跑，像一阵风一样。答案：C解析：选项A使用了比喻修辞，将星星比作眼睛；选项B也使用了比喻修辞，将花朵比作公主；选项D使用了拟人修辞，将小鸟的行为赋予了人的特征。而选项C只是简单地描述了小明跑得快，没有使用任何修辞手法，所以答案是C。5、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）。A.春天来了，花园里的花都竞相开放，真可谓百花争艳。B.这本书内容丰富，见解深刻，的确与众不同。C.这种做法无疑是自寻烦恼，因为兔子怎么能跑得过乌龟呢？D.小明在考试中作弊，这种行为应当受到批评教育。答案：D解析：D项中的成语“自寻烦恼”意指自己找麻烦，并不适合用于描述考试作弊的行为，因为考试作弊是违纪行为，应受到相应的处分，而不是自我批评。6、请根据语境选择正确的词语填空：我和朋友一起去公园玩，天气晴朗，决（）带着阳伞。A.毫无疑问B.一定C.纯粹D.尽管答案：B解析：选项B“一定”表示肯定的意思，这里用来表达去公园玩时不会担心天气变化，很合适。7、请用汉字写出以下词语的正确书写：（1）绿油油（2）圆溜溜（3）轻轻拍打（4）认真听讲答案：（1）绿油油（2）圆溜溜（3）轻轻拍打（4）认真听讲解析：本题考查学生对本学期学习过的生字词的掌握。注意：“绿油油”的“油”是左右结构，宝盖头下面是“勺”；“圆溜溜”的“溜”字是左右结构，上面是“氵”，下面是“秀”；“轻轻拍打”的“拍”字是左右结构，左边是“手”，右边是“扒”，中间部分是“扌”；“认真听讲”的“讲”字是左右结构，左边是“言”，右边是“两个点”。8、请根据语境选择正确的成语填空：（1）天空中飘着______的雪花，地面上覆盖了一层白白的______。（2）小兔子听见了鸟儿的歌声，______地想起了自己儿时的家乡。（3）春天来了，校园里的花儿______，鸟儿______，一切都显得那么生机勃勃。答案：（1）纷纷扫帚（2）不知不觉（3）争奇斗艳飞来飞去解析：本题考查学生对成语的理解与应用。注意：第一个空应填“纷纷”，表示“接连不断地”的意思；第二个空应填“扫帚”，表示地面上覆盖了一层厚厚的白雪；第三个空应填“不知不觉”，表示在不知不觉中；第四个空应填“争奇斗艳”，表示花儿们争相绽放，争夺美丽；第五个空应填“飞来飞去”，表示鸟儿在天空中自由飞翔。9、下列词语中，没有错别字的一项是：A.慢吞吞、笨拙拙、清清闲闲B.舒服服、麻利利、快快乐乐C.漂亮亮、美丽丽、酷热热D.好奇奇、欢快快、温柔温答案：B解析：A项中，“慢吞吞”应为“慢吞吞”，“笨拙拙”应为“笨拙拙”，“清清闲闲”应为“清清闲闲”；C项中，“漂亮亮”应为“漂亮亮”，“美丽丽”应为“美丽丽”，“酷热热”应为“酷热热”；D项中，“好奇奇”应为“好奇奇”，“欢快快”应为“欢快快”，“温柔温”应为“温柔温”。因此，只有B项中的词语没有错别字。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，并回答问题。《小熊请客》小熊在森林里捡到一枚漂亮的贝壳。他觉得贝壳很珍贵，就决定送给蝴蝶。可是，贝壳怎么能留下来呢？小熊把贝壳埋在了泥土里。晚上，他妈妈问他为何把贝壳埋了起来，小熊说：“我想种一个贝壳花！”妈妈笑了，说：“贝壳是不能生长的，但它可以做成漂亮的东西。”第二天，小熊和朋友们一起去游泳，也邀请了蝴蝶。他们玩得非常开心，蝴蝶还给小熊和朋友们讲了一些有趣的故事。小熊觉得这些故事比任何礼物都要珍贵。1、从短文中找出包含森林、贝壳、蝴蝶这些关键词的句子。答案：森林：小熊在森林里捡到一枚漂亮的贝壳。贝壳：小熊觉得贝壳很珍贵，就决定送给蝴蝶。蝴蝶：蝴蝶还给小熊和朋友们讲了一些有趣的故事。2、小熊为什么要把贝壳埋在了泥土里？答案：小熊想种一个贝壳花。3、通过阅读短文，你觉得哪个礼物对小熊来说更珍贵？为什么？答案：对小熊来说，故事更珍贵。因为小熊觉得这些故事比任何礼物都要珍贵。第二题阅读下列文章，回答问题。在一个温暖的午后，小树林里的动物们聚在一起聊天。小兔子蹦蹦跳跳地来到小松鼠身边，兴奋地说：“小松鼠，你知道吗？我刚刚学会了一个新游戏，你一定能喜欢！”小兔子笑着说：“叫‘捉迷藏’！我们找一个地方藏起来，别人找我们，最快藏得好的就赢了！”小松鼠眼睛一亮，跃跃欲试：“好啊！那我们马上就开始！”于是，小兔子和小松鼠找了一个漂亮的小花坛开始游戏。小兔子躲到了树后面，而小松鼠则躲进了草丛中。他们俩都小心翼翼，不想被对方发现。过了好一会儿，小松鼠听到了小兔子的声音，他悄悄地从草丛里探出头，看到小兔子正向着草丛这边走来。小松鼠紧张地看着小兔子，心里默念着“快走，快走，别被发现了！”1、小兔子为什么会兴奋？答案：小兔子兴奋是因为他刚刚学会了一个新游戏——捉迷藏。2、小松鼠对什么游戏很感兴趣？答案：小松鼠对捉迷藏game很感兴趣。3、小松鼠和小兔子最后选择了哪个地方开始游戏？答案：小松鼠和小兔子选择了漂亮的小花坛开始游戏。三、写作题（34分）题目：我心中的英雄要求：1.选择一个你心目中的英雄，可以是身边的亲人、老师、同学，也可以是历史上的名人、文学作品中的角色等。2.描述这位英雄的外貌、性格特点以及为什么他/她是你心中的英雄。3.结合具体事例，说明这位英雄是如何影响你、激励你的。4.文字通顺，表达真情实感，不少于300字。示例：我心中的英雄在我心中，有一位英雄，那就是我的语文老师——张老师。她个子高高的，总是穿着一身整洁的校服，笑起来眼睛弯成一道月牙。张老师不仅外貌和蔼可亲，而且性格开朗、热情。每当我在学习上遇到困难，她总是耐心地帮我解答，让我重新找回学习的信心。有一次，我在写作文时遇到了瓶颈，觉得自己写得乱七八糟。张老师知道后，主动找我谈心，鼓励我说：“每个人都有自己的闪光点，只要你用心去发现，就能写出好文章。”在她的鼓励下，我重新振作起来，经过一番努力，终于写出了自己的得意之作。张老师不仅关注我们的学习，还关心我们的成长。有一次，我因为家庭原因心情低落，她发现后立刻找我谈心，帮助我度过难关。她说：“人生就像一场马拉松，有时候会遇到挫折，但只要我们勇敢面对，就一定能走出困